家書抵萬金

家書抵萬金。然而隨著生活水平的提高，不少人卻淡忘了家書，淡忘了親情。這一組文章圍繞家書這一話題，論述其作用及價值，敘述與家書有關的親情故事，讀來令人感動。

——本期特邀主持木之本

寫封家書

何勇

家書抵萬金。可隨著通訊的發達、網絡的普及，家書好像有淡出人們生活的趨勢。近日報載，山東德州某中學給學生布置了一個給父母寫封“感恩信”的作業，竟有１/３的學生不會寄信，不懂得寄信常識。

又豈止是孩子，身為父母的家長們又有多少能經常給不在身邊的子女寫封家書呢？用家書聯系的人真的不多了。

為此，季羨林、費孝通、任繼愈、文懷沙、蘇叔陽等數十位文化名人，曾向海內外發出倡議：留住家書。

千百年來，家書始終為人們珍視。它承載著中華民族生生不息的血緣文化，維系著人間的親情，也擔當著家庭教育的重任。很多傳世家書不僅蘊含親情的溫暖，而且閃耀著哲理的光輝。大家知道有一本《傅雷家書》，字里行間，盈滿父愛，將高尚的道德情操、遠大的人生追求和豐富的人生經驗傳遞給家人。時至今日，依然能震撼征服讀者的心靈。很多家書，不僅傳承著家風，亦是千古流傳的名篇，如歐陽修的《與十二侄》、司馬光的《訓儉示康》、蘇軾的《與侄千之書》。名相諸葛亮在家書中叮囑外甥“志存高遠”；告誡兒子“君子之行，靜以修身，_____________，非澹泊無以明志，_____________”。黃炎培寫給兒子的“和若春風，肅若秋霜，取象于錢，外圓內方”十六字箴言，更是為人處世的真諦。

這些家書讀來，宛如聆聽歷經滄桑、洞察世事的長者之教誨。

家書是真實感情的自然流露，談家事，所言極為真切；又因面對自己的至親，談處世、做人，所言又極為慎重。不管身居何位，財富幾何；不論在外如何言不由衷，意不能達，一旦給至親骨肉寫信，信為心聲，常常思緒萬千，手中的筆沉重萬分，瀟灑不起來，時時對照自己的人生觀念，生怕產生誤導。雖不如電話便捷，但更為深入詳盡，也更動人，自有現代通訊代替不了的功能。

不僅如此，讀家書，見字如晤，當身處哨卡的戰士展開家書見平安，當遠行的游子含淚用心讀父母激勵的話語，當在田地里勞作的雙親欣喜地讀著子女的進步，溫情在信札尺牘之間蕩漾開來，這樣的喜悅，這樣的激動，這樣的親情，不是從書信年代走來的人，難以體會。

遺憾的是，寫家書的風氣越來越淡了。遠行游子寫情書等達數萬言，給父母總是惜墨如金，甚至數年不著一字，電話都少得可憐。何談感恩？有的父母，對孩子一味嬌寵，只管“后勤”，只想自己多給子女掙些錢財，不問其他，只養不教，孩子出了問題都不知道，成了名副其實的衣食父母。何談家教？

少數青年公德少、缺責任、喜享樂、淡親情，家教不力是一個原因。古人言“修身、齊家、治國、平天下”。修身、齊家，是基礎。家庭是社會的細胞，社會的和諧離不開每個家庭好的家風；明榮知恥，也離不開言傳身教。所以，不妨多寫寫家書。

家長多給不在身邊的孩子寫封家書，把人生得失、經驗教訓、為人處世的道理多傳給孩子。

在外的游子也多給不辭辛勞的父母寫封家書，奉上親情，讓父母開懷，報上喜訊，讓雙親自豪。

(原載《人民日報》2006年4月14日 )

【思考】

1．在文中的橫線上填上相應的內容。

2．季羨林等數十位文化名人為什么向海內外發出“留住家書”的倡議？

3．家書除溝通信息外，它主要還有哪些作用？

4．“家庭是社會的細胞，社會的和諧離不開每個家庭好的家風；明榮知恥，也離不開言傳身教。”作者在文中寫這句話的目的是什么？

奇特的家書

湟濱

十多年前，我在一所民族學院讀書。班上除了少數幾個漢族學生外，大部分同學都來自少數民族，來自偏遠貧困的山區。也許是家鄉偏僻的緣故，他們幾乎都很少與家人通電話，信件往來倒是很常見。

作為班長，我的一項工作就是每天午休前站在講臺上發信。念到哪個同學的名字，那個同學就上來取回自己的信。我留意過，“多吉”這個名字從我口中吐出的次數最多，每周必有。多吉是布依族，來自貴州黔南自治州。那些信正是從黔南寄來的，估計就是家書了。

那一日，我又在講臺上分發信件，多吉聽到名字后喜滋滋地上講臺來取信。大概是信封邊沿破損了，我的手剛抬起，里面的“信”飄了出來——竟是一片樹葉，只見那片葉子在空中翻轉幾個來回，緩緩地落到了地面上。

大家驚異地看著多吉，他的臉騰地一下便紅了。

“……我爹不在了，只有娘，但她是個瞎子。我家就我一個兒子，娘很想我，我也想娘，我用勤工儉學的錢，給她準備了上百個寫好了地址的空白信封。我對娘說，如果她平安，就寄一片桉樹葉給我。我收到信后，又將桉樹葉寄回去，但不是一片，而是兩片。干枯的桉樹葉在水中浸泡濕潤后，兩片合在一起，娘就能吹出很清脆的聲音。我娘說，那樣的話，她就知道我平安了。她還說，桉樹葉發出的聲音像我呼喊她的聲音……”

一時間，教室里寂靜無比。我聽到幾個小女生抽起了鼻子。

那天，我第一次真切理解了這個詞語——大愛無言。

(原載《文匯報》2006年2月7日）

【思考】

1．少數民族學生與家庭聯系的方式有何特點？請結合文章第一段的內容說說。

2．說說你對文中“大愛無言”一詞的理解。

一封家書

感 動

我在一家建筑工程公司做測量員，我們公司的業務主要是修路架橋，所以，哪里有工程，哪里就是我們的家。2004年，我們在山東修公路，入冬后，由于天降大雪，工程進度落后了半個月。為了按時交付使用，公司突然宣布，取消所有人的春節假期，作為補償，公司給每名員工發1000元獎金，而工地上的臨時工每人也有50元錢的獎勵。聽說不休假，大家發了一陣牢騷，但一想到獎金，總算是一個彌補，獎金拿到手后，十幾個同事開始議論著晚上AA制，到鎮里的飯店大撮一頓。

那天晚上喝完酒、卡拉OK完了回到工地，已經快11點了。我回到宿舍，正準備熄燈睡覺，突然響起了敲門聲。我披著衣服推開門，看到是民工小寶。小寶來自內蒙古的農村，和我算是半個老鄉，但一年來，他沒日沒夜地忙著干活，幾乎沒有和我說過幾句話。

我熱情地把小寶讓進屋，讓他坐下，并給他倒了杯茶，問他有什么困難沒有，我們畢竟是老鄉呀！小寶怯怯地說他一切都挺好，然后說明來意：他不識幾個字，所以讓我幫他給家里寫封信。

我拿出了紙和筆，小寶口述，我代筆。一封家書，慢慢展開。

爸、媽：

我是小寶！

今年工地的活兒太忙，回不去了。我在這兒一切都安穩，每月360元工資，除了自己零用10元，剩下的都郵到了二哥的學校。你們就不用為他學費的事操心了。今天下午，隊長給我們每個臨時工發了50元的紅包，我知道家里用錢的地方多，明天早上就把它寄回去。媽的眼睛老是紅腫疼痛，但她從來舍不得買藥膏，拿出10塊錢，給她買兩盒吧，就能少遭一點罪呀。爸喜歡抽點旱煙，但從來不舍得買，買5塊錢的，就夠他抽半年了。妹妹那件外衣穿好幾年了，女孩子，都愛漂亮，不能太寒酸，要不會讓同學們瞧不起，拿20塊錢給她添件新衣吧。小侄兒呢，我走那年他才出生，現在會走路了吧，別人家的孩子都有一大堆玩具，咱沒有錢，就替我花幾元錢給他買個小玩具吧。快過年了，剩下的錢，就買點鞭炮，一年就這么一回，別人家都放鞭炮，咱家沒有個響兒總是說不過去。

好了，就說這些吧。

祝全家人過個好年。

兒小寶于臘月二十

小寶說著，我寫著，寫著寫著，我的眼睛突然模糊了，頭一次發現，50元錢會溫暖一個家庭。突然想起了自己的父母，他們也都到了知命之年了。他們生活在都市里，他們都有穩定的工作，他們不會為吃和穿發愁，但他們缺少小寶那樣的掛念。

送走了小寶，我的睡意全消，我也要寫封家書。

(原載《揚子晚報》2006年2月1日）

【思考】

1．“我”及同事們拿到補償金后與民工小寶的想法有什么不同？

2．“頭一次發現，50元錢會溫暖一個家庭”，試找出書信中與此相對應的內容。

3．文章最后兩段的主要內容是什么？

通過這幾篇文章的閱讀，請對如何處理好現代通信工具與傳統家書之間的關系這一問題，談談你的觀點和看法。

【參考答案】

《寫封家書》1．儉以養德；非寧靜無以致遠。 2．家書有淡出人們生活的趨勢，但家書對文化傳承、家庭教育等方面又有著巨大的價值。 3．承載著中華民族生生不息的血緣文化，維系著人間的親情，也擔當著家庭教育的重任。 4．論述家庭與社會國家之間的關系，家庭教育與“治國、平天下”是緊密相關的，寫家書是家庭教育的手段之一，由此倡導人們“不妨多寫寫家書”。

《奇特的家書》1．也許是家鄉偏僻的緣故，他們幾乎都很少與家人通電話，信件往來倒是很常見。2．真切的愛是不需用語言來表達的，多吉與其母親的家書，沒有文字，只有樹葉，卻體現了母子之間的真愛。

《一封家書》1．同事議論著晚上AA制，到鎮里的飯店大撮一頓，而小寶卻是想到自己的家人。2． 10塊錢，給母親買兩盒眼藥膏，母親就能少遭一點罪；爸喜歡抽點旱煙，買5塊錢，就夠抽半年；拿20塊錢給妹妹添件新衣；花幾元錢給小侄兒買個小玩具；剩下的錢，買點鞭炮。3．寫自己為小寶的行為深深感動，通過自己與小寶的比較，發現自己所缺少的是像小寶一樣的對家人的牽掛。

開放題，言之有理即可。可從既利用現代通信工具但傳統家書也不可丟的角度回答。