生成情趣 樂抒真情
2006-12-29 00:00:00楊仙珠
中小學教學研究 2006年7期
《課程標準》指出：寫作教學應貼近學生實際，讓學生易于動筆，樂于表達，應引導學生關注現實，熱愛生活，表達真情實感。實踐證明，針對小學生的寫作特點，在作文教學實踐中老師善于激發學生的作文情趣，就能使學生在作文過程中進出無限的想象力和觀察力，進入最佳的精神狀態，表達充滿神奇、夢幻的童真童
《課程標準》指出：寫作教學應貼近學生實際，讓學生易于動筆，樂于表達，應引導學生關注現實，熱愛生活，表達真情實感。實踐證明，針對小學生的寫作特點，在作文教學實踐中老師善于激發學生的作文情趣，就能使學生在作文過程中進出無限的想象力和觀察力，進入最佳的精神狀態，表達充滿神奇、夢幻的童真童
