如何贏得作文的印象分

筆者一直擔(dān)任高中語文教學(xué)工作，并且多次參加高三各次調(diào)考的作文閱卷，也曾擔(dān)任全國(guó)性的中學(xué)生作文大賽的評(píng)委。在作文閱卷過程中，我有個(gè)很深的感受，就是當(dāng)面對(duì)著文面清秀、文采飛揚(yáng)的作文時(shí)，我即使再怎么公正，但也會(huì)在評(píng)分中融入自己的喜好情感；可當(dāng)我面對(duì)著個(gè)別字跡潦草、甚至有的字還需要我努力去辨別到底是什么字的時(shí)候，我也一樣會(huì)在評(píng)分中融入自己的情緒。因此，我聯(lián)想到“印象分”這樣一個(gè)說法，我希望考生注意這個(gè)方面，并建議他們?cè)谕瓿勺魑臅r(shí)應(yīng)該想辦法來贏得評(píng)卷老師的好感，同時(shí)也贏得作文的“印象分”。

那么，考生應(yīng)該從哪些方面來贏得“印象分”呢?

一、書寫工整 力求一絲不茍

考生和評(píng)卷老師素不相識(shí)，他們之間僅僅只是通過書面的文字來打交道，那么，考生給評(píng)卷老師的“見面禮”就是自己筆下的文字。不容質(zhì)疑，書寫工整，美觀整潔的作文，一定會(huì)給閱卷老師產(chǎn)生一個(gè)良好的第一印象，從而贏得閱卷老師的好感，也贏得一定的作文分?jǐn)?shù)；如果出現(xiàn)在閱卷老師眼前的是書寫潦草，甚至有的字需要老師去辨認(rèn)，試想一下，這篇作文的分?jǐn)?shù)肯定不會(huì)高了。

要把字寫好，不是三日之功，平時(shí)字比較差的考生現(xiàn)在一下子也很難把字的書寫提高。但要注意，一個(gè)人的字寫得差還不是致命弱點(diǎn)，而隨意敷衍的書寫態(tài)度倒肯定會(huì)葬送前程。有些字寫得差的考生要注意，字再差，但態(tài)度一定要認(rèn)真，字跡要端正，橫平豎直，筆畫到位。

二、卷面整潔 力求文無廢話

作文要寫好，構(gòu)思很重要。考生在下筆之前，對(duì)全文的結(jié)構(gòu)要有個(gè)輪廓在心里，即“胸有成竹”。一般如果時(shí)間還允許，還是簡(jiǎn)單的擬個(gè)提綱最好，切忌隨意下筆，下筆漫無邊際。有的考生開始寫的時(shí)候信筆所至，隨心所欲，寫到后來又修修補(bǔ)補(bǔ)，最后不是“千瘡百孔”，就是“滿天星”，這樣的作文勢(shì)必會(huì)讓閱卷老師產(chǎn)生不悅情緒，也就自然會(huì)影響作文的正常得分。如果考生的作文需要修改，最好采用通用的文章修改符號(hào)來進(jìn)行增減修改。

三、字體適宜 力求書寫均勻

在閱卷時(shí)經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有些考生寫的字大小不夠規(guī)范，不是太大脹破了格子，就是太小，蜷縮在格子的一隅；字體太大或太小都不好，都會(huì)影響視覺的效果。近年來不少的省市都采用了在網(wǎng)上閱卷作文(湖北省在2006年高考的作文也采用網(wǎng)上閱卷)，這樣對(duì)考生作文的書寫要求就更高了，字跡太潦草，電腦掃描時(shí)如果無法辨認(rèn)，那又從何來談作文的得分呢？

四、標(biāo)點(diǎn)正確 切忌濫用混用

許多考生缺乏標(biāo)點(diǎn)使用意識(shí)，也缺少正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的常識(shí)和訓(xùn)練，在作文中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)錯(cuò)誤百出。一般常見的標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤主要有：頓逗不分，一點(diǎn)到底；不依規(guī)矩，格式不對(duì)；濫用混用，不知變通等等。如果我們的考生平時(shí)注意加強(qiáng)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正確使用的訓(xùn)練，能夠借助標(biāo)點(diǎn)符號(hào)來為自己的語言表達(dá)錦上添花，那作文的得分一定會(huì)再上一個(gè)臺(tái)階。

單位：武漢市四美塘中學(xué)