“我最喜歡的玩具”習(xí)作教學(xué)設(shè)計(jì)

［內(nèi)容分析］

人教版第五冊第八單元的習(xí)作內(nèi)容是：讓學(xué)生寫寫自己喜愛的玩具或文具、生活用品、工藝品等。要求學(xué)生寫出它的樣子和特點(diǎn)，或玩起來如何有趣。教師要善于引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)出喜愛之情。

［設(shè)計(jì)理念］

這次習(xí)作要著重體現(xiàn)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中新的理念：“降低起始階段的難度，重在培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣。”“讓學(xué)生易于動筆，樂于表達(dá)。”因此，這次習(xí)作的起始階段和中間指導(dǎo)過程都隱蔽了“作文”這個概念，讓學(xué)生在毫無作文負(fù)擔(dān)心理，充分自由的狀態(tài)下，盡情表達(dá)，發(fā)展學(xué)生的語言思維，使學(xué)生作文水平在其不知不覺的自我表現(xiàn)中提高。

［教學(xué)過程］

一、“隱蔽”導(dǎo)入，激發(fā)興趣

同學(xué)們，從你們很小的時(shí)候到現(xiàn)在，玩具就一直陪伴著大家，給你們的生活帶來了不少歡樂。這節(jié)課我們在一起說說玩具好嗎?你們把最喜歡的玩具帶來了嗎?

二、“暗中”指導(dǎo)，潤物無聲

關(guān)于“最喜歡的玩具”這個話題，如果有記者采訪，你認(rèn)為它會提出什么問題?（你喜歡的玩具是什么?它是什么樣子?它怎么好玩?或你為什么喜歡它?怎樣才能說明你最喜歡它?）

下面，老師先要以記者的身份對大家進(jìn)行采訪，誰愿意接受我這個記者的采訪？請帶自己最喜歡的玩具到講臺上來。（老師扮記者進(jìn)行采訪）

采訪1：

師：小紅同學(xué)，請問你最喜歡的玩具是什么？

小紅：滑稽小人。

師：你為什么喜歡它？

小紅：它的樣子可笑又好看。

師：舉高點(diǎn)，讓大家一睹“滑稽小人”的風(fēng)采。請你說說它的樣子。

小紅：滑稽小人的腦袋和嘴巴特別大，眼睛和手特別小。

師：你這樣說，我感覺不到你喜歡它，也不清楚它的頭和嘴到底有多大，眼睛有多小，請你用比喻或比較的方法說清楚，別忘了帶出喜愛的感情。

小紅：滑稽小人的樣子可真逗人喜愛。圓圓的大腦袋，真像大頭兒子的頭；一雙只有小豆子似的眼睛瞇笑著；敢和河馬嘴比美的大嘴巴，張開著。只要你輕輕按一下開關(guān)，它就會慢慢伸出嬰兒般的小手，大嘴巴也隨著時(shí)張時(shí)合。

師：根據(jù)“滑稽小人”的動作，你能不能想象出它好像在干什么?

小紅：從“它瞇笑的眼睛、張大的嘴巴、伸出的小手”我想象到了，它好像在向主人討好：“請把好吃的送給我點(diǎn)兒……”

采訪2：

師：李達(dá)同學(xué)，請你說說你為什么喜歡“飛機(jī)變形金剛”這個玩具?

李達(dá)：它特別好玩。

師：請具體說說怎么好玩。

李達(dá)：這架飛機(jī)變形金剛變化多端，能變出許多種形狀來。如果把它變成一架客機(jī)的話，就要先把變形金剛的頭拔下來，放到肚子里；再把變形金剛的兩條腿收到它肚子的兩側(cè)；接著把變形金剛的兩只怪怪的胳膊展開，就成了這架客機(jī)的兩只翅膀；最后把變形金剛的四個腳趾拔下來，在翅膀兩側(cè)各按兩個，就成了飛機(jī)的信息燈了。

師：聽得出你很喜歡它，你能不能說一說你喜歡它，平時(shí)都有什么表現(xiàn)?

李達(dá)：每天放學(xué)四家，我就情不自禁地玩上一會兒，每次玩后我都要把它擦一擦再收藏起來……

采訪3：

師：一凡同學(xué)，你喜歡溜溜球的理由是什么?

一凡：既好看又好玩。溜溜球是由兩個扁扁的、厚厚的圓片組成的，樣子像個漢堡包。它的一面寫著“魔劍”兩個字，另一面畫著精美的圖案。溜溜的玩法很簡單，只要把線洞套到右手的手指上，拿著溜溜球，舉到和眼睛對齊的地方，然后用力往下一甩，就行了。如果甩得好，它就能在空中激烈地旋轉(zhuǎn)，保持睡眠，這就是最棒的溜溜珠。

師：你玩溜溜球時(shí)有什么感覺?

一凡：每次玩溜溜球我都很興奮，每當(dāng)甩下去時(shí)，我的心也跟著激動起來，看它長時(shí)間旋轉(zhuǎn)，保持睡眠，我都有一種成功的感覺。

師：你們喜歡玩具除了好看、好玩外還有其他喜歡的原因嗎?

李立：我是因?yàn)椤捌磮D”鍛煉了我的動腦動手能力才更加喜歡它。

……

三、互相啟發(fā)，“默悟”寫法

剛才，老師當(dāng)了一會兒記者，聽著大家精彩的發(fā)言，真痛快!大家想不想過把記者癮?下面請各個合作小組在組長的帶領(lǐng)下，模仿老師的采訪方法，人人過把記者癮。注意：記者所采訪的問題，如果能讓對方把玩具的樣子、玩起來如何有趣說得具體且表達(dá)出了喜歡之情，就是成功的采訪。最后請各小組評選出“最佳采訪搭檔”。

（合作小組內(nèi)學(xué)生互相采訪）

四、感情奠定，露出“真面”

同學(xué)們，剛才大家說玩具說得那么熱烈，那么精彩，如果把說的內(nèi)容寫下來，你還會感到困難嗎？

具體的習(xí)作要求（看課本），請大家讀一遍，你能讀明白習(xí)作的要求是什么？

五、自由習(xí)作，互讀互改

附：學(xué)生習(xí)作

我的玩具寶劍

我家的陽臺上堆滿了各種玩具，我最喜歡的還是那把寶劍。它是爸爸給我的特別獎勵，又是經(jīng)我千挑萬選的，我非常珍愛它。

我的寶劍非常漂亮：銀白色的劍身光亮無比，金黃色的劍鞘閃閃發(fā)光，火紅色的穗子系在柄尾上。每當(dāng)我一面舞著，一面喊著“看劍”、“殺”的時(shí)候，它好像為我吶喊助威。寶劍的外套一面雕著美麗的鳳凰，一面刻著神氣活現(xiàn)的龍，真是龍飛鳳舞!我常常把寶劍佩在身上，對著鏡子照來照去，好像我也變成了一個古代英雄。

我的寶劍在院里可以算得上有名了。小朋友們常常找我玩“打仗”的游戲，每次我都是“司令”，因?yàn)榇蠹叶加X得我拿著寶劍很像司令，而且我總是戰(zhàn)無不勝。小伙伴們都非常羨慕我，總想摸一摸、玩一玩，但我可舍不得。

我的寶劍既漂亮又好玩，給我的生活帶來了無盡的歡樂，我非常喜歡它。

我喜歡的遙控賽車

我最喜歡的玩具就是那輛仿真世界名車——“阿爾法”遙控賽車。

我的遙控賽車看起來像橫著的火箭。它的前面又窄又小，形成一個等邊三角形，后面呈橢圓形，看起來又氣派又穩(wěn)重。車身上貼著AIfa的標(biāo)志，中間有一個突起的順風(fēng)器，遠(yuǎn)遠(yuǎn)一看，就像一個梭子，能在比賽的時(shí)候保持車子的平衡。賽車的輪胎上的表皮是用橡膠制成的，上面有許多斑紋，是用來防止打滑的，為它上下坡提供了許多方便。駕駛室里坐著一個頭戴頭盔、身穿防護(hù)服的賽車手，只見他手握方向盤，好像隨時(shí)要往前沖似的。

每逢星期天，我就會帶上我的“阿爾法”去公園。到了公園，我只要把4節(jié)5號電池裝進(jìn)去，用遙控器控制左右速度，就可以玩?zhèn)€痛快啦。它一會兒穿過草坪，一會兒繞過石頭，一會兒翻過土坡，一會兒往左，一會兒往右，什么障礙物都不在話下，可機(jī)靈了。每次都會吸引來許多人看。我看見大家這么喜歡我的賽車，心里得意極了。每次與小伙伴們比賽，我都有把握奪魁。我把它當(dāng)作心肝寶貝，決不輕易讓小伙伴們操縱，生怕將它摔壞了。

我想：這只是一輛玩具遙控車，我長大后要開上真正的賽車，在世界大賽上奪取冠軍，為祖國爭光。