閃亮新主題

Ａ主題闡釋

所謂觀照自然，即用文化的眼光、文化的胸懷去解讀自然、表達自然。古往今來，文學史上留下了不少此類文章，謝靈運的永嘉山水，陶淵明的世外桃源，王維、孟浩然的田園詩，柳宗元的永州八記，無一不是人類在對自然觀照后留下的千古佳作，也無一不閃耀著人與自然和諧的光輝，跳動著人與自然和諧的音符。

那么，如何來解讀觀照自然類的文章呢？

1.含情讀，讀出志趣。閱讀時要帶著感情，要讀出作者蘊涵在文章中的情趣。如讀陶淵明的《歸園田居》，就要讀出陶淵明的那種淡泊、寧靜、寄情山水的豁達閑適的胸襟與“不為五斗米折腰”的理想志趣。

2.入境讀，讀出意境。要跟隨作家的足跡、心跡，進入作家所創造的情境之中。如讀王維的《山居秋暝》，就要讀出泉水、明月、青松、翠竹、秋日夜晚的幽遠清絕的境界。

如何表達自然呢？

1.確立意旨。同是對梅的觀照，陸游確立的意旨是孤高自詡，而毛澤東確立的意旨則是平和堅韌。

2.變換角度。同一事物從不同的角度去觀照，便會有不同的精彩。如描寫日出，巴金寫海上日出，徐遲寫黃山日出，劉白羽則描寫在飛機上看見的日出。盡管觀照的方式、角度不同，但都留下了不朽的文字。

3.角度要小。從小的角度切入，可以化大為小、化虛為實，也可以挖掘得深、細，使文章顯得厚重。

Ｂ經典閱讀

陽光之下，泥土之上

劉偉林

①在我們的日常生活中，有許多的事物只有置身于某種背景或者是某類空間的時候，才能顯露出真正的生活之光澤。在潮濕而蓬松的土壤中居住著種子的信念；在黑暗中居住著愛情的誓言；在茂密的樹梢后居住著鳥的翅膀，在木質或磚塊結構的房間里居住著人的靈肉。

②對人類來說房間是最基本、最真實、最直接、最物化的空間形式。游牧民族喜歡自帶帳篷，逐河而棲；產生獵手的民族喜歡用木質建構的房屋；而漢族人則用煅燒的磚塊造就空間，這是怎樣的把泥土變成金子的過程啊！

③同樣，我居住的房間是鋼筋、混凝土之結構，環顧四壁，它使我實現了一個人的平凡、清貧，還包括清澈與濕潤，在瞌睡中啟合的夢幻。于是，空氣、陽光、花朵都被賦予了一種內在的形式。

④房間不大，來回只有七步之遙，在泥土之上，又被壓在陽光之下。在七樓，七樓從另一種角度說，又是高于現實置于夢幻下的一個層面。我在這十幾平米的空間里認真地生活著，建立著自己內心的秩序，有時也懷想古代人與現代人生活的另一空間。城市中總是充滿著喧嘩和躁動，但只要打開窗戶，陽光與空氣就橫沖直入，而拉上窗簾，個人的夢想就已開始——黑暗是告慰的中心。

⑤隨手關閉與啟開的房門就像守候幸福與拒絕苦難的過程，或者就如阿里巴巴一樣地喊著“芝麻開門，芝麻開門”。一個坐在固定房間里的讀書人并不因為貧困而喪失擁有精神的快樂。

⑥在陽光的照耀下，房間里的空氣也似乎變得潔凈如洗了，我注視著舞蹈的陽光和熠熠飛行的細碎事物。事物在既定的未被介入內心的真實狀態下是引導我走向光明的場所。

⑦在房間的地面一角堆放著一名漂在城市里的打工者的書籍。窗前僅放著一張書桌。書桌已被肘部磨得有些發亮，有一種典雅的沉著。我知道由于人們對材料的偏好，使得樹木遠離了森林，利刃的鐵器早就聽命于人類，毫不吝嗇地襲擊了其根部。在房間里我還依稀地聽見鐵器揮動的聲響，一下一下的。

⑧除了書籍和木頭，我想不起還有什么事情能夠令我如此的親近。依靠它們，我深受保護。

⑨房間因有了這些，也就有了生命的呼吸。夜深人寂之時，溫柔如另一種力量拂動在我的臉頰之上。

（有改動）

考點訓練

1.仔細閱讀第①段的畫線句子，請你分析作者采用了什么修辭手法，這樣寫的作用和好處是什么？

答：_____________________

2.第④段中，作者說“黑暗是告慰的中心”。請聯系“房間”在文中的主要含義，分析作者這樣說的原因。

答：_____________________

3.最后一段說“房間因有了這些，也就有了生命的呼吸”。請你用自己的話概括“這些”具體包括哪些內容。

答：_____________________

閱讀指南

歸納內容要點，概括中心意思要注意以下兩點：

⑴抓核心句——起始句、過渡句、歸納句、重點句。這些句子常常是提煉文段內容要點（或中心意思）的依據。

⑵抓高頻詞——多次出現的詞語。這些詞語是內容要點、中心意思的外在表現，不可忽視。

考點訓練第3題主要考查概括文章內容要點的能力。通讀全文，可以發現有幾個重要的句子：第③段“它使我實現了……夢幻”是一個承上歸納句，第⑤段“一個坐在……擁有精神的快樂”，第⑧段“除了書籍和木頭……親近”也分別是對前面內容的歸納，抒發了作者的感受。至此，我們可以提取歸納出本題的答案：①陽光、空氣、書籍和木頭；②使我實現了一個人的平凡、清貧和夢幻；③擁有精神的快樂。

Ｃ經典作文

陶淵明在“采菊東籬下，悠然見南山”的情境中覓得了閑適淡遠；王維在“明月松間照，清泉石上流”的優美意境中找到了精神歸宿；朱自清在月下荷塘的美景中偷得了片刻的寧靜和歡愉；李樂薇在“煙霧之中、星點之下、月影之側的空中樓閣”構建了自己的精神家園……我們離不開大自然，大自然不僅是我們的生存環境，也是我們的精神依托。

請你以“自然與心靈”為話題，寫一篇文章，立意自定，文體自選，題目自擬，不少于800字。

范文展示

守望心靈的春天

王嘉

自然是我們心靈的歸宿，在怡然恬靜的自然里，人的心靈就進入了春天。“百花盛開”的春天確是一個美麗的季節。

盈盈一汪清泉，映照著浩渺的星河與朦朧的月亮。那水，不但能養活一枝蓮、一尾魚，而且在心靈與之相會的瞬間，更能滋潤心田。是啊，水是如此靈動，九曲十八彎，繞過大山，穿過森林，永遠向前。奔流是它的理想，不到大海它誓不停止。

人們常說，水往低處流，我卻說，水朝著理想前行。那奔騰洶涌的水流永不停息，向注視著它的人展示一種氣質，也昭示一種精神。澎湃的水流在不經意間就注入了你的心靈——水流尚且如此靈動，人又何嘗不是如此？

靈感只是一瞬，而醞釀卻需要整整一生。人的心田需要耕耘，自然就是這把耕耘的鋤頭。

最欣賞陶淵明那份恬淡的心情，他的心里充滿了美好，充滿了悠然，也充溢著靈感。這一切都是大自然的賜予。他所鐘愛的菊，確有其令人敬佩的品質：不卑不亢，雖有傲骨卻始終謙遜。這與其說是自然對他的“賜予”，不如說是他向自然的“索取”。別人向自然索取物質，而陶潛卻向自然索取精神。

自然，有著獨特的與生俱來的吸引力，它用勃勃生機，激活著你的心靈。

幽深翠綠的樹林中，縷縷陽光透過樹梢灑在地上，帶來了絲絲清新。風兒輕輕拂過，低吟輕唱；光斑靜靜移動，婀娜多姿。陽光的身影如此輕巧，以至于喜光的小蟲子也趕不上它的腳步。偶爾一片葉子落下，撩起了我的遐想：落葉歸根，自然界總在循環中得到平衡。

從剛抽出新葉，到旺盛的碧綠，再到蕭瑟地落下，人的一生又何嘗不是如此呢？“少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中，江闊云低斷雁叫西風。而今聽雨僧廬下，鬢已星星也。悲歡離合總無情，一任階前點滴到天明。”少年的歡樂無憂，壯年的漂泊流浪，老年的閑淡了悟，這就是人生；而雨卻是永恒的背景、永不離棄的伙伴。

讓我們在自然中尋找春天吧！心靈的春天將賦予你一雙永恒的羽翼，帶領你翱翔天際，遨游在心靈的世界里。

而我，將守望自然，渴望心靈春天的到來……

技法點拔

“蜻蜓點水”是一種形象的說法，其實就是通過點題來扣住話題的技法。話題作文只要求寫作內容與話題有關，如果善于點題就容易扣住話題，從而滿足“有關”的要求。此法適用于記敘文（包括散文、故事、小小說等），寫作時只要在文章中適當的地方提及話題即可。

本文是一篇成功運用“蜻蜓點水”技法的佳作。開篇即以一句“自然是我們心靈的歸宿”亮出文章的主旨。后以水、葉比喻人生，尋找它們之間的共同點；以陶淵明、宋詞為例，說明自然與心靈的關系。時時點題，使得文章主題鮮明突出。