在實際課堂教學中,游戲類課件通過多變的實現方式、人機互動的參與模式,能夠極大地促進學生的學習興趣,提高參與意識。但是,在技術實現上,游戲類課件相對來說難度較大。既要考慮整個教學的設計,不能因游戲而分散學習目標,又要考慮充分利用Flash的互動功能來實現游戲效果。不過,教師可以從游戲腳本人手,明確射擊類、拼圖類等游戲的制作原理,再加上自己的教學理念,就可以做出一個優秀的游戲類課
中國信息技術教育2006年4期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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