試論漢語動詞的藝術魅力

法國作家莫泊桑曾經(jīng)說過：“不論人家所要說的事情是什么，只有一個字可以表現(xiàn)它，一個動詞可以使它生動，一個形容詞可以限定它的性質(zhì)。”

動詞在漢語句子里多用于謂語，是主要成分，幾乎每個句子都離不開它。在詞匯的海洋里，動詞是最富于表現(xiàn)力的。動詞在任何文章中都起著重要作用。它不僅能刻畫人物、表現(xiàn)中心，還能使文章增加濃郁的生活氣息，給人以生活的真實感、形象感，做到寫人如見其人，寫物如見其物，寫景使人如臨其境。動詞用得巧，能以一當十，增強表達效果。

一、動詞刻畫人物真實生動、淋漓盡致

塑造人物恰當使用動詞，能使形象生動，耐人尋味，增添光輝。

《景陽岡》一文在動詞的運用上很有特色，對體現(xiàn)武松打虎的驚心動魄的場面，表現(xiàn)武松樸素豐滿、逼真可信的人物形象，突出文章的中心，起到了很好的作用，使文章大大增色。

文中寫武松手中惟一的武器就是哨棒。作者寫到哨棒的地方就有十多處，而每一處所用的動詞均不一樣。這些動詞，用得無一不是恰到好處：武松進店喝酒時，是把哨棒靠在一邊；喝完酒是提著哨棒離開酒店；看完樹上的兩行字是拖著哨棒走上景陽岡；讀了榜文后，把哨棒插在腰間；當?shù)蹙Π最~大蟲出現(xiàn)在武松面前時，他便把哨棒拿在手里；武松見大蟲翻身回來，雙手掄起哨棒，使盡平生力氣從半空劈下來；大蟲把兩只前爪搭在武松面前，他便把半截哨棒丟在一邊，赤手空拳與大蟲搏斗。“靠、提、拖、插、拿、掄、劈、丟”這些動詞突出了武松的豪放、倔強、無畏的性格特點。

文章寫人虎相遇時，作者在文中并沒賦予武松以任何英雄行為，卻這樣寫道：“……閃在青石旁。那只大蟲又饑又渴，把兩只前爪在地上按了一按，望上一撲，從半空中躥下來。武松吃了一驚，酒都變做冷汗出了。說時遲，那時快，武松見大蟲撲來，一閃，閃在大蟲背后。大蟲背后看人最難，就把前爪搭在地下，把腰胯一掀。武松一閃，又閃在一邊。大蟲見掀他不著，吼一聲，就像半天里起了個霹靂，震得那山岡也動了。接著把鐵棒似的虎尾倒豎起來一剪。武松一閃，又閃在一邊。”文中寫老虎的“一撲”、“一掀”、“一剪”等動作，把老虎兇猛殘暴、讓人生畏的氣勢暴露無遺。此時武松唯一的對策就是“閃開”：“閃在青石邊”、“閃在大蟲背后”、“閃在一邊”、“一閃”、“又一閃”……這里，一個接一個的\"閃\"字，乍看起來，好像是輕描淡寫，又是重復雷同，其實，足顯作者的功力。它顯示了作者在捕捉人物動作、表現(xiàn)人物形象方面的獨到之處。一是表現(xiàn)了動作的準確。武松在遭到突然襲擊、毫無防備的情況下，“閃”既是本能的反應，又是防御的手段。二是體現(xiàn)形象的鮮明。“閃”這個動作，具有突發(fā)性，用在這里，很能表現(xiàn)人物的機警敏捷。三是“閃”指主動地躲過，如果換用“躲”字，則會顯得很被動。

經(jīng)過一場惡斗，打死了老虎之后，武松的精力已經(jīng)耗盡。于是，他先坐在青石上歇了一會兒，隨后，便“一步步挨下岡來”。這么一個“挨”字，可以說無法用任何一個表示“走”的更好的動詞代替了。它精確地寫出了武松在同猛虎搏斗后，手腳酥軟、精疲力盡的狀態(tài)。武松畢竟是血肉之軀，經(jīng)過一場激烈的人虎相搏后，他疲勞了，困倦了，這是很自然的現(xiàn)象。這樣的描寫，非但無損于英雄的形象，反而使人物形象更加樸實、豐滿、逼真、可信。

魯迅先生的《孔乙己》就有許多動詞用得巧妙。孔乙己是一個清代末期受科舉制度毒害的文人，他因偷書被丁舉人打折了腿。當他再次出現(xiàn)在咸亨酒店時，作者是這么描寫他的：他臉上黑而且瘦，已經(jīng)不成樣子；穿一件破夾襖，盤著兩腿，下面墊一個蒲包，用草繩在肩上掛住；見了我又說道：“溫一碗酒。”一個“盤”字，告訴讀者他已被打殘了，不能站立，十分凄慘；“墊”了一個蒲包，用草繩在肩上“掛”，兩個動詞寫出了孔乙己的窮困潦倒、地位低下、非常可憐的情形，令人潸然淚下。魯迅先生的小說《藥》描寫老栓向劊子手康大叔買人血饅頭時，有這樣幾句話：一個渾身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像兩把刀，刺得老栓縮小了一半。那人一只大手向他攤著；一只手卻撮著一個鮮紅的饅頭，……這里的動詞“刺”描寫了劊子手的眼光，不是“看”，而是“刺”，多么兇狠、多么可怕！“攤”向老栓的一只大手（不是“伸”）猶如魔掌，令人恐怖、戰(zhàn)栗；“撮”的本義是用兩三個手指頭取物，作者不用“拿”、“捏”、“持”等動詞，“撮”，寫出了這個動作的特點，真是恰到好處。

二、動詞描寫事物準確形象、充滿靈氣

動詞表現(xiàn)物或事物，不僅能夠準確、簡練形象，而生動活撥，充滿靈氣。

例如：“有時候是布鞋在它上面跳過，有時候是草鞋在它上面跑過，有時候是皮鞋在它上面走過，有時候是赤腳在它上面踩過。小青石看見許多許多人的腳，它覺得非常快樂。”（《小青石》）穿布鞋的人為什么要從小青石上面“跳”過去呢？可能小青石附近比較潮濕，人怕濕了鞋，只好“跳”過去；穿草鞋的人一般都是體力勞動者，他們?yōu)樯畋济Γ瑫r間寶貴，走路也得匆匆忙忙地“跑”；有錢人穿皮鞋逛街踱步，當然是慢悠悠地“走”；赤腳走路，皮肉與地面接觸，柔軟而輕快，所以用“踩”。讀著這段話，我們仿佛看見許多不同職業(yè)，不同身份地位的人在走路，腦海里自然會浮現(xiàn)出一幅社會風俗畫。可見這些動詞用得多么準確形象。

仍以《景陽岡》一文為例：當武松躲閃過了猛虎的“一撲、一掀、一剪”之后，便立即轉(zhuǎn)守為攻。在文中，這部分內(nèi)容又準確地運用了幾個動詞：“兩只手就勢把大蟲頂花皮揪住，按下地去”，“把腳往大蟲面門上眼睛里只顧亂踢”，“提起鐵錘般大小的拳頭，使盡平生氣力只顧打”。就這樣，作者用“揪、按、踢、提、打”等動詞，把武松打虎的場面寫得有聲有色，神采飛動，躍然紙上。

又如李樂薇的《我的空中樓閣》中：“山上有了小屋，好比一望無際的水面漂過一片風帆，遼闊無邊的天空掠過一只飛雁，是單純的底色上一點靈動的色彩，是山川美景中的一點生氣，一點情調(diào)。”一個“漂”，一個“掠”既刻畫了作為背景的山的厚重，又把小屋對山的點綴和生氣描摹得形象逼真，很生動地寫出小屋對山的點綴效果，寫出了“山上有了小屋”之后的美感，突出了小屋的神韻，也引發(fā)讀者無限的遐想。

三、動詞繪景摹狀魅力無窮、神采飛揚

古往今來，人們對動詞的使用總是情有獨鐘。動詞繪景摹狀能夠化動為靜，化無形為有形，化無聲為有聲。古人有時為了煉字、煉意的需要，常常活用詞語，鮮活生動，呼之欲出。這些地方，往往就是一首詩的“詩眼”或一首詞的“詞眼”。“紅杏枝頭春意鬧”，一個“鬧”字，則春之意境全出；“蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽”，一個“噪”一個“鳴”字就起到了動靜互化的效果；“云破月來花弄影”、“春風又綠江南”和“推敲”的故事，也是運用動詞的范例；朱自清在《荷塘月色》中這樣寫到：“月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣；又像籠著輕紗的夢。”“瀉”字描寫出了月光自上而下的灑落，寫出了月光的輕柔緩和地流動；而“浮”“洗”“籠”字則寫出了月光在池塘中緩緩升起，又慢慢泛開，最后籠罩全塘的朦朧。

古往今來的詩人，都注重讓自己的作品具有神采。神采，就是“表著于外的精神”。神采，是哪里來的？來自動的描寫。動，是生命之表示。動的描寫，也就是表現(xiàn)生命。有生命，才會有神采。

動的描寫，在一個詩句中，往往落實在巧用動詞。以“壓”為例——李白有“風吹柳花滿店香/吳姬壓酒勸客嘗”句（《金陵酒肆留別》）。不用“酌”，不用“敬”，不用“捧”，而用“壓”，說明酒之多，更表明情之盛。因此，本來即將告別的“客”們，誰還會舍此而去呢？！

秦韜玉有“苦恨年年壓金線/為他人作嫁衣裳”句（《貧女》）。這是表現(xiàn)自己辛勤勞作的成果，卻被別人占有的名句。不用“抽”，不用“弄”，不用“織”，而用“壓”。就是這一“壓”，不僅表現(xiàn)了貧女付出的力之沉，而且折射出貧女內(nèi)心的怨之深。

李賀有“黑云壓城城欲摧”句（《雁門太守行》）。請注意句中的兩個動詞：一“壓”一“摧”。城因“壓”而“摧”。“壓”是因，“摧”是果。若用“繞”，用“籠”，用“漫”，因缺乏力度，“摧”便沒有根據(jù)。

歐陽修有“殘雪壓枝猶有桔/凍雷驚筍欲抽芽”句（《戲答元診》）。狀寫的，是困境中自強不息的精神。第一句中的“壓”，與上面的“壓”，具有同樣的藝術效果。第二句中的“驚”，極富感情色彩，也是動詞的巧用。

毛澤東有“雪壓冬云白絮飛”句（《冬云》）。是借描寫冬景評說時局的詩。當時（1962年）國外反華勢力甚囂塵上，一個“壓”字，凸現(xiàn)其猛烈之狀。與上面各“壓”，有異曲同工之妙。

杜甫在他的《春夜喜雨》中，有“隨風潛入夜/潤物細無聲”句。請細心玩味“潛”字。潛，有“秘密地”意思。這春夜的雨，不是大雨，更不是暴雨，而是霏霏細雨，且是悄悄來的，因此，才“細無聲”啊！

白居易在他的《琵琶行》中，用多種聲音，狀寫琵琶之聲，中有“間關鶯語花底滑”之句。這“滑”，滑出了音樂悠長的、優(yōu)美的旋律，好韻味，好神妙啊！

“鷹擊長空，魚翔淺底”（毛澤東：《沁園春·長沙》），是巧用動詞的佳例。鳥后面跟隨的常規(guī)動詞，是飛；魚后面跟隨的常規(guī)動詞，是游。毛澤東一反常規(guī)，用“擊”替代“飛”，用“翔”替代“游”，使鳥、魚具有了靈性，使詩的藝術境界高深無比。

名詞，規(guī)定事物的身份；形容詞，表示事物的性質(zhì)；動詞，釀造事物的神采。為了神采，常將名詞和形容詞動化——臺灣詩人洛夫，在他的《長沙大雪》里有“春也杏過了/夏也荷過了/秋也蟬過了”句，因了“杏”、“荷”與“蟬”的動化，使詩句神采迭出。

宋代蔣捷的詞中有“紅了櫻桃，綠了芭蕉”句，這是形容詞動化的佳例。因“紅”、“綠”動化，便覺得櫻桃、芭蕉生氣盎然。周邦彥“風老鶯雛，雨肥梅子”一句，又經(jīng)了幾場雨呢？那該是從“小雨纖纖風細細”，到“拂堤楊柳醉春煙”，到“一枝紅杏出墻來”，再到“花褪殘紅青杏小”，最后還是在雨里豐肥。寫出了動態(tài)，寫出了形態(tài)，想那梅子從青青小小的羞澀，到黃黃肥肥的圓甜，那黃中暈紅的豐潤，怎不叫人垂涎！“紅杏枝頭春意鬧”、“春風又綠江南岸”，之所以被人傳頌，不也是緣于“鬧”和“綠”的動化么？

總之，優(yōu)秀的文藝作品，閃現(xiàn)光芒的地方不勝枚舉，作品中動詞的妙用，使其作品大放異彩的也不少。我們在閱讀、欣賞、教學文學作品時不應忽略這一點，應讓她在學生的心中跳動和在寫作實踐中得到升華。

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