當老師錯怪自己時,不少同學由于無端蒙受冤屈,常常克制不了自己,采取當場頂撞、抗拒的態度,搞得自己下不了臺,形成“以錯對錯”的局面,使師生關系陷入僵局。
我們應該了解一點,即師生之間的認識是相互影響的。老師對學生的認識,影響學生對老師的認識,反之亦然。老師認識上出了偏差,錯怪了學生,固然很容易引起學生對老師的反感;但如果學生對這種反感不加克制,而讓情緒信馬由韁的話,則往往會加深老師的錯誤看法。師生間的錯誤認識惡性循環,往往會導致師生關系的惡化,使教育難以正常進行下去。所以,應盡量避免這種情況發生。
那么,究竟應該如何正確對待老師的錯怪呢?專家建議,要做到以下三點:
冷靜 當老師錯怪你的時候,你一定要冷靜,努力克制自己,根據當時的環境和條件,可以解釋的進行解釋,一時不便解釋的可暫時放下,留待以后找機會再解釋,這樣可防止形勢在雙方都不冷靜的情況下進一步惡化。
解釋 錯怪是一種誤解,一旦誤解消除,問題就會得到解決。因此,可以請同學或班干部代自己從旁向老師解釋,以消除老師在一時一事認識上的偏差。
體諒 當老師錯怪自己時,要諒解老師是出于“恨鐵不成鋼”的動機而并非出于惡意,主動消除自己對老師的反感。要能想到,老師面對眾多的學生,學生又具有千差萬別的不同個性,且又都處在發展變化之中,一時觀察、判斷錯誤在所難免。倘若能這樣設身處地地體諒老師,就能一如既往地對待老師而不會與老師頂撞、抗拒了。