冷靜審視現今的學校管理,我們不難發現,在高揚著“民主管理”、“以人為本”大旗的今天,學校里充斥大量硬梆梆的規章、冷冰冰的數字、事無巨細的考評……在被管理者的主體意識不斷覺醒的今天,我們必須反省我們的管理理念,將管理的視角聚焦于教師的自由、情感、存在與價值,將思維的觸角延伸到尊重、理解、溝通、信任等人文精神上,尋求管理的新突破。對此,我們積極倡導并認真實踐以人文關懷為主體的“陽光管理”,努力給學校管理注入燦爛的陽光。
教學與管理(小學版)2006年1期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
關于參考網