科學教學中材料結構化的辨析

為了便于學生有效地開展探究活動，精心選擇結構性的探究材料具有重要意義，但是由于各材料之間、材料與探究學習內容及目標之間具有緊密且復雜的聯系，因此教師對“材料結構性”產生了各種不同理解，從而導致學生學習的結果也各不相同。