我們可以選擇很多種的教育方式去教育孩子,當(dāng)很多父母在感嘆自己嚴(yán)厲的懲罰對于孩子卻好似搔癢時(shí),我們不妨換一種思維――把懲罰變得美麗一些,讓孩子心甘情愿地接受。哪些方法可以讓懲罰美麗些呢?
保持沉默
事實(shí)上,教育孩子運(yùn)用沉默的方式,有時(shí)會(huì)收到意想不到的效果。
一個(gè)學(xué)習(xí)成績很不錯(cuò)的孩子突然迷上了游戲,他的母親勸說多次未果后,就干脆在電子游戲機(jī)室的門口等著孩子出來。一天傍晚下著雨,母親呆呆地站在雨里,兒子走出游戲機(jī)室時(shí),抬頭看見了自己憔悴的母親,他的心里一顫,突然感覺到自己真的很對不起母親,從此下決心徹底改正了迷戀電子游戲的不良習(xí)慣。其實(shí),沉默也是一種很重要的“對話”,雖然沉默時(shí)沒有語言的交流,但是孩子會(huì)在自己的腦子里與自己“交談”,在內(nèi)心進(jìn)行自省,從而自覺地改正錯(cuò)誤。
家長與孩子之間也是一樣,一開口就是責(zé)罵,反而不如沉默來得和諧,而和諧的家庭氣氛很容易培養(yǎng)出深謀遠(yuǎn)慮的孩子。雖然這不是每個(gè)家長都能輕易做到的,但如果家長們能夠認(rèn)同“沉默是金”的教養(yǎng)方式,就不會(huì)老是用打罵教育去折磨自己的孩子了,更不會(huì)由此而導(dǎo)致孩子因逆反心理而厭學(xué)。
巧妙迂回
有這么一個(gè)教育故事:新調(diào)來的女語文老師第一次走上講臺(tái),她聽到有學(xué)生在小聲嘀咕:又是一個(gè)肥婆!這么胖,一定很兇。語文老師裝作沒聽見,微微一笑說:今天是開學(xué)第一天,你們坐得這么端正,可見你們對我很尊重,我很高興。所以我先出一個(gè)謎語給大家猜一猜,讓大家樂一樂,謎底是我的姓氏。聽著,謎面是“背掛一把長弓”,大家猜猜吧。學(xué)生們略想了一下就七嘴八舌地叫起來:是“張”字,語文老師姓張。語文老師說:猜得對,可見你們對文字還是很有興趣的,下面接著猜我的名。第一個(gè)字是:“換木可紡紗,換絲軟綿綿,去金就是布。”第二個(gè)字是:“云上有棵草,聞著實(shí)在香?!睂W(xué)生們猜開了,有的說是“棉蕓”,有的說是“鈔蕓”,最后有幾個(gè)學(xué)生說是“錦蕓”。
女語文老師很滿意,提出以后要和學(xué)生們設(shè)個(gè)猜謎的擂臺(tái)。從此,學(xué)生們?yōu)榱擞弥i語難倒語文老師,于是拼命地閱讀課外讀物,學(xué)生們越來越喜愛語文了。
善打比喻
一次期末考試,有一個(gè)孩子看見坐在他前面的同學(xué)偷看書本,結(jié)果那個(gè)同學(xué)的成績比自己好,他心里很憤慨,決定自己下次考試也偷看書本,他把自己的心事告訴了媽媽,媽媽說:“孩子,你平時(shí)用了功,答題就像心安理得地吃自己種出來的糧食做出來的飯,那位同學(xué)卻像偷吃別人碗里的飯時(shí)鼻尖上沾了一粒,他雖費(fèi)很大的勁用舌頭將那一粒飯?zhí)蜻M(jìn)了嘴里,但終究是吃不飽的?!?/p>
那個(gè)孩子記住了母親說的“鼻尖上的飯粒吃不飽”的話,一如既往地用心學(xué)習(xí),接下去的考試成績一次比一次好,而那位考試偷看書本的學(xué)生最后卻成了差生。
婉言勸誡
一個(gè)讀初三的男生戀上了班里的一個(gè)女同學(xué),那個(gè)青春靚麗的女同學(xué)還被另外幾位男同學(xué)喜歡,為此男生整天發(fā)愁。一次,父親無意中在他的語文書里看見了一張紙條,上面寫道:天涯何處無芳草,何必到我教室找;本來資源就短缺,何況質(zhì)量還不好。父親知道孩子在爭風(fēng)吃醋。父親略一思忖,在紙條上補(bǔ)寫道:天涯處處是芳草,何必現(xiàn)在就要找。本來學(xué)習(xí)就很累,何況年齡還很小。父親沒有給兒子一句責(zé)罵,而孩子在猛然間已經(jīng)領(lǐng)悟了父親的良苦用心,從此把所有的心思都放在了學(xué)習(xí)上。
心理暗示
一位父親看到自己的兒子學(xué)習(xí)成績很差,知道兒子不是智力有問題,而是沒有認(rèn)識(shí)到讀書的作用和父母對他的期待。于是他到醫(yī)院賣了血,用賣血的錢買了一個(gè)皮箱,皮箱很精致,可以說是家里最貴重的物品。父親把皮箱放到孩子的臥室里,告訴兒子說:“這是爸爸用賣血賺來的錢給你買的皮箱,準(zhǔn)備讓你考上大學(xué)時(shí)候用的。孩子,你的路要好好走,爸媽對你期望很大?!?/p>
孩子每天都能看到那個(gè)皮箱,每當(dāng)他心思懶散的時(shí)候,一看見皮箱就仿佛看見父親在飽含希望地看著他。他通過努力學(xué)習(xí),最終考上了一所理想的大學(xué)。
懲罰也是一種內(nèi)心的愛,應(yīng)該和愛一樣美麗。讓我們走進(jìn)孩子們的內(nèi)心深處,點(diǎn)亮孩子心靈中那盞美麗的燈。