一堂高三政治練習(xí)講評課

　　近日，我上了一堂高三政治練習(xí)講評課，講評了一道關(guān)于個(gè)稅起征點(diǎn)調(diào)整的主觀題。
　　
　　一、題目
　　
　　材料一：1980年確定的個(gè)稅起征點(diǎn)為800元。隨著經(jīng)濟(jì)和社會的發(fā)展，個(gè)人所得稅成為自1994年稅制改革以來增長最快的稅種，平均增幅48％，是目前我國第四大稅種。2004年，全國個(gè)人所得稅收人1737億，其中65％來自工薪階層，而占總收入一半以上的高收入者所納的個(gè)人所得稅僅占20％。
　　材料二：2005年9月27日，全國人大常委會根據(jù)《立法法》在立法程序中首次啟用聽證程序。從全國各地區(qū)、各行業(yè)公開合理地遴選出的20名陳述人，連同個(gè)稅法修正案草案起草部門的代表、全國總工會的代表以及四個(gè)省、自治區(qū)、直轄市財(cái)政稅部門的代表共28名陳述人，在聽證會上就聽證事項(xiàng)闡述了各自的觀點(diǎn)、理由和論據(jù)。多數(shù)陳述人認(rèn)為全國應(yīng)當(dāng)實(shí)行統(tǒng)一的費(fèi)用減除標(biāo)準(zhǔn)。
　　材料三：2005年10月27日，十屆全國人大常委會第十八次會議表決通過全國人大常委會關(guān)于修改個(gè)人所得稅法的決定，個(gè)稅起征點(diǎn)全國統(tǒng)一調(diào)整為1600元。
　　1．結(jié)合材料一、材料三，說明調(diào)整個(gè)稅起征點(diǎn)有何經(jīng)濟(jì)學(xué)意義。(8分)
　　2.結(jié)合材料二，從政治常識角度說明全國人大常委會為什么在立法程序中啟用聽證程序?(12分)
　　
　　二、講評過程
　　
　　1．復(fù)習(xí)教材基礎(chǔ)知識(投影1)。
　　(1)有關(guān)稅收、個(gè)人所得稅的基礎(chǔ)知識。
　　(2)社會主義生產(chǎn)的目的是滿足人民日益增長的物質(zhì)和文化生活的需要。上調(diào)個(gè)稅起征點(diǎn)：能減輕中低收入者的稅收負(fù)擔(dān)，提高人民生活水平，有利于擴(kuò)大內(nèi)需，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
　　(3)實(shí)現(xiàn)共同富裕，是社會主義市場經(jīng)濟(jì)的根本目標(biāo)，也是社會主義本質(zhì)的要求。提高個(gè)稅起征點(diǎn)，有利于合理分配社會財(cái)富，調(diào)節(jié)分配差距，促進(jìn)社會的公平，維護(hù)社會穩(wěn)定，構(gòu)建社會主義和諧社會。
　　(4)有關(guān)我國國體和政體的基礎(chǔ)知識。
　　(5)民主是社會主義的本質(zhì)屬性和內(nèi)在要求，召開“立法聽證會”的重要意義在于有利于決策的民主化、科學(xué)化和法制化，有利于提高立法質(zhì)量。
　　(6)國家機(jī)構(gòu)是國家職能的物質(zhì)載體。全國人大常委會通過了關(guān)于修改個(gè)人所得稅法的決定，行使了立法權(quán)，履行對內(nèi)職能中的政治職能。我國國家機(jī)構(gòu)應(yīng)堅(jiān)持的組織和活動原則有民主集中制原則、對人民負(fù)責(zé)原則、依法治國原則。
　　2．根據(jù)教材復(fù)習(xí)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生自己組織答案。
　　3．公布參考答案。
　　(1)第一問參考答案(投影2)：
　　①有利于減輕中低收入者的負(fù)擔(dān)，提高人民生活水平，對啟動消費(fèi)，擴(kuò)大內(nèi)需，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有重要意義(4分)
　　②有利于建立公正的分配體系，調(diào)節(jié)不同階層間的收入差距，體現(xiàn)社會主義共同富裕的本質(zhì)要求，有利于社會主義和諧社會的構(gòu)建(4分)。
　　(2)第二問參考答案(投影3)：
　　①我國是人民民主專政的社會主義國家，個(gè)稅聽證是人民民主廣泛性和真實(shí)性的體現(xiàn)(3分)；
　　②個(gè)稅起征點(diǎn)調(diào)整，有利于調(diào)節(jié)收入分配差距，緩解社會矛盾，聽證會是行使政治職能的體現(xiàn)(3分)；
　　③我國國家機(jī)構(gòu)堅(jiān)持民主集中制、對人民負(fù)責(zé)和依法治國原則，依法舉行聽證會是發(fā)揚(yáng)民主的過程，充分反映人民的愿望和要求，有利于決策的民主化、科學(xué)化和法制化(3分)；
　　④舉行聽證會體現(xiàn)了國家機(jī)構(gòu)認(rèn)真落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想，執(zhí)政為民，積極構(gòu)建和諧社會(3分)。
　　4．學(xué)生反思。
　　①自己組織的答案與參考答案有哪些出入?原因是什么?
　　②教師提供的參考答案哪些方面值得自己借鑒?教師提供的參考答案哪些方面還需要完善?你認(rèn)為應(yīng)該怎樣組織?
　　
　　三、反思
　　
　　1．練習(xí)講評是教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)，本節(jié)課能夠圍繞落實(shí)基礎(chǔ)知識、培養(yǎng)答題能力的目標(biāo)進(jìn)行講評，教學(xué)效果較好。
　　2．練習(xí)講評，在形式上需要不斷創(chuàng)新。本節(jié)課講評，首先通過復(fù)習(xí)教材相關(guān)知識，由學(xué)生根據(jù)知識自己來組織答案，運(yùn)用發(fā)現(xiàn)教學(xué)法進(jìn)行政治課教學(xué)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，改變了以往傳統(tǒng)固定講評模式，有一定新意。
　　3．練習(xí)講評，不能忽視教材主干知識的鞏固。主干知識是構(gòu)成學(xué)科的基本內(nèi)容。高三學(xué)生在高考前夕，進(jìn)行“熱點(diǎn)”復(fù)習(xí)，往往忽視教材主干知識的鞏固。本節(jié)課，在講評之前，能夠根據(jù)題目設(shè)置教材基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)，較好地解決了這一問題。
　　4．練習(xí)講評，應(yīng)以培養(yǎng)能力為重點(diǎn)。要經(jīng)常有意識地培養(yǎng)學(xué)生的能力。在解決學(xué)生知識缺陷的同時(shí)，—定要努力解決能力缺陷。本節(jié)課教學(xué)，提供了教學(xué)情境，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行反思，讓學(xué)生親身經(jīng)歷問題，善于嘗試，不斷探索，有利于學(xué)生學(xué)會解決問題的方法。
　　5．復(fù)習(xí)教材基礎(chǔ)知識中的內(nèi)容，在教師預(yù)先設(shè)定的框架內(nèi)進(jìn)行，不利于培養(yǎng)學(xué)生能力。為什么要設(shè)計(jì)這些基礎(chǔ)知識?這些基礎(chǔ)知識設(shè)計(jì)得合理不合理?學(xué)生茫然。
　　6．沒有及時(shí)布置作業(yè)加以鞏固。作業(yè)是檢測和督促學(xué)生學(xué)習(xí)的有效手段，針對本節(jié)課應(yīng)該布置類似作業(yè)，如：下周要講評下一道主觀題，其主要內(nèi)容是“建設(shè)創(chuàng)新型國家”，請同學(xué)根據(jù)今天講評的要求，羅列出要復(fù)習(xí)教材哪些知識?并根據(jù)你羅列出的知識重新組織答案。
　　7．關(guān)于講評練習(xí)的時(shí)間分配問題。一堂課只講評了一道題，若一份試卷的話，怎樣安排時(shí)間講評。所以，在練習(xí)或試卷講評中，要堅(jiān)持重點(diǎn)講評和一般講評相結(jié)合。涉及教材主干知識、學(xué)生易錯知識及解題方法、能力上存在的問題，可分階段確定重點(diǎn)講評。
　　(責(zé)任編輯：李雪