三尺講臺，無悔的選擇

有人說教師是燃燒自己、照亮別人的蠟燭；還有人說教師是無私奉獻的春蠶，是辛勤耕耘的園丁；更有人說教師是太陽底下最光輝的職業，是人類靈魂的工程師。緣于對教師的熱愛，我選擇了三尺講臺，選擇了人民教師這一神圣的職業。

歷經十四年的風風雨雨，在親身品嘗了教師的酸、甜、苦、辣之后，我深深地體會到，要做好人類靈魂的工程師，僅僅靠熱情和干勁是遠遠不夠的。它更需要博大無私的胸懷和甘為人梯的奉獻精神，它需要你無窮無盡地投入，但絕不能有哪怕是一點點額外的奢求。耐寂寞，守清貧，這是教師的“道”。甘為人梯，無私奉獻，這是教師的“德”。因此教師是清貧的，也正因為如此，有人發出了“家有二斗糧，不當孩子王”的感慨、我的同學，有的在政壇上嶄露頭角，漸顯鋒芒；有的在商海中游刃有余，腰纏萬貫；也有的對我說：“當初你要是不選擇當老師的話……”面對這一切，我只想發自內心地說：“三尺講臺，這是我無怨無悔的選擇!假如有來生，我仍然選擇三尺講臺，選擇人民教師這一神圣的職業。”

是的，在同學聚會時我也曾因囊中羞澀而汗顏；是的，為了講好每一節課。為了教好每一名學生，我們常常需要加班加點到深夜；是的，教師的職責常常需要我們放棄節假日的休息時間去陪伴我們的學生。八月十五中秋節，在中國的古老習俗中，本是一個合家團圓的日子，可是作為班主任。我們卻陪伴著學生度過了一個個中秋夜，而我們的家人只能舉杯空對月，依門盼君歸。看看我們可親可敬的老教師吧，他們在教育戰線上辛勤耕耘了二十年甚至三十年，幾十年如一日默默無聞地無私奉獻著卻無怨無悔。這不正是我們青年教師學習的楷模嗎?

在教師節里，面對著來自四面八方學生的一張張賀卡，聆聽著電話里一聲聲真心的問候，那份自豪，那份驕傲，還有什么缺憾不能彌補呢?是的，我也曾因學生的調皮和無知，而被氣得吃不下飯、睡不著覺。但一次次的不眠之夜換來的是學生的尊重和理解，換來的是學生們可喜的進步。作為教師，還有什么能比看到學生的進步更欣慰的呢?那一次次的不眠之夜，早已化為記憶深處一朵朵可愛的浪花，構成了平凡而又不平庸的教師生涯。

讓我打開塵封的記憶，來采擷一朵浪花吧……

1997年9月份，我承擔了林學64班的班主任工作。或許是因為我缺乏班主任的工作經驗，或許是因為學生實在太調皮，在我剛剛帶班不到一個月的時間內，學生就參與了四起打架事件，至于曠課、抽煙、喝酒、談戀愛更是屢屢發生。在那一段時間里，我幾乎天天都找學生談心、做工作，為了林學64班的40名學生，我花費了大量的精力和心血。皇天不負有心人。林學64班在經過一個學期的管理整頓之后，連續兩個學期榮獲先進班集體，全班同學的精神面貌都發生了根本的改變。作為教師，自己吃點苦，受點累，能換來學生的進步，這不正是一位人民教師所應盡到的職責嗎?

彈指一揮間，我不知不覺在這三尺講臺上已度過了十四個春秋。十四年的教師生涯，讓我深深地感受到了教師的艱辛；十四年的教師生涯，讓我深深地體會到了教師的崇高；十四年的教師生涯，讓我深深地迷戀上了這三尺講臺。十四年來，每當有學生甜甜地叫我“老師”的時候，我就信心倍增。“老師”這兩個字，讓我悟出了一種神圣的使命感，它意味著矜持莊重，意味若為人師表。意味著知識淵博，意味著高度負責，意味著全心全意。把自己的一切毫無保留地獻給學生……我珍惜這“老師”字，也以“老師”為榮，我喜歡這三尺講臺，我將繼續努力拼搏，無怨無悔!