話題作文創(chuàng)新的兩個(gè)層面

文貴創(chuàng)新。“新”是文章的生命，“新”是美的靈魂。同時(shí)，新也是引起他人注意的魅力所在。從心理學(xué)上講，只有新異刺激出現(xiàn)，才能在人們的大腦中產(chǎn)生強(qiáng)烈的興奮，吸引人的注意。在生活中，人們之所以特別留意陌生人，新產(chǎn)品，新裝束，新鮮事，其原因就在于它的新。作文也是這樣，學(xué)生在應(yīng)試中，只有新穎的文章才能引起閱卷者的喜悅，從而產(chǎn)生魅力效應(yīng)。否則，千篇一律，不會(huì)有魅力可言。因此，學(xué)生要使自己的文章產(chǎn)生使人喜愛的魅力，必須做到新穎，即：突破思維定勢，從新的角度去分析事物，從而獲得對(duì)事物的新認(rèn)識(shí)。

要做到創(chuàng)新，首先是應(yīng)該有創(chuàng)新的思維，有了這種意識(shí)，我們才能真正做到創(chuàng)新。對(duì)于話題作文來說，創(chuàng)新點(diǎn)很多，例如作文文體創(chuàng)新、結(jié)構(gòu)創(chuàng)新、材料創(chuàng)新、角度創(chuàng)新、語言創(chuàng)新等。結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，以及學(xué)生實(shí)際，從角度和語言兩個(gè)層面談?wù)勅绾螌?shí)現(xiàn)創(chuàng)新：

（一）角度創(chuàng)新。“立意”常常是多義的。角度不同，思路不同，立意也不同。角度、構(gòu)思新穎與否，對(duì)一篇文章的成敗至關(guān)重要。站在不同位置上去考察不同的層次，就形成了不同的角度，這個(gè)角度假若別人沒發(fā)現(xiàn)，就是角度的構(gòu)思創(chuàng)新。

比如，以《濫竽充數(shù)》為材料寫一篇話題作文，我們可以采用如下角度來立意：

1、中心立意法。即根據(jù)所給材料的中心，聯(lián)系生活實(shí)際，提出自己的觀點(diǎn)和主張，這些觀點(diǎn)和主張是對(duì)原材料中心的具體化，是對(duì)原材料中心的進(jìn)一步闡發(fā)和深入論證。“濫竽充數(shù)”諷刺了南郭先生不會(huì)裝會(huì)，終被識(shí)破，落得個(gè)逃之夭夭的下場。據(jù)此，聯(lián)系實(shí)際，可提煉“干事業(yè)要有真才實(shí)學(xué)”“大鍋飯吃不得”等中心論點(diǎn)。

2、反中心立意法。即以原材料的中心為對(duì)立面，提出與其截然相反的觀點(diǎn)。我們可以稱贊南郭先生有自知之明，知道自己并無真才實(shí)學(xué)，在客觀環(huán)境變化，自己無法再混下去的時(shí)候，明智地改變策略，夾起皮包走路。反中心立意，只要言之有理、有據(jù)，不但不被視為跑題、偏題，反而因其思想獨(dú)特、立意別致受到贊揚(yáng)。

3、變角度立意法。變換一個(gè)角度來看原材料，避免主要矛盾方面，將其次要矛盾方面作為立論之據(jù)。可以以“齊宣王好大喜功講排場，成為南郭先生得以生存的土壤”或“樂隊(duì)隊(duì)員明知南郭先生濫竽充數(shù)，卻不報(bào)告，不檢舉，為南郭‘充’內(nèi)行提供了客觀條件”為中心。運(yùn)用此法往往立意前先點(diǎn)明材料中心，并以“不說（原材料中心）……而說（變換角度立意）……”的形式對(duì)自己的中心論點(diǎn)加以限制。

……

寫作任何一篇文章都是這樣，我們不妨首先站在不同的位置對(duì)話題進(jìn)行考察，以期構(gòu)思出全新的角度。

（二）語言創(chuàng)新。語言，好比人的衣裳。“人靠衣裳馬靠鞍”，一篇文章要得到讀者的青睞，沒有獨(dú)到的語言功夫不行。好的語言，如飲醇酒，如品茗茶，如沐春風(fēng)，總使人內(nèi)心愉悅，通體舒暢。語言要想出新，以下方法可以一試：

1、巧用修辭。巧妙地運(yùn)用各種修辭格式，會(huì)使作文語言文采煥然，瑰麗多姿。巧用比喻，增添色彩。在記敘、說明、描寫中，能使事物生動(dòng)、形象、具體，給人以鮮明的印象；在議論文中，能使抽象的道理變得具體，使深?yuàn)W的道理變得淺顯易懂。

善用排比，可以增強(qiáng)語言的氣勢。用以敘述，則清晰深刻；用以描寫，則形象生動(dòng)；用以抒情，則情深意厚；用以說理，特別能讓讀者感受到一種鞭辟入里、理直氣壯的強(qiáng)烈氣氛。

精妙引用，趣味無窮。作文時(shí)能恰切地引入詩詞佳句，將使文章頓時(shí)增色，給人以余香滿口的感覺。詩詞名句意境深邃，它能很快將讀者引入作者所需的意境中去，有利于加深文章的思想主旨。

2、句式整散結(jié)合。好的語言，就在于選用句式的“講究”達(dá)到義理與辭章的有機(jī)結(jié)合。一位考生在談到列寧格勒保衛(wèi)戰(zhàn)的勝利太平天國起義的失敗時(shí)，情不自禁地寫道：“轉(zhuǎn)折在于堅(jiān)持一下的努力之中。人生路就要正視轉(zhuǎn)折：轉(zhuǎn)折可以帶來機(jī)遇，轉(zhuǎn)折可以帶來厄運(yùn)，轉(zhuǎn)折可以帶來希望。”這樣把整句和散句自然而又巧妙地結(jié)合起來寫，效果顯著。

3、講求邏輯，文氣暢通。邏輯嚴(yán)密的文章，語言的組織井然有序，恰到好處。句與句之間，段與段之間，貫通著一股氣，這就是我們常說的“文氣”，也有人說成“文意”。文氣暢通一般被認(rèn)為是好文章的標(biāo)志。做到邏輯嚴(yán)密首先要用好語句。語句的邏輯關(guān)系包括總分、順承、闡釋、并列、遞進(jìn)、因果、假設(shè)等。語句本身還包括句式變換、簡明、連貫、得體等因素。好的文章，句無余詞，段無余句，篇無余段，每一細(xì)節(jié)都傳遞著明顯的寫作意圖。

文貴創(chuàng)新。學(xué)生要實(shí)現(xiàn)話題作文的不斷創(chuàng)新，還得從語文教材中，從寫作理論專著中，去學(xué)習(xí)，去借鑒、去總結(jié)，還得在日常的生活中，在寫作的實(shí)踐中，在日積月累中，去嘗試、去感受、去領(lǐng)悟。

單位：甘肅高臺(tái)縣第一中學(xué)