解讀美國猶他州Ｋ６媒體素養課程標準

　　媒體素養教育起源于20世紀30年代的英國。60年代末，美國掀起了“視覺素養運動”(VisualLiteracy Movement)，這個時期雖已有數個兒童觀看電視的課程計劃，但并未推廣。此后，媒體素養教育逐步獲得重視。1980年后，具有示范性的電視教育課程陸續推出。1989年，美國成立了媒體素養研究中心。1992年，美國媒體素養研究中心對“媒體素養”做了如下定義：媒體素養就是指人們面對媒體各種信息．時的選擇能力、理解能力、質疑能力、評估能力、創造和生產能力以及思辨的反應能力。1994年媒體素養研究中心成為全美媒體素養研究的領頭羊。媒體素養也引起學術出版界、大眾出版社、教育雜志和商業廣播等大眾媒體的廣泛關注。如今，在美國的大部分地區，媒體素養已經作為一門獨立課程或英語語言課程的一部分進入了中小學生的課