寫作最前沿

Ａ作文試題

“人最寶貴的東西是生命。生命對于我們只有一次。一個人的生命應當這樣度過：當他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧——這樣，在臨死的時候，他能夠說：‘我整個的生命和全部精力，都已獻給世界上最壯麗的事業——為人類的解放而斗爭。’”這是前蘇聯作家奧斯特洛夫斯基的長篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》里的主人公保爾·柯察金說的一段話。

面對寶貴的生命，我們應怎樣度過？生命的價值該如何體現？是平平淡淡還是轟轟烈烈？回答這個問題需要我們樹立正確的人生觀、世界觀。請以“生命的價值”為話題寫一篇作文，題目自擬，文體自選，立意高昂，不少于800字。

Ｂ思路點拔

品讀話題“生命的價值”，其實就是在思考一個人應該怎樣正確地面對自己的人生。寫這樣的文章，關鍵的一點就是表現的主題立意要高、內容要積極向上，不能帶有消極悲觀的色彩。

在選材角度上，可以從課文中的人物來選材，比如魯迅先生作品里的劉和珍、柔石等人，《五人墓碑記》里慷慨就義的五義士，革命英雄邱少云、董存瑞，等等；可以從現實生活中選材，2005年感動中國的人物中，舍生忘死的公安干警，國家最高科技獎的獲得者，以及在各行各業奮力拼搏的精英，他們都在各自的崗位上展現著自我的生命精彩；或者側重于從某個角度，深入淺出地講道理，強調在平凡的小事中也能創造生命的輝煌等等。

佳作展臺1

東坡的四季

嚴越君

我聽到鏗鏗然的絕響，似有人在天地間揮灑豪情。于是我推開窗子——一個關東大漢，用鐵板奏出“大江東去”，用銅琶敲出“悲歡離合”。我凝望著他，如同凝望著東坡雪堂中那瀟灑的身影，如同凝望著由“烏臺詩案”開啟的他的人生四季之門——

春

“不恨此花之盡，恨西園、落紅難綴。曉來雨過，遺蹤何在，一池萍碎。春色三分，二分塵土，一分流水。細看來，不是楊花，點點是、離人淚。”

楊花飛揚，寄托的是思婦的愁怨。子瞻，我為何在字里行間探詢到的卻是你的孤獨落寞呢？你仿佛站在我的面前，又仿佛乘坐著楊花在我四周飄搖，低低哀嘆：“似花還是非花……”你是那飄零的楊花嗎？仕途的坎坷，你是疲累了。但是，不要放棄，莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行！春日的溫暖，應給你一種大鵬展翅的傲氣豪情。上帝是公平的，它會為你開辟一片天地，讓你演繹屬于自己的風情。

夏

“綠槐高柳咽新蟬，薰風初入弦。碧紗窗下洗沉煙，棋聲驚晝眠。微雨過，小荷翻，榴花開欲然。玉盆纖手弄清泉，瓊珠碎卻圓。”

沿著子瞻的視線，我看到了盎然綠意，看到了榴花欲燃，看到了美麗靈秀的少女，看到了俏皮剔透的瓊珠。這滿目的紅情綠意啊，讓人心情倏地放松。沉浸在初夏的別樣風情中。子瞻微笑著。他站在橋上看風景，我站在橋下看他，當他睿智的目光沉醉得毫無世俗牽掛的時候，渾然不覺他已是我眼中最亮的一抹色彩。

秋

“我醉拍手狂歌，舉杯邀月，對影成三客。起舞徘徊風露下，今夕不知何夕。便欲乘風，翻然歸去，何用騎鵬翼。水晶宮里，一聲吹斷橫笛。”

滿目的狂喜色彩，狂歌、狂舞、狂奏！子瞻，你不再吟“明月幾時有”了嗎？你乘風而去理應逍遙快樂，為何你卻浸透了悲愁？仿李太白舉杯邀月，甚至于飛上月宮？李太白也不過只是“夢游天姥”而已。你的愁是否更甚于他？李太白尚能高呼“安能摧眉折腰事權貴”，而你卻連這種權利也被剝奪。我為你抱屈！

愁，剪不斷，理還亂。在中秋的月下，一抹削瘦的背影，在強言著歡樂……

冬

“長恨此身非我有，何時忘卻營營？夜闌風靜谷紋平。小舟從此逝，江海寄余生。”

你憤懣但又不失淡然地在我耳邊低吟。是受了“門前流水尚能西”的點破嗎？透過子瞻平靜的表情，“烏臺詩案”的陰影似乎已了無蹤跡。淡泊、寧靜，這是我找到的唯一的心境。祝福你，我的朋友。陪你走過了春夏秋冬，且讓我張開帆兒，引風送你一程吧！你卻拒絕了。

“那你怎么走？”我問。

“一點浩然氣，千里快哉風。”他答。

【作者系浙江紹興縣魯迅中學高三（20）班學生，指導老師：苗金德】

【模擬評分】

基礎等級48+發展等級8=56分

【評分依據】

本文標題簡潔新穎，語言優美生動，構思新奇。當人們把目光都投向蘇軾生命價值的閃光點時，本文作者卻從蘇軾平日的隨感中悟得了他對生命價值的追求：“一點浩然氣，千里快哉風。”另外，本文對蘇軾詩詞的引用恰到好處，為文章的一大亮點。

佳作展臺2

生命，因超越而美麗

劉振

懸崖峭壁上，孕育了一個冬天的一粒種子，終于有一天，迸發出驚人的力量，在堅硬的巖壁中發了芽，生了根。歷經風雨雪霜，終于長成了一棵參天的大樹。

雨過天晴，天空中出現了一道絢麗的彩虹。你可知道這一瞬間的美麗，需要經過多么漫長的凝結。是超越，讓人們懂得了“不經歷風雨，怎能見彩虹？”的道理。

寒風呼嘯，百花凋殘，墻角一枝梅花迎風而笑。你可知道這需要多大的勇氣和力量？梅花傲立于風雪之中，獨樹一幟，它使人們懂得了“不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”。

一顆珍珠，光彩奪目，價值連城，你可知道這是河蚌歷盡千辛萬苦的結晶？蒼鷹搏擊長空發出了震天之響，你可知道這背后，蒼鷹付出了多少艱辛？

生命，因為有了不斷的努力，不斷的付出，不斷的超越，才彰顯了生命的美麗。

冷冷的監牢，腐刑的羞辱。司馬遷仍在深夜里奮筆疾書著《史記》。屈辱，饑餓，寒冷，孤獨沒有讓他退步，他在超越自己。是超越讓他和他的《史記》得以在世間流傳。

書案旁邊，白紙累累。陳景潤在自己狹小的屋子里苦思冥想，經歷十幾年的努力，他終于摘取了數學的桂冠，成為世界著名數學家。

萬人聚集的雅典奧運賽場上，劉翔跑出了世界紀錄，跑出了輝煌，是超越讓世人知道了黃皮膚黑眼睛的華夏民族也能跨越110米的障礙欄。

無數次的成功，需要生命中無數次的超越。

是超越，讓文字流傳于世永不泯滅；

是超越，讓生命發出金子般的光芒；

是超越，使我們在付出后收獲美麗。

勇于前進的人們知道超越的意義，所以他們屹立于歷史長河中的浪尖；悲觀膽怯的人們害怕超越，終究成為歷史的塵土。是超越造就了不一樣的人生。

生命，因付出而充實；生命，因超越而美麗。超越永遠是生命中最美麗的風景線，超越永遠是我們生命價值的追求！

【作者系山東省棗莊二中高二（2）班學生，指導老師：許友銀】

【模擬評分】

基礎等級47+發展等級8=55分

【評分依據】

文章緊扣話題要求，用富有激情的語言闡述了“生命的價值在于超越”這一論題：懸崖邊的松樹，寒風中的梅花，珍珠，蒼鷹，讓我們看到了生命只有在超越中才能不斷前進。其次，長短句的交替使用，語言的富有韻律，使文章讀來節奏鏗鏘。此外，豐富翔實的資料也為文章增色不少。

佳作展臺3

亮點，生命因你更精彩

李艷慧

亮點如花，姹紫嫣紅；亮點如歌，美妙動聽；亮點如詩，意境幽遠……擁有亮點，可以使人生更加燦爛。亮點，生命因你而精彩！

在現今社會，面對激烈的競爭，只有亮出自己，展示自己的鋒芒，才能有所成就。亮點就像一份證書，一張通行證，有了它你就可以立足于社會，大展才華，成就一番作為，你的生命也會因此而更加豐富多彩！

亮點，是大禹治水時“三過家門而不入”的無私；亮點，是武王伐紂的果敢和堅毅；亮點，是諸葛孔明“鞠躬盡瘁，死而后已”的一片赤誠；亮點，是岳母刺字“精忠報國”時將軍心中的虔誠……

經歷了歷史長河的千年蕩滌，這些亮點更加耀眼，正是這些亮點，成就了古人不平凡的一生，使他們的生命更加精彩，使他們的生命價值得以體現！

歷史的長河流淌至今，又有哪些亮點在閃耀呢？還是先聽一個故事吧：一位公交車司機在行車途中心臟病突發，在生命的最后一分鐘里，他做了三件事：把車緩緩地停在馬路邊并用生命的最后一絲力氣拉下了手動剎車閘；把車門打開，讓乘客安全地下車；將發動機熄滅，確保了乘客和車的安全。做完了這三件事，他安詳地趴在方向盤上停止了呼吸……

從這個令人震撼的故事里，我們看到了司機人格的亮點。他雖然離去了，但是他的精神永存，他的生命價值永遠都會閃耀奪目的光彩！他原本普通平凡的一生，因此而變得偉大，精彩！亮點，是一種更豁然的追求，是一種更努力的拼搏，是一種更高尚的人格。

采擷古今的精華，憧憬未來的藍圖，我明白了：亮點，是一個目標，指引和激勵著每一個人，使他們的生命變得更加精彩，成就他們無怨無悔的人生！

【作者系河北省樂亭縣汀流河高中三二班學生】

【模擬評分】

基礎等級47+發展等級7=54分

【評分依據】

從簡短的排比句式入手，運用比喻修辭，明確點題。論述從眼前到過去又回到眼前，思路清晰，有理有據。結尾再次點題，簡潔有力！