象征手法訓(xùn)練

導(dǎo)語：

象征，是通過特定的容易引起聯(lián)想的具體形象，來表現(xiàn)某種概念、思想和感情的藝術(shù)手法。象征體和本體之間存在著某種相似的特點(diǎn)，可以借助讀者的想象和聯(lián)想把它們聯(lián)系起來。例如，蠟燭，光明磊落，焚燒自己，照亮別人的具體形象，可以使我們聯(lián)想到舍己為人的崇高精神。因此蠟燭就成為舍己為人的象征。

象征手法是通過特定的容易引起聯(lián)想的形象，表現(xiàn)與之相似或相近特點(diǎn)的概念、思想或感情的藝術(shù)手法。只用于表示有關(guān)人類品質(zhì)或人類組織的性質(zhì)，一般適用于抒情作品。恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用象征手法，可以把某些比較抽象的精神品質(zhì)化為具體的可以感知的形象，從而給讀者留下深刻的印象；可以把不便于明說的意思含蓄地表示出來，賦予文章以深意，從而給讀者留下咀嚼回味的余地。

練習(xí)題 1

愛爾克的燈光

作者：巴金

導(dǎo)讀：

作者圍繞“長宜子孫”四個(gè)字展開回憶、聯(lián)想和議論，展現(xiàn)了兩條不同的人生道路。一是由祖父們設(shè)置的“長宜子孫”之路，這是一條看似舒適而平坦的傳統(tǒng)道路，但封建禮教的大家庭摧殘了許多美麗可愛的青春，窒息了崇高的理想，毀滅了美好的前途，扼殺了許多年輕而善良的生命。另一條人生道路是沖出封建舊家庭，打破封建禮教的束縛，到廣大的世界中去。對(duì)封建家庭和封建禮教的徹底否定是本文的中心思想。

“燈光”是貫穿全文的線索。故居大門內(nèi)的微弱燈光象征著封建制度、封建大家庭必然走向沒落和崩潰的命運(yùn)，愛爾克的燈光象征著生活的悲劇和希望的破滅。它也從反面教導(dǎo)人們：必須做舊家庭、舊生活、舊禮教的叛逆者和反抗者。作者心靈的燈光是對(duì)新生活的信念與理想追求的象征，照耀著作者和廣大青年走向廣大的世界中去。

全文融敘事、抒情、議論為一爐，在敘事中抒情，在敘事、抒情中議論，在抒情、議論中敘事，三者緊密結(jié)合，是典型的夾敘夾議性抒情散文。

閱讀巴金《愛爾克的燈光》中的兩段并回答問題。

一

黑暗來了，我的眼睛失掉了一切。于是大門內(nèi)亮起了燈光。燈光并不曾照亮什么，反而增加了我心上的黑暗。我只得失望地走了。我向著來時(shí)的路回去。已經(jīng)走了四五步，我忽然掉轉(zhuǎn)頭，再看那個(gè)建筑物，依舊是陰暗中一線微光。我好像看見一個(gè)盛滿希望的水碗一下子就落在地上打碎了一般，我痛苦地在心里叫起來。在這條被夜覆蓋著的近代城市的靜寂的街中，我仿佛看見了哈立希島上的燈光。那應(yīng)該是姐姐愛爾克點(diǎn)的燈吧。她用這燈光來給她的航海的兄弟照路，每夜每夜燈光亮在她的窗前，她一直到死都在等待那個(gè)出遠(yuǎn)門的兄弟回來。最后她帶著失望進(jìn)入墳?zāi)埂?/p>

請(qǐng)回答：

（1）“陰暗中的一線微光”象征什么？

（2）“哈立希島上的燈光”象征什么？

（3）這段文字表達(dá)了作者怎樣的感情？

（4）姐姐的死給同時(shí)代的青年們以什么啟示？

（5）“我好像看見一個(gè)盛滿希望的水碗一下子就落在地上打碎了”這個(gè)比喻的喻義是什么？

（6）這段文字在抒情方式上有哪些特點(diǎn)？

二

忽然在前面田野里一片綠的蠶豆和黃的菜花中間，我仿佛又看見了一線光，一個(gè)亮。這還是我常常看見的光。這不會(huì)是愛爾克的燈里照出來的，我那個(gè)可憐的姐姐已經(jīng)死去了。這一定是我的心靈的燈，它永遠(yuǎn)給我指示我應(yīng)該走的路。

請(qǐng)回答：

（1）作者“心靈的燈”的象征意義是什么？

（2）這里體現(xiàn)出作者要走的是怎樣的人生道路？

（3）從這里可看出貫穿全文的線索是什么？

練習(xí)題 2

秋夜

作者：魯迅

在我的后園，可以看見墻外有兩株樹，一株是棗樹，還有一株也是棗樹。

這上面的夜的天空，奇怪而高，我生平?jīng)]有見過這樣的奇怪而高的天空。他仿佛要離開人間而去，使人們仰面不再看見。然而現(xiàn)在卻非常之藍(lán)，閃閃地眨著幾十個(gè)星星的眼，冷眼。他的口角上現(xiàn)出微笑，似乎自以為大有深意，而將繁霜灑在我的園里的野花草上。

我不知道那些花草真叫什么名字，人們叫他們什么名字。我記得有一種開過極細(xì)小的粉紅花，現(xiàn)在還開著，但是更極細(xì)小了，她在冷的夜氣中，瑟縮地做夢，夢見春的到來，夢見秋的到來，夢見瘦的詩人將眼淚擦在她最末的花瓣上，告訴她秋雖然來，冬雖然來，而此后接著還是春，蝴蝶亂飛，蜜蜂都唱起春詞來了。她于是一笑，雖然顏色凍得紅慘慘地，仍然瑟縮著。

棗樹，他們簡直落盡了葉子。先前，還有一兩個(gè)孩子來打他們別人打剩的棗子，現(xiàn)在是一個(gè)也不剩了，連葉子也落盡了。他知道小粉紅花的夢，秋后要有春；他也知道落葉的夢，春后還是秋。他簡直落盡葉子，單剩干子，然而脫了當(dāng)初滿樹是果實(shí)和葉子時(shí)候的弧形，欠伸得很舒服。但是，有幾枝還低亞著，護(hù)定他從打棗的竿梢所得的皮傷，而最直最長的幾枝，卻已默默地鐵似的直刺著奇怪而高的天空，使天空閃閃地鬼眨眼；直刺著天空中圓滿的月亮，使月亮窘得發(fā)白。

鬼眨眼的天空越加非常之藍(lán)，不安了，仿佛想離去人間，避開棗樹，只將月亮剩下。然而月亮也暗暗地躲到東邊去了。而一無所有的干子，卻仍然默默地鐵似的直刺著奇怪而高的天空，一意要刺他的死命，不管他各色各樣地眨著許多蠱惑的眼睛。

哇的一聲，夜游的惡鳥飛過去了。

我忽而聽到夜半的笑聲，吃吃地，似乎不愿意驚動(dòng)睡著的人，然而四周的空氣都應(yīng)和著笑。夜半，沒有別的人，我即刻聽出這聲音就在我嘴里，我也即刻被這笑聲所驅(qū)逐，回進(jìn)自己的房。燈火的帶子也即刻被我旋高了。

后窗的玻璃上丁丁地響，還有許多小飛蟲亂撞。不多久，幾個(gè)進(jìn)來了，許是從窗紙的破孔進(jìn)來的。他們一進(jìn)來，又在玻璃的燈罩上撞得丁丁地響。一個(gè)從上面撞進(jìn)去了，他于是遇到火，而且我以為這火是真的。兩三個(gè)卻休息在燈的紙罩上喘氣。那罩是昨晚新?lián)Q的罩，雪白的紙，折出波浪紋的疊痕，一角還畫出一枝猩紅色的梔子。

猩紅的梔子開花時(shí)，棗樹又要做粉紅花的夢，青蔥地彎成弧形了……我又聽到夜半的笑聲；我趕緊砍斷我的心緒，看那老在白紙罩上的小青蟲，頭大尾小，向日葵子似的，只有半粒小麥那么大，遍身的顏色蒼翠得可愛，可憐。

我打一個(gè)哈欠，點(diǎn)起一支紙煙，噴出煙來，對(duì)著燈默默地敬奠這些蒼翠精致的英雄們。

（本文略有刪改）

小練習(xí)：

1、文章第一句話，看似普通卻極具意味，它為全文奠定了一個(gè)什么樣的基調(diào)？

2、“一株是棗樹，還有一株也是棗樹。”這樣寫，有什么表達(dá)效果？

3、與棗樹相對(duì)的“奇怪而高”的夜的天空象征什么？

4、細(xì)讀第四、五段，概括棗樹的精神品質(zhì)。

5、作者對(duì)那些為追求光明而把后窗的玻璃和玻璃燈罩“撞得丁丁地響”，并義無反顧地?fù)湎驘艋鸬男★w蟲持什么看法？