兒童文學(xué)敘事中的權(quán)力與對(duì)話——一個(gè)后經(jīng)典敘事學(xué)視角的研究

［摘 要］ 兒童文學(xué)是作者（成人）與讀者（兒童）對(duì)話交流的中介，兒童文學(xué)本身所具有的跨學(xué)科的文化特性使文本與存在的外部語(yǔ)境形成了密切聯(lián)系。因此要研究?jī)和膶W(xué)的敘事特色，必須結(jié)合文本語(yǔ)境研究。20世紀(jì)80年代以來(lái)西方興起的后經(jīng)典敘事學(xué)理論為重新審視兒童文學(xué)敘事提供了很好的思路。本文認(rèn)為，兒童文學(xué)的特殊性使作者與讀者形成復(fù)雜的權(quán)力關(guān)系，同時(shí)，作者與讀者、成人與兒童又努力在這種權(quán)力關(guān)系中尋找不同的對(duì)話途徑和表達(dá)方式。這種復(fù)雜的敘事語(yǔ)境直接決定了兒童文學(xué)文本的敘事特色。

［關(guān)鍵詞］ 兒童文學(xué)；敘事；語(yǔ)境；后經(jīng)典敘事學(xué)

［中圖分類(lèi)號(hào)］I207.8

［文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］Ａ

［文章編號(hào)］1008—1763(2006)06—0109—04