科研道德的文化根基

汪品先

最近一段時間以來，關于科研道德失范、學術風氣不正的問題一直被廣泛地討論著。雖然，我沒有做過關于這方面的調查研究，但是，我確實覺得這是一個整體的社會問題，不是一個個別的問題。所謂整體，不是說所有的人都有問題，而是說，這不是個別人的問題，而是一個社會問題，起碼是一個流行病。我們現在看到的種種現象，分析一下其實是一個道理，比如裁判吹黑哨、歌星假唱、寫文章的人剽竊作假，等等。這都是同一個問題在不同領域的反映。我認為，現在確實到了需要社會整體地反思這些問題的時候了，而最重要的是找到問題的癥結在哪里。

我們國家的發展總體形勢是好的，是比較成功的，從我的經歷來看，從來沒有看到中國能這么揚眉吐氣過。我們在高校的人，也感覺教育的發展從來沒有這樣快，學校有這么多經費，國外的人看著都羨慕。但是，在這個好的前提下，我覺得上層建筑沒有跟上經濟基礎的發展，產生了嚴重的不協調。經濟發展本身就帶來社會問題，市場經濟高速發展所帶來的道德代價是相當大的。什么東西都商品化了，人的概念也商品化了，從肉體到靈魂都商品化了，這個當年馬克思說過的一些事情，現在在我們這里又重現了。在這樣的情況下，當然就會出現很多的社會問題，當然也會影響到科學領域。最簡單的一個標準，我認為，真正的科學家，他是在為科學做事，除此之外的事情都不重要，對他而言，科學本身才是最有興趣的。但是，現在有多少人真正這樣呢？對很多人而言，科學無非是敲門磚，一個換取好處的手段，他并不見得是真的熱愛，并不會為了某個問題而真的徹夜難眠，他可能真正擔心的是他的錢在哪里，或者他的這個東西會得到什么獎。這樣發展下去，科學的本來意義就逐漸失去了。

科學界的問題不要把它小看，因為它有一個深層的病根。從歷史來看，自從中西文明碰撞以后，我們的文化經歷了巨大的變遷，雖然能一直在劇烈顛簸中前進，但相對來說，缺乏一個緩慢的積累沉淀的過程。因為文化是緩慢生長的，而我們卻在很短的時間內多次發生劇烈的變動，我們固有文化中的優秀部分也隨之喪失。一個民族需要自己的民族精神，中國的文明雖然沒有斷裂，但是卻折騰得很厲害，而且折騰的頻率逐漸加大。一個人的信念不可以像翻燒餅一樣翻來翻去的，一翻多了以后全亂了，很多人就沒有信念了，最后什么東西最實惠呢？不少人就會以為物質的東西才是實惠的。

我記得康德說過，“人性是神性和獸性的結合”，我們現在的情況是，獸性的部分還在發展，但是，神性的部分缺失了，并在一些領域演變成了虛假的東西。從這個背景上來講，我們現在知識階層的一些人失去了靈魂的部分，這就造成上層建筑不能和經濟基礎的發展相配合。以教育為例，思想教育是要把教的東西最終變成學生自己內在的品質，作為教師，使學生在幾十年后還能記得他教過的東西或者老師自己是怎么做的，才是最重要的，而不是講一些套話。一個人的腦子，不可能想社會問題是一種思維，想自然科學的時候是另外一種思維。所以，如果習慣了說套話，那么在科學上，他也說套話。這樣的思維方式離建設創新型國家需要創新型人才這個要求是非常遠的。

我們現在講科學，包括科學教育，過多的講科學本身的結論，很少講科學的過程。其實在國外有很多這樣的書，而我們翻譯的很不夠，而且老師們自己也不熟悉。我認為，教書育人，最重要的一點，實際上教的并不是知識本身，應該是老師怎么對待知識，他自己怎么做人，另外告訴學生這些知識是怎么做出來的，這才是最根本的，而恰恰這個我們做的比較少。的確，我們也有許多報章雜志報道科學家，但是在“有償新聞”泛濫，浮夸吹噓成風的背景下，這種宣傳的效果并不理想。

我覺得，我們這些年的教育本身就是有問題的。我們國家科學院和大學的分割，本身就是一個很大的失誤，做科研的基本上不去教書，教書的人基本上不去做科研。在國外，基礎研究都是在大學里做的。其實，一個好的科學家，他必須把他的知識系統化，而教課是最好的系統方式。反過來，如果一個專業課的教師脫離了研究的前線，他就不可能是一個好的老師。

一百年前就有人主張“教育救國”，那是不現實的；現在我覺得真是需要教育救國的時候了。但是，教育救國的前提，并不是學校經費多了就好，而更重要的是要有一批真正優秀的、為人師表的教師。我覺得中國有幾屆特別的學生：在抗戰的硝煙中完成學業的西南聯大的一批，建國后一直到1956年的那一批和1978年改革開放后招收的第一批，這幾屆學生都是相當優秀的。教育是有它的規律的，這些經驗都值得我們認真總結。

科學界一些老院士、老科學家都有較深的文學基礎，很有文采，而中國現在的自然科學界文風太“干癟”了，科技工作者的文化素質亟待提高。我們這一代人覺得自己跟上一代科學家相比就已經很差了，怎么現在好些人在文化素養上比我們還差？我們不能像“九斤老太”，一代不如一代。臺灣那些跟我們同年的人，文筆就比我們好。現在文科和理科分離的現象比原來更嚴重了，這將對下一代的培養教育帶來什么后果！

我自己確實在想這些事情，我們這些人應該是倒計時的時候了，我雖然不那么老，但覺得自己能活躍的時間并不多了。我有時問自己，剩下的這點時間我做什么事情最有用，也許還真的不是我現在研究的課題，雖然我對它非常非常投入。我總覺得社會應當有一些人先走一點，總要有一些人把問題提出來。我們能做的，也許應該是給社會發出一種不是能常聽到的聲音，希望這種聲音能夠被容忍，能夠啟發更多的人想一些事情。如果我們能夠把問題提出來，如果能引起更多的人想這些問題，如果能引起社會上這種討論的話，那樣就更好了，也許比發表一篇宏論更加重要。