熱點四——親近自然 關愛生命

活動策劃

一、活動目的

（一）知識與技能目標

1、觀察本地自然風物并進行分類；

2、認識地形和氣候對生物生長的影響；

3、養成認真觀察、隨時記錄觀察結果的好習慣。

（二）過程和方法目標

1、小組內分工協作，發揮專長，也可以根據觀察內容的不同適當分工；

2、利用網絡搜集并整理資料，制作小報或通過其他形式展示成果。

（三）情感態度和價值觀目標

1、激發對自然、對生命的熱愛之情，學會親近自然、愛護自然、關愛生命；

2、發現自然的美，用審美的眼光觀賞自然。

二、活動步驟

1、走進自然，享受田園之樂；

2、搜集整理相關資料，比如照片、寫的游記等；

3、制作小報，展示成果。

三、活動反思

通過這次綜合實踐活動，反思人與自然的關系，發現自然之美，尋找人與自然和諧相處的途徑。

熱點綜述

自然是生活的重要組成部分，也是語文學習中的重要內容之一。引導學生走進自然、關注自然、審視自然并從自然中獲取美的感受和體驗，這是“大語文”思想的體現，也是語文課程三維目標中“情感、態度和價值觀”目標的體現。這一點在近年的中考題中表現特別突出。

從閱讀理解題的組成來看，大多數中考題以說明文形式考查，比如重慶市考題中的《植物的“婚戀”》、南京市考題中的《水葫蘆之災》等。另外還有散文、小說、新聞等文體也經常出現。

從寫作題的設計來看，“自然”這一主題也有體現，大多話題作文均可把“自然”納入寫作范圍，有的題目甚至直接把“自然”作為寫作范圍。如新疆有一年的中考題要求以“______讓我陶醉”為題作文，提示語明確規定寫作范圍為大自然。

新聞盤點

關鍵詞一：自然災害

2005年是多災多難的一年，印度洋海嘯給人們帶來的恐懼尚未消除，水災、地震、臺風等自然災害又紛至沓來，3月印尼發生的8.5級強烈地震、10月的南亞強震、11月我國江西九江發生的5.7級地震，讓人們再次陷入失去親人的痛苦之中。6月份以來接連不斷的暴雨和特大暴雨引起的水災頻繁發生，給我國人民帶來了巨大的經濟和生命財產損失，黑龍江、遼寧、四川、浙江、江蘇、安徽、海南均不同程度地受到了山洪、泥石流、山體滑坡的威脅。颶風“卡特里娜”、熱帶風暴“麗塔”也使美國人民損失慘重。

關鍵詞二：禽流感

自2005年9月印尼暴發禽流感疫情以來，世界各國都在積極采取措施預防禽流感的蔓延。

關鍵詞三：探索自然

旨在遏制全球氣候變暖的《京都議定書》于2005年2月正式生效；4月，我國遠洋科學考察船“大洋”一號在青島起航，開始執行我國首次環球大洋科學考察任務；8月，我國第21顆返回式科技試驗衛星發射成功；10月，我國神舟六號載人航天飛行圓滿成功。

關鍵詞四：人文自然

2005年11月11日，北京奧組委和國際奧委會官員共同揭曉了北京2008年奧運會吉祥物———福娃，其設計融入了魚、大熊貓、奧林匹克圣火、藏羚羊和燕子的形象。