簡談德育的對話

把思想品德課上成傳教士的布道課，把學生看成知識的器皿，道德的傳聲筒，當作是沒有獨立思考能力的客體，從而采取封閉式、灌輸型、成人化的單向訓導，忽視了教育應該是雙向主體的互動——這是我們經常見到的思想品德課堂教學。而德育應重在思想品德的內化。