對氫氯混合氣光照爆鳴實驗的改進

1問題的提出

人教版高中化學教科書第一冊，H₂和Cl₂在光照條件下迅速化合而爆炸的實驗如下，把新收集到的一塑料瓶Cl₂和一塑料瓶H₂口對口地放置，抽去瓶口間的玻璃片，上下顛倒幾次，使H₂和Cl₂充分混合。取一瓶混合氣體，用塑料片蓋好，在距瓶約10cm處點燃鎂條。此實驗存在以下不足：課上新制大量H₂和Cl₂操作不便；不能產生連續爆炸來滿足學生的要求；鎂條燃燒產生的強光對學生眼睛刺激很強。為避免上述缺點，對實驗進行改進。

2裝置設計

受氫氣吹泡實驗（舊版初中教材）的啟發，對實驗進行了改進。改進裝置如右圖（夾持儀器略）。

3操作步驟

3.1按裝置連接好儀器，并查其氣密性。

3.2向具支試管中加入高錳酸鉀，向帶孔的小塑料瓶中加入鋅粒，暫時不蓋塞。

3.3由干燥管頂部加入適量的飽和食鹽水配制的洗潔精水。

3.4蓋好塞子，從長頸漏斗中加入濃鹽酸。當試管中充滿了黃綠色氣體后，把小塑料瓶放入鹽酸中。

3.5反應片刻后，可用閃光燈對準氣泡連續照射，可連續產生爆鳴。

3.6反應完畢后，把小瓶提離混合液，向長頸漏斗中加入濃NaOH溶液，吸收Cl₂防止污染。

4優點

4.1本裝置可在課內連續爆鳴，以滿足學生的好奇心。

4.2氫、氯的發生裝置在一起，操作簡單。

4.3用干燥管來產生氣泡，用閃光燈代替鎂條燃燒，開闊了學生的視野，培養學生的創新精神。

5注意事項

5.1閃光燈閃光時不要對著氣體發生裝置和學生。

5.2飽和食鹽水配制的洗潔精水加入要適量，不能太多也不能過少。

參考文獻：

[1]趙玉泉從社會生活實際走進化學---新課程理念下氯氣一節的課堂教學設計.化學教學[J].2006，(4)：39-40

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