根據略讀課文的特點,引導學生自讀質疑,以學定教,讀中感悟,使三維目標有機融合。讓學生在感受作品中人物形象的同時,學會關愛他人,真正落實語文工具性與人文性的統一。
教學與管理(小學版)2006年1期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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