層層鋪墊 動人心魄（下）

技法展示

三是由遠到近，遠為鋪墊。畫面有遠近之別，電影手法有由背景、遠鏡頭直推到特寫鏡頭；文章的層次，也可以由遠而近，推出一個也如“特寫鏡頭”一樣的畫面來，這個畫面就常常是全文突出的主題畫面。朱自清《背影》在篇首點題后，并不立即描寫背影，而是先寫父親在祖母去世和丟了差事的逆境中還來安慰兒子，這是一寫愛子之情；接著，寫父親在因事忙已叫人陪“我”的情況下仍然堅持親自送“我”，這是二寫愛子之情；再寫上車時，父親又是囑咐我，又是托別人照應(yīng)我，這可算是三寫愛子之情。三次反復(fù)渲染父親的愛子之情，猶如三層臺階，一步一步把感情蓄積得濃郁飽滿，然后全力刻畫最動人的父親形象——買橘子時父親的背影，這時，讀者也禁不住和作者一道感動得流淚了。《背影》的魅力，就在由遠而近地層層鋪墊，然后筆酣墨飽地精心刻畫的“特寫鏡頭”上。

四是由偏到正，偏為鋪墊。有的作品，通篇為敘述，但其主要篇幅并不是作者立意所在，而只是作為后邊點題的鋪墊。文尾部分盡管篇幅較短，但在意旨上卻是全文的重心。這樣，就出現(xiàn)了前偏后正的情況。如，張潔的《挖薺菜》先以大量篇幅回憶過去，寫“我”童年時代被窮困折磨成一個“饞丫頭”，因為饑餓偷掰財主地里的玉米棒子而遭到管家追趕，恐慌中跳進河里險些喪命。所以“我”對薺菜“有著一種特殊的感情”。而文章后半部分則略寫了解放后孩子們對挖薺菜不能理解，吃薺菜時也是“漫不經(jīng)心地用筷子挑上幾根”。在此基礎(chǔ)上，作者展開議論，希望下一代“珍愛生活”“懂得什么是幸福”。顯然，文章的后一部分是題旨所在。寫苦是為寫甜。前面的憶苦是鋪墊，把前面的鋪墊寫得厚實感人，后面點出的主題才會更加鮮明。

這里要補上一筆，鋪墊不是襯托。襯托是以賓襯主，以反襯正；而鋪墊則是以“主”襯主，以“正”襯正，重在從人物和事件的本身著手，鋪開墊高，使蓄積豐滿，然后或主題升華，或人物出場，或高潮涌現(xiàn)。運用鋪墊時，要注意揭示襯墊與被墊之間固有的內(nèi)在聯(lián)系，力求寫得和諧自然。

佳作看臺

家有辣椒嫂

黃天久

“辣椒嫂”，其實是我媽媽。

媽媽今年５０歲，這個外號已經(jīng)被人們叫了２０多年，而今越叫越響亮了。

其實，“辣椒嫂”這個外號并非說我媽媽是心狠手辣的人物，而是因為她愛吃辣椒才得來的。媽媽２２歲那年，在一次鄰家結(jié)婚的筵席上，我表姑自稱是吃辣椒的高手，媽媽不服氣，硬要當(dāng)場與她比賽。眾目睽睽之下，媽媽與表姑較量開了。表姑采用“先聲奪人”的戰(zhàn)術(shù)，一口吞下５個大紅生辣椒，邊嚼邊向媽媽咧嘴大笑。媽媽當(dāng)然不會認輸，她一把搶過裝辣椒的籃子，挑揀出２５個大紅辣椒一字排開。媽媽每口５個，一連吃了５次。觀看的人驚訝得直搖腦袋，隔壁表叔大呼“了不得，了不得”，表姑辣得躲在一旁偷著喝冷水，而媽媽卻一點事沒有地唱起了山歌。從此，“辣椒嫂”的外號就在村子里叫開了。

媽媽還有一套吃辣椒的理論，最精彩的名言是：“辣椒就是健康。”她解釋說：“辣椒含有豐富的維生素，營養(yǎng)價值高，經(jīng)常吃辣椒可以補鈣壯骨，可以活血健胃，抵御風(fēng)寒，防治感冒。”我雖然不完全相信，但是媽媽和我們一家大小卻真的很健康。特別是媽媽，寒冬臘月里還下池塘撈魚、挖藕，連噴嚏也不打一個，一年３６０天都是那么勁頭十足，精神飽滿。

媽媽愛吃辣椒，更愛種辣椒。早些年，我家的自留地幾乎有三分之二是她種的辣椒，全是最辣的“七姊妹”朝天椒，成熟后，火紅的一片，像熊熊燃燒的烈焰。

從實行責(zé)任制開始，媽媽就在責(zé)任田里大種辣椒，立志做辣椒專業(yè)戶。為此，她還專門到鎮(zhèn)成人技校學(xué)習(xí)辣椒栽培技術(shù)。媽媽精心選種育苗，抓住季節(jié)移栽，一到五月上旬，地里就是綠油油的一大片。開花時節(jié)，辣椒地里引來成群的蜜蜂，“嗡嗡”的叫聲像快樂的小提琴合奏。到了秋季，地里火紅一片，像西天的晚霞那樣燦爛。媽媽請來幫工采摘辣椒，平均每個場期都有２００多公斤辣椒上市，僅辣椒一項，每年純收入都在５０００元以上，我家靠媽媽種辣椒在村里率先致富。于是“辣椒嫂”更是聲名遠揚，鎮(zhèn)里開勞模大會還表彰了媽媽，接著媽媽又被推選為村里的辣椒技術(shù)組長。

從此媽媽一心撲在開創(chuàng)她的辣椒事業(yè)上。她率領(lǐng)的１２０名娘子軍，在全村１４個小組栽種辣椒１５００畝。媽媽起早貪黑地給姐妹們傳技術(shù)、做示范，披星戴月地在田間巡回檢查，發(fā)現(xiàn)問題馬上解決。在媽媽和阿姨們的努力下，村里的辣椒種植業(yè)蓬勃發(fā)展。２００１年，媽媽與幾家辣椒老板掛鉤，訂立了產(chǎn)銷聯(lián)營合同，辣椒很是暢銷，村里經(jīng)濟迅速發(fā)展。２００３年，全村辣椒收入９８萬元。一幢幢漂亮的新房拔地而起，家家戶戶洋溢著歡笑聲。媽媽也更受人尊敬，無論老人小孩，一見她，就“辣椒嫂，辣椒嫂”地喊個不停，好多人家請她去吃飯，但都被媽媽謝絕了。

我家的“辣椒嫂”就是這樣的性格：火辣辣地做人處世，火辣辣地?zé)o私奉獻。媽媽生日那天，我從媽媽收獲的辣椒里挑選出５００個最大最紅的，精心地用線繩穿成一串，掛在堂前，又把媽媽請到辣椒前面，以辣椒為背景，給媽媽照了一張最美的辣椒彩照。照片洗出來后，我在旁邊恭敬地寫下一行小字：“辣椒嫂——我最愛的媽媽。”

【指導(dǎo)教師：黃金山】

技法點評

媽媽人人愛寫，可大都千篇一律，問題就在于選材難以出新，眼前的卻是一篇極有個性特色的作文。小作者抓住媽媽“愛吃辣椒”的特點，層層鋪墊，寫活了媽媽的為人和性格。文章選取了四組鏡頭，先是“媽媽”獲得“辣椒嫂”的稱號，表現(xiàn)“媽媽”性格的“潑辣”；接著寫媽媽吃辣椒的理論，表現(xiàn)媽媽對辣椒的情有獨鐘；再接下來寫到“媽媽”的“辣椒事業(yè)”，表現(xiàn)媽媽“火辣辣地?zé)o私奉獻”；最后，寫“我”“以辣椒為背景，給媽媽照了一張最美的辣椒彩照”，把文章定格。讀著此文，眼前跳躍著一個正直、爽快、勤勞、無私的農(nóng)村勞動婦女形象。