讀書能促進教師的進步,研討、訪友、參觀、考察也都能促進教師的進步。但歸根結底教師是一位實踐者、行動家。教育教學既是一個教師成長的過程,也是一個不斷解決問題的過程。在解決問題的過程中,教師才能體會到教學工作的艱辛,才能發現自己的潛能。滄海橫流方顯英雄本色,解決問題才能步向優秀。
教學與管理(小學版)2006年1期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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