跟上課改步伐 轉變教師教學行為及學生學習方式
2006-12-29 00:00:00閆杰沈世新
中小學教學研究 2006年4期
國家新一輪的基礎教育課程改革正在區域實驗當中。這給我們的教師帶來了巨大的挑戰和機遇。教師本身的素養能否跟得上課程改革的步伐，從根本上決定了課程改革的成敗。我們學校圍繞這次課程改革，結合所承擔的省級實驗課題《在學科教學中學生自主學習能力的實驗與研究》、市級實驗課題《在課堂教學中學生學習方式的探索與研究》，開展了以轉變教師教學行為，改變學生學習方式為內容的探索與研究，現將我們的粗淺做法與大家共同交
