話題作文的寫作步驟

話題作文這種題型在高考中出現(xiàn)，已有6年的歷史，并逐步形成了較為穩(wěn)定的題型。作文教學(xué)特別是話題作文教學(xué)是語文教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn)，作文是學(xué)生個(gè)性心理的獨(dú)特反映，能全面的反映一個(gè)學(xué)生的語言表達(dá)能力、社會(huì)閱歷和知識(shí)水平。如何進(jìn)行作文教學(xué)，如何提高學(xué)生的作文水平，如何讓學(xué)生掌握寫作技巧，已經(jīng)擺在我們的面前。筆者認(rèn)為寫好話題作文要講究策略，掌握步驟。

一、審題目

審題是寫好文章的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，審題有偏差，就會(huì)影響后面的寫作。

首先要注意話題材料的構(gòu)成。一般由材料、提示語、話題、作文要求（或注意）四部分構(gòu)成。所給的材料有的是寓言故事類，如2003年全國(guó)卷的《智子疑鄰》，有的是情境事件類，如2002年的全國(guó)卷的《心靈的選擇》，還有常識(shí)類，如2005年江蘇卷的《鳳頭、豬肚、豹尾》。從所給的“話題”本身特點(diǎn)來看，有觀點(diǎn)類，如2004年江蘇卷《山的沉穩(wěn)，水的靈動(dòng)》。話題作文的材料起個(gè)解釋的作用，有時(shí)提供一個(gè)事實(shí)，有時(shí)講述一段小故事，有時(shí)給出一幅（組）漫畫等，用意在于激起考生的寫作興趣，將考生的思維引入材料所提供的情境。提示語的作用或是對(duì)材料作解釋說明，或是補(bǔ)充介紹，幫助考生更好地理解材料，更有效地打開思路。提示語是一個(gè)重要內(nèi)容，往往包含了出題者的意圖，要想寫出符合要求的作文，一定要認(rèn)真閱讀、領(lǐng)會(huì)。話題是由材料引出的，有的是材料的概括，有的是在材料基礎(chǔ)上提煉出來的作文的中心議題，有的是材料的延伸。從高考作文的要求來看，基本有如下幾條：文意自定，文體自選，題目自擬，角度自選，不要寫成詩(shī)歌，不得抄襲，不少于800字。

二、擬題目

標(biāo)題是文章的眼睛，應(yīng)該新穎——“一支紅杏出墻來”。如何新穎呢？可以套用名言、名句或俗語，如：《小院無處不飛花》（春城無處不飛花）。可以利用人名，如《朱貴開店》《阿Q新傳》。妙用歌詞，如寫家鄉(xiāng)時(shí)可寫《誰不說俺家鄉(xiāng)好》。此外還可以反向擬題、修辭擬題、符號(hào)擬題等。有了較為新穎的標(biāo)題，會(huì)給人耳目一新的感覺，也就成功了一半。

在長(zhǎng)期的教學(xué)中我發(fā)現(xiàn)不少學(xué)生先寫正文后寫標(biāo)題。這是一個(gè)不良現(xiàn)象，如果沒有標(biāo)題，一是文章沒有綱領(lǐng)，二是寫好文章后容易忘記寫標(biāo)題，有害無益。標(biāo)題給文章定了調(diào)，定了格局，一定要先擬好標(biāo)題，寫下文章來才順當(dāng)。

三、選材料

文章是由材料組成的，所以材料一定要新穎獨(dú)到。新穎就是觀點(diǎn)新、認(rèn)識(shí)新，想別人所未想，言別人所未言。不能步人后塵，套剩飯。這就需要平時(shí)積累，增加閱歷，豐富知識(shí)，關(guān)注人文，關(guān)注社會(huì)。不能一寫文章就是我、我同桌、父母生病、父母離異、爺爺奶奶去世等，應(yīng)該跳出這個(gè)狹小的生活圈子，站得高看得遠(yuǎn)。同時(shí)還要避免撞車。江蘇閱卷組組長(zhǎng)何永康教授指出，你腦海中出現(xiàn)的第一個(gè)念頭不要寫，因?yàn)槟隳芟氲降膭e人也能想到，一定要寫你所想到的第二個(gè)或是第三個(gè)想法。這樣就可以最大程度地避免撞車了。

四、定文體

作文進(jìn)入話題時(shí)代，要求文體自選，但并不是不要文體，而且還要強(qiáng)化文體意識(shí)。像有些學(xué)生寫出四不象的文章，既看不出是什么文體，也不能得高分，有時(shí)適得其反。比如以前有一學(xué)生平時(shí)作文很好，參加大型作文競(jìng)賽獲過大獎(jiǎng)，但在高考中作文不及格，原因是太意識(shí)流，讓人看不懂，吃了大虧。因此只有寫出常規(guī)文體的文章，作文水平才會(huì)有更大的提高。許多專家提倡學(xué)生寫常規(guī)的記敘文、議論文。要在高考中想得高分，還可以適當(dāng)另選較為新穎文體，如日記體、書信體、小品、相聲、寓言、童話、申請(qǐng)書、診斷書等。這些文體在近幾年高考中大都出現(xiàn)過，易于把握和運(yùn)用。

五、寫正文

（一）開頭

開頭禁忌：不宜病句開頭、不宜無端抒情、不宜扣“大帽子”，應(yīng)該開門見山，直奔主題，讓人一目了然。

（二）主體

主體是文章的核心部分，是材料為觀點(diǎn)服務(wù)的全過程，要做到：條理清晰，內(nèi)容豐富，邏輯性強(qiáng)。但是要避免整篇文章“講故事”，有的學(xué)生在寫文章時(shí)，套用別人的現(xiàn)成的故事，從頭寫到尾，只在最后加上一點(diǎn)與話題有關(guān)的語言，嚴(yán)格地說這不是文章，一定要引起重視；語言優(yōu)美，正確使用修辭，適當(dāng)引用名人名言；要聯(lián)系社會(huì)、人生，解決實(shí)際問題；選用適當(dāng)?shù)膶懛ǎ缤形镅灾尽⒔杓滓r乙、側(cè)面渲染等；還要注意正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

（三）結(jié)尾

常說文章要有豹尾，可見結(jié)尾是非常重要的，要起到畫龍點(diǎn)睛錦上添花的作用。結(jié)尾應(yīng)有力地總結(jié)全文，回歸主題，并且能升華主題，產(chǎn)生一種更高的境界，切忌游離主題。

話題作文是作文的一個(gè)新天地，是一次劃時(shí)代的作文改革，更加靈活自由，給學(xué)生一個(gè)自由展示的舞臺(tái)，活躍了學(xué)生的思維，開闊了學(xué)生的視野。在高考中，講究策略和技巧，把話題作文寫活、寫美。

單位：江蘇銅山縣房村中學(xué)