淺談健康教育在急診科病人中的應(yīng)用
2006-01-01 00:00:00田茂英
云南中醫(yī)中藥雜志 2006年5期
摘 要：目的：使護(hù)理人員轉(zhuǎn)變護(hù)理觀念，更好地為急診、急救病人實(shí)施健康服務(wù)。方法：采用不同方法、方式，將健康教育貫穿于病人的整個(gè)治療、護(hù)理過(guò)程中，可收到高質(zhì)量的教育效果。結(jié)果：選擇好教育內(nèi)容，把握好教育時(shí)機(jī)，找出存在問(wèn)題，不斷進(jìn)行效果評(píng)價(jià)，蛀重病人健康教育后的反應(yīng)與變化。結(jié)論：因人、因病、因治療方案不同，注重對(duì)不同個(gè)體實(shí)施有效的健康教育，對(duì)急診科開(kāi)展健康教育有重要意義。
關(guān)鍵詞：急診科；病人；健康教育；護(hù)理觀念
中圖分類(lèi)號(hào)：R494
文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B
文章編號(hào)：1007—2349(2006)05—0058—02
