關于高中語文整體閱讀教學的定位及策略的思考

　　高中語文整體閱讀在學生語文學習過程中無疑占有最重要的地位。新課程理念告訴我們：學生通過整體閱讀要能夠把握文本自身蘊涵的語言的豐韻魅力和濃郁的感情色彩，實現對文本客觀理性的分析；要能夠完成與文本之間動態的作用和完善構建，達到主觀感情的強烈投