替學生撒謊

晨會課上，班長菊梅舉手告訴我：聽三年級的小娟說，張曉波早晨來學校的途中，在一家小商店里偷了200多元錢，被人打了一頓，錢也被追回去。”聞聽此言，全班60多雙眼睛全都轉向了曉波，眼神中寫滿了鄙夷與不屑。

“200多元錢可不是個小數目!”我的心一顫，將目光投向曉波。“不!不!我沒偷!我沒偷!我是撿到的，被那人搶去了。”曉波臉漲得通紅，極力爭辯著。教室里頓時議論紛紛，有些混亂。

望望曉波漲紅的臉，想想曉波平時的表現，我產生了懷疑。曉波在我的印象中是一個乖巧、文靜的小男孩，平時話語不多，經常幫助別人，成績在班上也一直名列前茅。他的父親患肝硬化，長年服藥，家里生活非常拮據。曉波一直很懂事，生活儉樸，從不向父母要一分零花錢，他怎么會偷人家錢呢?而且數目還比較大!這其中一定有蹊蹺。望著鬧哄哄的教室，看看一臉委屈的曉波，我決定調查清楚這件事。于是，我示意全班同學安靜下來，說：“這不是一件小事，我們都沒有親眼看見，不能妄下結論，等我調查清楚再說。我們不能冤枉好人，但也絕不能姑息養“錯”。

課后，我找到曉波：“被打疼了嗎?”曉波看看我，一邊搖頭，一邊結結巴巴地說：“錢確實不、不是我偷的，我撿到錢后準備交、交給老師，但那人說是他的，就被他搶走了!”我再次叮囑他：“如果真的拿了錢，就得承認錯誤，不能再犯錯誤。”曉波堅決否認，一臉倔犟。

我帶著疑慮找到三年級的小娟，詢問事情的經過。小娟告訴我：早晨來校途中，她親眼看到曉波從商店出來，不久商店的主人就喊著追了出來，追上曉波從他身上搜去200多元錢，還給了曉波一巴掌。小娟邊說邊比畫，并且再三肯定，這些都是她親眼所見。

我再次找到曉波，沒有向他詢問什么，只是讓他坐在我的旁邊，我明顯感到他局促不安。分析小娟的描述，看看曉波的神情，我斷定曉波不但拿了錢，而且還撒了謊。曉波在我旁邊如坐針氈，幾次張口卻欲言又止。我知道他的心理防線已經開始松動了，于是我趁熱打鐵，拉住曉波的手，語重心長地告訴他：“人無完人，孰能無過?一個人犯了錯不可怕，可怕的是犯了錯還不能認識到自己的錯誤，不去改正錯誤，這樣只能在錯誤的路上越走越遠!”同時，我還向他保證，只要他能說實話并改正錯誤，我一定替他保密。曉波的心理防線徹底崩潰了，他向我道出了事情的經過。

早晨，曉波騎車從家里出來，走到半路發現車胎沒氣了，便去商店借氣筒充氣。充完氣，他發現柜臺的票夾上夾著200多元錢，店主人正在內屋清點貨物。于是曉波順手牽羊將錢拿了出來，后來就發生了小娟口述的一幕。曉波告訴我，他拿錢是準備買些好吃的給父親。他父親已經是肝癌晚期，生命垂危。由于父親長年生病服藥，家里早已債臺高筑，連給父親買些可口飯菜的錢都沒有。

聽了曉波的話，我的心一陣痛楚，多好的孩子啊!可是生活的不幸使得他犯一個不小的錯誤。該怎樣處理曉波呢？望著曉波無助的眼神、瘦削的雙肩，我決定替他撒個謊。于是第二天晨會上，我向全班同學宣布我了解到的事實“真相”：錢是曉波撿到的，得知是店主人丟的之后，曉波已將全部錢款完璧歸趙了。同學們為曉波送上了一陣熱烈的掌聲。之后，我又將曉波的家庭情況告訴大家，并帶頭為他捐款。在我的鼓勵下，曉波和我一起登門向店主人道歉。聽完我的解釋后，店主人不但原諒了他，還給了曉渡50元錢，讓他完成那份想盡而未盡的孝心。

一個星期后的傍晚，我發現了一封夾在我的教案中的信，信很簡單：

尊敬的何老師：

您好!

不知該怎么跟您說，我曾經在您跟前撒過謊，我之所以不愿承認是我拿了錢，是怕背上小偷的臭名，那樣不但老師和同學們會討厭我、鄙視我，爸爸、媽媽也會傷心的，而我自己也會因此而一輩子抬不起頭來。我不知道用什么語言來表達我的感激之情，只能在心底里對您說一聲：“謝謝!謝謝您替我撒的謊!謝謝您對我的幫助!”我知道自己犯了一個不小的錯誤，我一定會好好反思的。我向您保證，這是第一次，也是最后一次!最后，再一次謝謝您，讓我抬起了頭!

祝您永遠幸福!

您的學生

信沒有署名，但我知道是曉波寫的。我眼前仿佛又出現了曉波瘦削的雙肩，我知道曉波腳下的路很長、很難，但他一定會挺直身子，頑強地走下去的!

責 編 曉 月