營造安全校園需把好的“九道關”

校園安全，重于泰山。學校如果不能保障學生的生命健康，就失去了教育對象，更談不上教育的價值。為學生的安全保駕護航，是居于教書育人之上的責任和重托。因此，校園安全必須從“小”處著眼，“細”處著手，處處把關。

一是門衛值班關。學校應建立健全門衛制度，精心安排值班人員，嚴格執行夜間值班和巡查制度，保證２４小時信息暢通。實行來訪人員登記手續，杜絕社會閑散人員進入校園，來訪者若不履行登記手續，企圖強行闖入時，門衛應立即電話通知有關領導，及時將闖入者驅逐出校，防止傷害學生的意外事故發生。

二是安全知識關。必須對學生進行安全知識教育。充分利用國旗下講話、學校宣傳欄、班級的板報、班隊會、ＣＤ宣傳片、安全知識圖片、畫冊等進行安全知識傳播，熟記１１０、１１９、１２０等特種電話；聘請交警、或消防、公安等有關部門的同志擔任法制副校長或輔導員，采取定期為師生舉辦法制講座、開展警?；シ赖然顒?，提高師生的法制意識。

三是教師責任關。教師的責任心如何，直接關系到學生的安全。每學期開學，學校要負責組織每個教師簽定“安全責任書”，讓教師從開學第一天就狠抓安全教育管理工作。同時抓好日常安全管理工作，將當日發現的各種隱患上報，有關人員及時研究討論解決問題的辦法。節假日要進行“班級——處室——校園”的安全系統大檢查，每一件可能發生的事故，都要在萌芽階段遏止。

四是學生行為關。事實證明，學校安全傷害事故的發生，絕大多數是一些學生的不良行為習慣所致。糾正不良行為是學校管理工作的難點。除了做好日常的教育外，還必須做好三項工作：一是加強安全防范，創造安全環境，使學生沒有機會進行此類活動；二是課間設置“紅領巾監督崗”等，制止學生的不良行為；三是開展有意義的課間活動，陶冶學生的情操。

五是集合線路關。全校性的師生集中，往往是踩踏等事故發生的隱患。如果樓道狹窄，樓梯狹小，唯一保障是規定好學生的集合線路。到了集會、上操、放學這些學生集中上下樓的時間，為了避免因樓梯口的擁堵出現安全事故，一是規定好哪些班級走哪條樓道；二是采用錯開時間、分層逐次下樓，層層設崗負責，班主任、課任教師跟班出入；三是嚴禁在樓道內推搡、奔跑、高聲喧嘩等。

六是放學路隊關。放學后，各班在校內列隊，依據學生的不同走向分路列隊，不限人數，每隊都有一名隊長負責，遵守路隊紀律，督促學生按時回家。班主任要親自將隊送出校門。最大限度地避免安全事故的發生，防止學生在放學路上游玩、斗毆等。

七是設施安全關。設施安全直接影響學校的安全工作，設施的問題有多方面，為了保證學校的各種設施的正常、安全使用，一是要有人專項負責、定時檢查，發現問題及時解決；二是要舍得投資修建設施，不斷改善學生學習和活動的環境；三是要在疏散口，危險地帶設立標志，畫上警戒線等。

八是自我防范關。要保障校園的安全，保障學生的安全，必須培養學生的自我保護意識和安全防范能力。通過開展各種實踐活動，教育學生遠離危險區域，接受實用的應急教育與各種演練，掌握基本的自護、自救以及在緊急情況下如何逃生、報警的方法等。

九是安全網絡關。校園安全需要學校、家庭、社會三者形成合力。一是要建立學校安全管理網絡，從領導、教師、到學生，層層抓管理，層層抓落實；二是積極宣傳，廣泛發動，讓全社會都來關心校園及學生的安全，建立長期有效的社會管理及保障制度；三是要利用家長會和告家長通知書，向家長宣傳家長監護責任等法律知識，督促家長在履行好監護職責的同時配合學校增強學生的安全防范意識；四是健全保險體系，提高抵御安全風險的能力。