淺論教師的創造性
2006-04-29 04:26:43高文隆
大眾科技 2006年2期
關鍵詞：培養
高文隆
[摘要]文章以創造性的心理學研究成果為基礎，探討了教師創造性的內涵與特征，并基于我國中小學教師創造性發展的現狀，分析了教師創造過程中存在的一些主要問題，及導致這些問題的原因。
[關鍵詞]創造性；教學互動；培養
[中圖分類號]G451
[文獻標識碼]A
[文章編號]1008—1151(2006)02—0158—02
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