籠子里的螳螂觸動我

發現你時我非常驚訝，雖然你不過是一只突然間從草叢里蹦出來的螳螂，但在我眼里似乎是一個天外來客。還沒來得及好好端詳你，一雙大手已迅速將你捉起，放入籠中，把你當禮物送給了我。

我睜大雙眼，好奇地打量著你——身著綠衣，白色的雙眼瞪得大大的，占據了那三角形般奇特臉型的一半，你那像鋸齒一樣的怪手嚇得我后退三步。我又一次驚訝地發現，你那瞪大的眼睛竟怒視著我，眼里燃燒著熊熊的火焰，那鋸齒般的雙手雖能自衛，卻帶著攻擊般的威脅。我雖有一點兒害怕，但你在我眼里卻不過是個小小的玩物而已。

過了一夜，你對這兒就不再有絲毫陌生感，放松警戒的你便瘋狂起來：你東張西望，我知道你是在尋找逃跑的出口，但這是不可能的事，一切都是徒勞。因為，籠子的閘門已被爸爸上了鎖，憤怒中你便蠻干了起來。你試圖用銳利的鋸齒將籠子鋸開，可忙碌了老半天，仍是無法逃脫。因為，你不明白那是個用鐵絲編織的籠子。你接下來的舉動更是令人驚訝，簡直就在發瘋：你無休止地在籠子里到處亂爬，用鋸齒般的雙手死命敲打著籠子，結果，還是無濟于事。這是你到籠中的第二天。

第三天看到你時你已經不動了，你也許是在裝死，以為這樣我就會把你放了。也許是你昨天鬧得太過火，所以累了。看到你無助、絕望的雙眼，我對你產生了萬般的憐憫，不過此時，我還是不愿意放你走，我決定對你好一些，跟你交朋友。我用友好的眼神看著你，你不理睬。我拿菜葉、飯粒喂你，你不吃，最后，我只好嘆著氣，無奈地走開。

第四天，你仍是一副半死不活的樣子，不管我怎樣對待你，你都一動不動。我開始厭惡你這副德行，便開始虐待你，我用力搖晃籠子，用廢筷子挑你，甚至想把籠子摔在地上。可你還是倔強地一動不動。

第五天我幾乎不想理你，我知道無論怎樣，你也無法接受新的環境、新的生活。你這五天不吃不喝，看來也沒必要留你了，于是我把你放了，然而你卻紋絲不動地躺在那里。這是你來這兒的最后一天，也是你生命的最后一天，你的倔強為你自己帶來了悲慘的命運。你的死去也讓我明白了：不是所有的動物都能按照人類的意愿去生活的，既然它們不適應人類所設置的環境，就應讓它們盡早回歸大自然。我們不能為了自己的瞬間享樂而打攪大自然的萬物生靈。它們是無辜的、不幸的，為何不讓它們在屬于自己的世界里自由生活，在綠草如茵的世界里快樂地給人們唱響一曲曲悅耳的歌呢？

（指導教師 何麗娜）

整 體 評 析

文章的開頭別具一格，以第二人稱“你”起筆，擬人手法的運用——“怒視——瘋狂——絕望——倔強”把螳螂的一舉一動刻畫得栩栩如生，使人讀后倍感親切。“驚訝——好奇——憐憫——反感——不想理”，小作者的情感線索貫穿始終，我們讀后雖然對小作者折磨一只小螳螂的行為而感到遺憾，但也不得不為小作者精妙的構思、傳神的表達而喝彩。

（點評 鄔容栓）