Ｃ語言教學研究與實踐
2006-04-29 00:44:03包貴鑫向洪波
大眾科技 2006年6期
關鍵詞：教學方法
包貴鑫 向洪波
【摘要】文章主要針對C語言教學中出現的聽得懂、編不出的現象，分析問題存在的原因：語句理解不深刻，固定思維方式沒有積極性，提出了對不同的教學內容采取不同教學方法、教學思想。只有教師的教學內容和教學方法進行合理的組合及提高學生的學習興趣才能達到良好的教學效果。
【關鍵詞】C語言；程序設計；教學方法；教學思想
【中圖分類號】 TP311
【文獻標識碼】 A
【文章編號】 1008-1151(2006)06-0117-01
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