摘要:校本課程實施需要課程資源的支持,西部農(nóng)村經(jīng)濟條件相對落后,在需要較大經(jīng)濟投入的課程資源方面顯然沒有優(yōu)勢。但西部農(nóng)村中小學(xué)課程資源也是豐富多彩的。關(guān)鍵是我們應(yīng)強化課程資源意識,提高對課程資源的認識水平,因地制宜地開發(fā)校本課程。 關(guān)鍵詞:民間藝術(shù);校本課程;開發(fā)
中小學(xué)教學(xué)研究2006年1期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現(xiàn)代工業(yè)經(jīng)濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業(yè)微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業(yè)管理與科技》2024年6期
9《現(xiàn)代食品》2024年4期
10《衛(wèi)生職業(yè)教育》2024年10期
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