夜寒燈明

我上小學那會，不像現在把年齡定位在6歲，有的甚至不惜虛報去爭取。上小學我的年齡是整8歲，還穿著現時農村孩子根本不知道是怎么回事兒的開襠褲。

虎英是在我升入二年級時插班的，聽說她姊妹多，父親又在外地工作，家里缺少勞動力，她母親為了能騰出手來忙于農活，把家務活和撫養弟妹的繁瑣事都交給了她。虎英年齡稍大，大概發育較早的緣故，她要高我和其他同學一頭，當然，她也比我們略為懂事。她除了學習上有些吃力外，在關心同學，處理同學之間的小糾葛、小矛盾時挺熱心，且格外細膩。所以，時間不長，同學們都樂意同她學在一起、玩在一起。

但不管怎么說，畢竟虎英少聽了一年的課，對她學習影響較大的是拼音，要經過強化補習才能跟上。我大概學的還不錯，虎英就央求我和另外一位女同學英蘭，晚上一起到她家共同補課，教我們語文課的牛老師也答應了。

虎英家有街房和西廂房，她母家帶著她一個弟弟住街房，她和另外一個弟弟則住廂房，所以擺過一張桌拿來三張凳，西廂房便成為臨時學習點。那時我們還沒有電視看，其他課外活動也少，往往還不到晚上7時，我們三個人就聚到了一起，就著一盞昏暗的煤油燈，先做完了作業，然后各自復習，我就帶著虎英讀拼音。為了訓練她的識別力，我還想了不少辦法。例如，我把聲母和韻母分別作成卡片，打亂了順序再一張一張地抽出來單獨讓她背。有時，還穿插些小考試，拼音加注漢字或漢字加注拼音，用拼音寫出一句話等等，想著法子增添她學習的情趣。

虎英到底是大我和英蘭幾歲，懂事得多。她每天都要準備小吃，例如南瓜子、花生、紅棗、柿餅什么的。有時，我們仨學累了還會做些小游戲：打撲克，抄絞，蒙上眼睛在屋里捉迷藏……尤其到了冬天，夜色長，周日不用上學，周六的晚上待到朗月上到了中天，我們仨就走到寂靜幽深的大街上，踏雪沿街而行，或靜聽腳踩壓積雪所發出的撲嘰撲嘰聲，或遙眺潔白的浮云悠悠然在月光中徐徐飄過。間或，壓在樹枝兒上的雪，會冷不丁砸落下來掉在眼前，驚出一身冷汗。驀然回首，但見一束淡淡的燈光正透過剛才補習的那間屋子的窗欞，漫射到空曠且寂寥的夜空，在徹骨的寒夜里傳遞出融融的暖色……

春天再次來臨的時候，虎英的成績已不再像一個插班生了，加之她年紀略大幾歲，理解接受得快，甚至進入了班里前幾名。她又肯幫助關心同學，在選班干部的時候當上了副班長。但是，我們仨仍然堅持每天晚上聚在一起復習，除去放寒暑假，一直持續到小學六年級。

小學快要畢業的時候，我記得是初夏，天剛開始變熱，同學們都在為升初中做考試準備。上午后兩節課自習，大伙三三兩兩分散在教室后的過道里邊乘涼邊復習，這兒的穿堂風涼習習的，又有墻外的花香一陣陣地襲來，十分愜意。但令人奇怪的是虎英卻像是吃了迷魂藥，腦子特別不開竅，心不在焉，一道并不怎么復雜的數學題，講解了好幾遍就是轉不過彎來，搞得我也心煩氣躁。快要放學的時候，虎英家的鄰居風急火燎地跑來，向我們班主任耳語了幾句什么后，就拉著虎英慌慌張張奔回家去……

我尚未回到家，便在路上聽到那個不幸的消息，是虎英的父親出了令人吃驚的大事故。原來，他和師傅們從一輛卡車上向下卸車床的時候，木杠承受不起千鈞之重翻落下來，先是把人擊倒在地，然后又重重地砸在他的頭上……

一個星期后，虎英到學校取走了她所有的學習用品，我看到她的眼睛是紅腫的，布滿血絲。從此我們的互幫互學而停頓。后來，我聽說她接了她父親的班成為一名正式工人。這對她和她的母親來說是種極大的安慰，因為生活在農村里的孩子能夠得到一份工作，一般情況下是不可能的。

初中是在鄰村上的，偶爾在星期天還能碰到虎英，說些閑話。高中則是在十幾里外的鎮上讀，之后，我和虎英、英蘭再也沒有謀過面，但我們三人所共同經歷的夜寒燈明的美麗情景至今仍歷歷在目。