有中生新 新中出奇

標題是文章的眼睛。好新聞應配上好標題，以增強吸引力和感染力，這早已成了作者和編者的共識。東方網的高國營先生就提出：“當上百個新聞標題集中到一個頁面上時，好標題就成為吸引眼球的關鍵，如果標題沒有吸引力，其它工作做得再好，也有可能吸引不到網友的點擊；如果標題形成了強勢，整篇新聞就會從‘新聞標題的叢林’中躍然而出。”。而標題的吸引力主要由標題語言的魅力決定，因為新聞標題是語言的藝術。本文以《楚天都市報》等報紙的語料為例，主要探討報紙新聞標題語言吸引力、沖擊力和感染力的實現途徑和方法。

一、超常搭配

眾所周知，詞語與詞語之間的搭配，有其內在的聯系和規律，除了在句法結構上要符合組合原則外，重要的是要受語義內容和邏輯范疇的制約。在日常交際和寫作中，一般情況下，詞語與詞語之間的搭配就要遵循和講究這種常用性、習慣性和邏輯性。但有時為了表達的需要而不得不在選詞用語時，超出人們意料地進行非常規的組合搭配，以求得新穎別致出奇制勝的審美效果。我們把這種悖于常理而又合于情理的詞語組合現象稱為超常搭配。為了增強新聞標題的吸引力和感染力，許多作者和編者大都喜愛這種詞語超常搭配的方式。例如:

(1)江夏昨天大拆違，鐵路線上拔“釘子”。

——種房，種房，顆粒無收！(《楚天都市報》2005.1.29)

“種房”屬于超常搭配。常規用法是“建房”，“種”不能與“房”搭配。為什么作者不用“建房”而偏偏要用“種房”呢？原來江夏區流芳街兩個村的村民，為了獲得國家的高額賠償，在將要興建武廣高速鐵路的規劃線上搶建房屋27000平方米。這種突擊搶建違建房的特點是速度快，建房就如種莊稼，唯有“種房”這種超常的詞語配置才能準確形象地表現出來，給讀者以強烈的視覺沖擊和心靈震撼。難怪作者不用常規用法“建房”，卻選擇了超常用法“種房”，并且還要以反復手法強化。

(2)荷蘭夢想拷貝一九八八(《楚天都市報》2004.6.30)

例(2)是一則體育新聞的標題，卻用了電影界的專用術語“拷貝”。“拷貝”原本指用拍攝成的電影底片洗印出來供放映用的膠片，是名詞。這里的“拷貝”則變異為動詞“制作拷貝”，是重復、重演的意思，但比重復、重演更貼切，更形象，更幽默；用“拷貝一九八八”這一超常組合，指參加2004年歐洲足球錦標賽的荷蘭隊希望在半決賽中像1988年歐錦賽那樣戰勝東道主葡萄牙隊，不僅僅簡練醒目，而且更富有動感和詩意。

(3)最土就是最時尚

400套華服織出《美麗壯錦》(《楚天都市報》2005.1.19)

例(3)的主標題是個獨具創意的超常組合。按常規可以說織出美麗壯錦，但不能說織出《美麗壯錦》，因為《美麗壯錦》是一大型歌舞劇的名稱。新聞事實是歌舞劇《美麗壯錦》用了400套具有廣西各民族特色的舞臺服裝演出，如果照此將主標題擬為“歌舞劇《美麗壯錦》用了400套華服”，通則通矣，但卻臃腫累贅，寡淡無味，失去了鮮活新奇的變異美和詩意美，自然也就沒有藝術魅力。

(4)讓我捐出一片心(《楚天都市報》2005.1.9)

“一片心”，定中式超常搭配；“捐出一片心”，動賓式超常搭配。從常理上講，人心不能分片；可以捐款、捐物，就是不能捐心。很明顯，“一片心”的語義在標題中發生了變異，“一片心”同“款”“物”等值。從作品中看出，標題“讓我捐出一片心”指江漢區民族街的殘疾人楊楊執意為海嘯災民捐款20元這件事，是對“讓我捐出20元錢”這一習慣性用法的扭曲和創新，新奇別致而不落俗套，呈現出獨特的語言美和人性美。

(5)太陽客場熔化火箭(《楚天都市報》2005.1.7)

(6)小牛踏滅熱火

——大鯊魚4連勝夢碎(《楚天都市報》2005.2.3)

“太陽”和“小牛”是NBA的太陽隊和小牛隊的代稱，“熔化”和“踏滅”都是贏/戰勝/打敗的意思，作者創造性地將它們組合為標題，精煉而動態地突出了競技體育的特色，意象鮮明，動感強烈，具有極強的立體感和沖擊力。假如按常式寫成“太陽隊客場贏火箭隊”和“小牛隊贏熱火隊”，就缺乏超常搭配那種激動人心的傳播效果。

二、運用辭格

辭格是積極的修辭手段，運用辭格就是要最大限度地美化語言，以增強語言的美感和張力，從而獲得一種異乎尋常的傳播效果。正因為這樣，在新聞標題中充分運用修辭手法來吸引讀者的視線，彰顯標題在一瞥之間的魅力，就成了作者和編者用來增強標題藝術性和表現力的重要手段。例如:

(7)內地銀聯卡挺進香港(《楚天都市報》2005.1.29)

(8)公園里，留言爬滿景觀石

管理部門呼吁市民愛護公園景觀(《楚天都市報》2005.1.18)

“挺進”一詞將內地銀聯卡人格化，使整個標題“跳”了起來，簡練而形象地表現了中國銀聯業務拓展到香港的新聞事實。例(9)的主標題用了比擬。一“爬”字，化靜為動，情感鮮明，有很強烈的視覺沖擊力。留言的可惡，作者的褒貶，讀者的關注，盡在“爬”中!如把“爬”改為“寫”或“刻”就不會有這樣的修辭效果。

(9)“梁山泊”新婚燕爾“祝英臺”快做母親(《解放日報》1957.1.8)

這個標題之所以能迅速引起讀者的注意，主要在于通過借代一語雙關制造誤會。明明是梁祝悲劇，又如何是男婚女嫁生兒育女?讀了文章才知道，原來是飾演梁山泊的越劇演員新婚、飾演祝英臺的演員懷孕。舞臺上的悲劇、現實生活中的喜事，一則標題把它們聯系在一起，這就賦予標題一種幽默的情趣，比直陳其事更耐人尋味。

(10)“湖北飛人”飛向美國跑道(《楚天都市報》2005.1.9)

例(10)運用了拈連的修辭方法，新穎生動，情趣盎然。“湖北飛人”是對指田徑運動員姜波的美稱，飛向美國跑道指到田徑王國——美國訓練。后一個“飛”是順著前一個“飛”字信手拈來的，是在標題中的臨時搭配，立體化地表現了短跑名將姜波的職業和特長，這種陌生化的表達功效顯然是語言常式難以企及的。

(11)近鄉情猶怯，一笑暖寒冬56年來臺灣航班首次做客首都北京(《楚天都市報》2005.1.30)

唐詩“近鄉情更怯”，是盡人皆知的思鄉名句。作者獨具匠心，改“更”為“猶”，仿造出“近鄉情猶怯”，化熟悉為陌生，惟妙惟肖地表現了臺灣同胞56年來首次乘坐臺灣包機到達首都北京時的獨特感受：將信將疑，亦真亦幻，“猶恐相逢是夢中”。這個創造性的仿句，使標題意蘊更豐富，詩味更醇厚。

(12)是打假還是假打(《羊城晚報》1997.6.30)

這是用對比格制作的標題。“打假”是“打擊假冒名牌商品行為”的縮略語，“假打”則是由于行業不正之風引起的虛假的打假行為。“打假”和“假打”兩種相反行為在標題中對舉，形成鮮明的反差和強烈的反諷，顯豁醒目，引人深思。

三、跨越語體

跨越語體，指新聞標題使用非新聞體語言。這不僅是標題形式的要求，更重要的是如何加強新聞效果所要求的。因為常規性的新聞語體容易被讀者理解，但其藝術性也可能會被讀者忽略。假如標題中突然出現了一個與之不相匹配的陌生的語言成分，讀者的心理感覺就會大不一樣。所以，跨語體制題無疑給讀者增加了陌生感和新鮮感，加大了讀者對標題的關注度和好奇心。例如:

(13) 18.5億元“刷新”武昌清真寺片

——春節后動工，保安街將成步行街(《楚天都市報》2005.1.10)

(14)我省法院打造“防火墻”

——禁止法官和律師“親密接觸”(《楚天都市報》2004.6.29)

例(13) 和(14) 的“刷新”和“防火墻”都是互聯網用語。把“改造”稱為“刷新”，把禁止法官和律師密切接觸的禁令稱為“防火墻”，頗為新穎巧妙和生動活潑。

(15)兩市再現“井噴”行情(《楚天都市報》2005.2.3)

“井噴”指鉆石油井時地下的高壓油、天然氣等突然從井口噴出，本是個石油工業的行業語。將“井噴”比喻滬深兩市“放量暴漲，漲幅均在5％以上”的交易行情，簡明貼切，生動形象。

(16)國青+08之星=國奧(《楚天都市報》2005.1.20)

例(16)是一個用數學算式做成的標題，非常新穎醒目，耐人尋味。細讀作品才明白算式的內容：中國足協副主席楊一民表示，現由殷鐵生執教的國青隊和遠赴德國訓練的“08之星隊”2007年將“合二為一”，成為代表中國參加北京奧運會的國奧隊。這樣的標題陌生獨特而新意盎然，實在是別開生面，不同凡響，令人忍俊不禁。

四、使用字母詞

字母詞是含有西文字母或漢語拼音字母的詞語。在新聞標題中使用字母詞不僅僅在于它表達簡潔和表意準確，更在于它表現形式的新穎別致，讓人耳目一新，過目不忘。如：

(17)我觸摸到了NBA(《楚天都市報》2004.12.31)

(18)CEPA實施

體現“一國兩治”優勢(《楚天都市報》2004.1.2)

(19)北京高校心理素質教育:

經受SARS的檢驗(《中國教育報》2003.7.1)

(17)(18)(19)幾例分別使用了“NBA”“CEPA”“SARS”等字母詞，顯得簡潔新穎有一種陌生感和視覺沖擊力。讀者并不是都懂得“NBA”“CEPA”“SARS”的意思，但卻由此激發了閱讀下去把它們弄清楚的興趣。如果把例(17)(18)(19)分別改寫為 “我觸摸到了美國職業籃球聯賽”，“內地與香港關于建立更緊密經貿關系的安排實施”，“非典型肺炎”，這幾個標題熟悉是熟悉了，意思也明白了，但與原題比較既不簡潔經濟，也不新鮮特別，自然也就缺乏吸引力和感染力。

提高和增強新聞標題的沖擊力、吸引力和感染力還必須遵循有中生新，新中出奇的基本原則。新聞標題語言的創造和創新，并非無中生有，艱澀生僻，而只能是在日常語言中選擇和提煉出最準確、最簡明、最富有表現力和吸引力的那個唯一的言語形式，因為“意義不過是一種式樣或排列，新的意義的產生是通過對系統的式樣作重新的排列。”

參考文獻：

[1]徐新平.怎樣的新聞標題最富吸引力[OL].人民網，2004.08.10.

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[3]雷淑娟.用典的意義:文本間的遭遇[J].修辭學習，2002(4)

(周建云，湖北黃石理工學院師范學院)