安陸方言的句末助詞“得”和“著”

安陸方言里，有兩個(gè)句末助詞“得”和“著”，“得”不是普通話里的結(jié)構(gòu)助詞，“著”也不是普通話里的動(dòng)態(tài)助詞，它們都用在句子的末尾，是句末語氣詞，而且有其特定的語法意義和句法分布特征。

一、句末助詞“得”

“得”不同于普通話里的結(jié)構(gòu)助詞“得”，在安陸方言中是存續(xù)體標(biāo)記，表示動(dòng)作行為實(shí)現(xiàn)后其狀態(tài)在延續(xù)或存在。這一意義在普通話中用“著”表示?！冬F(xiàn)代漢語八百詞》中列出了“著”的四項(xiàng)意義：1、表示動(dòng)作正在進(jìn)行。動(dòng)詞前可加副詞“正、在、正在”，句末常有“呢”。2、表示狀態(tài)的持續(xù)。用在動(dòng)詞、形容詞后，動(dòng)詞、形容詞前不能加副詞“正、在、正在”。3、用于存在句，表示以某種姿態(tài)存在或動(dòng)作產(chǎn)生的狀態(tài)。4、動(dòng)1+著+動(dòng)2。構(gòu)成連動(dòng)式。對(duì)應(yīng)《現(xiàn)代漢語八百詞》中“著”的四種用法，第一種用法安陸話與普通話一樣，用“正在、在”表示動(dòng)作正在進(jìn)行。第二、第三種用法安陸話用“得”表示某種狀態(tài)的持續(xù)或以某種姿態(tài)存在。第四種用法安陸話中用“倒”表示，指事件里的動(dòng)作行為呈持續(xù)不斷的狀態(tài)。也就是說，安陸方言中用“正在”和“在”表示進(jìn)行體，用“倒”表示持續(xù)體，用“得”表示存續(xù)體。本文主要討論助詞“得”的語法意義和句法分布及與“得”有關(guān)的助詞“倒”。

安陸方言中，“得”不同于普通話的助詞“著”緊跟在動(dòng)詞或形容詞之后，而是處在句子的末尾，表示確信無疑和敘實(shí)的語氣。（鮮麗霞 2002年《成都話的語氣詞“在”》[J]，《四川師范大學(xué)學(xué)報(bào)》第四期）例如：

[1] 身上帶了錢得。（身上帶著錢。）

[2] 東西放在那里得。（東西放在那兒呢。）

[3] 飯放在桌子高頭得。（飯放在桌子上呢。）

處在句子末尾的“得”在安陸方言中有其特殊性。具體表現(xiàn)為：

（一）“得”對(duì)動(dòng)態(tài)助詞“了”或處所性補(bǔ)語的強(qiáng)制性選擇

在安陸方言里，“得”雖為存續(xù)體標(biāo)記，但它并不是單獨(dú)出現(xiàn)在句法結(jié)構(gòu)中，而是必須和“了”或處所性補(bǔ)語同時(shí)出現(xiàn)在句法結(jié)構(gòu)中，即以“V+了+O+得”或“V+了+得”和“V+在（處所）+得”的格式出現(xiàn)。像上面的例子就不能這樣說：

身上帶錢得。（×）/ 東西放得。（×）/ 飯放得。（×）

（二）“得”對(duì)句法結(jié)構(gòu)的選擇

1、“得”出現(xiàn)在存現(xiàn)句的末尾，表示存在的狀態(tài)，是一種靜態(tài)的存在句。其格式為：S（某處）+V+了+O+得。例如：

[4] 臺(tái)子高頭坐了主席團(tuán)得。（臺(tái)上坐著主席團(tuán)。）

[5] 屋里睡了人得。（屋里睡著人。）

安陸方言里，“得”出現(xiàn)的存現(xiàn)句的主語只表示處所，不表示時(shí)間。而普通話里存現(xiàn)句的主語具有時(shí)空性，即表示處所的方位詞和表示時(shí)間的時(shí)間名詞做主語。

2、“得”還出現(xiàn)在非存現(xiàn)句的末尾，謂語由動(dòng)詞或狀態(tài)形容詞充當(dāng)，格式為：S+V/A+了+得。例如：

[6] 畫子貼了得。（畫兒貼著呢。）

[7] 綠豆湯冷了得。（綠豆湯正冷著呢。）

這些例子中的主語往往具有事物性，是受事主語，而整個(gè)句子則判定某物處于某種狀態(tài)，是判定性靜態(tài)句。（汪國勝 1994年《大冶方言語法研究》[M]，湖北教育出版社）

（三）“得”對(duì)句法結(jié)構(gòu)中動(dòng)詞或形容詞的選擇

“得”往往與靜態(tài)意義的動(dòng)詞或形容詞相聯(lián)系，這類動(dòng)詞或形容詞有“掛”、“帶”、“貼”、“醒”、“餓”、“冷”、“熱”等等。例如：

[8] 伢醒了得。（小孩醒著呢。）

[9] 跑了一大天我還餓了得。（跑了一整天我還餓著呢。）

這些靜態(tài)意義的動(dòng)詞或形容詞往往表示動(dòng)作或狀態(tài)已經(jīng)發(fā)生并持續(xù)著。如上例中的“醒了得”，是指“醒”這一動(dòng)作已經(jīng)發(fā)生，并處于一種持續(xù)醒的狀態(tài)；“餓了得”是已經(jīng)發(fā)生了饑餓的感覺，而且這一感覺到說話的當(dāng)時(shí)仍然持續(xù)著。

（四）“得”與“倒”

1、“得”是存續(xù)體標(biāo)記，表示動(dòng)作行為實(shí)現(xiàn)后其狀態(tài)的延續(xù)或存在，往往與靜態(tài)意義的動(dòng)詞或形容詞相聯(lián)系，見上文。而“倒”是持續(xù)體標(biāo)記，指的是事件里的動(dòng)作行為呈持續(xù)不斷的狀態(tài)，一般與動(dòng)態(tài)意義的動(dòng)詞相聯(lián)系。這類動(dòng)詞有“走”、“說”、“唱”、“做”、“吃”、“看”、“聽”、“插”、“蓋”等。例如：

[10] 燈亮了得。（燈亮著。）

[11] 大人說么事你都聽倒。（大人說什么你都聽著。）

[12] 說倒說倒他突然笑起來了。（說著說著他突然笑起來了。）

2、“得”永遠(yuǎn)處在句子的末尾，表示持續(xù)的狀態(tài)，而“倒”緊跟在動(dòng)詞后面，可以處在句中，也可以處在句末，表示動(dòng)作的持續(xù)。

[13] 大椒曬了得。（辣椒正曬著呢。）

[14] 我是走倒去的。（我是走著去的。）

3、有些動(dòng)詞既表示動(dòng)態(tài)的意義，也表示靜態(tài)的意義，這時(shí)既可以用“得”表示存續(xù)，也可以用“倒”表示持續(xù)，不過“得”多用于陳述句中，而“倒”多用于祈使句中。例如：

[15] 他坐了得。（他正坐著呢。）

[16] 你坐倒，莫把我擋得巧。（你坐著，別把我擋著了。）

上面兩組例子中的“得”和“倒”不能互換，如果互換，則句子的意義不一樣。

“倒”如果用于陳述句，那么在句型上應(yīng)是連謂句或者句子里不止一個(gè)動(dòng)詞。如：

[17] 他坐倒吃飯。（他坐著吃飯。）

[18] 唱倒唱倒他陡然哭起來了。（唱著唱著他突然哭起來了。）

有時(shí)候，“得”和“倒”同時(shí)出現(xiàn)在一個(gè)句子中，既表示動(dòng)作的進(jìn)行，也表示一種狀態(tài)的存續(xù)。例如：

[19] 他坐倒得。（他正坐著呢。）

上例中，“坐”和“站”的動(dòng)作已經(jīng)實(shí)現(xiàn)，句子表示“坐著”或“站著”的狀態(tài)的持續(xù)。

二、句末助詞“著”

“著”不同于普通話里的動(dòng)態(tài)助詞“著”。在安陸方言中，它是先行體標(biāo)記，表示先行的語氣，意為“先……再說”。句法上常常有A、B兩句，對(duì)于A句而言，B句表示的是先行意義，“著”通常出現(xiàn)在B句中?！爸庇袝r(shí)單獨(dú)出現(xiàn)在句子末尾，有時(shí)和“先”、“等”、“盡”共現(xiàn)，形成不同的格式。

（一）句末助詞“著”的使用格式

1、“VP著”與“NP著”

[20] 百么事莫想，好生兒地睡一告瞌睡著。（什么都別想，好好地睡一覺再說。）

[21] 幾咱兒做作業(yè)叻？（什么時(shí)候做作業(yè)呢？）——晚旬著。（晚上再說。）

2、“先VP了著”

[22] 幾咱兒要伢唉？（什么時(shí)候要小孩兒?。浚韧鎵蛄酥?。（先玩夠了再說。）

[23] 等他來了再吃?！芩罚瘸粤酥?。（管他呢，先吃了再說。）

3、“等VP著”

[24]等他長大了著。（等他長大了再說。）

[25] 等我說完了著。（等我說完了你們?cè)僬f。）

4、“盡VP著”

[26] 盡我想哈著。（讓我想一下再說。）

[27] 盡我用幾天著。（讓我用幾天再說。）

上述四種格式中，“VP著”、“等VP著”、“盡VP著”可以與“先”同現(xiàn)。例如：

[28] 先玩夠了著。（先玩夠了再說。）

[29] 等我先看完了著。（等我先看完了再說。）

[30] 盡他們先上去著。（讓他們先上去再說。）

而“NP著”不能與“先”共現(xiàn)，原因是“著”字句本身表示先后的時(shí)間序列，而“NP著”里的“N”本身就是時(shí)間名詞，所以不再用“先”。

安陸方言里多用“著”字句，也用“再說”句。而“再說”多半與“先”配合使用，構(gòu)成“先VP再說”、“等先VP再說”、“盡先VP再說”的格式，也有的與“到”配合使用，構(gòu)成“到NP再說”。如果用“再說”，則句子的祈使語氣不那么強(qiáng)烈。

（二）句末助詞“著”的使用語境

1、句末助詞“著”往往在后續(xù)句中出現(xiàn)，暗含一個(gè)先行句，這個(gè)先行句一般是預(yù)備發(fā)生某個(gè)動(dòng)作行為，而且暗含著兩個(gè)或兩個(gè)以上的說話人，這時(shí)有一個(gè)后續(xù)句里就要用到含“著”的句末助詞。同時(shí)，含“著”的后續(xù)句往往含有否定的意味，這個(gè)否定是在暗含的先行句中體現(xiàn)的。例如：

[31] 等我說完了著。

例[31]中隱含著一個(gè)先行句“你先別說?！北硎痉穸ǎ瑫r(shí)意味著有兩個(gè)或兩個(gè)以上的說話人，也意味著還有后續(xù)句“等我說完了，你再說。”因而“‘著’表示的‘在先’的意義總是在一定的序列中體現(xiàn)的?！保ㄊ拠?000年《武漢方言“著”字與“著”字句》[J]，《方言》第1期）

2、一般用于祈使句，表達(dá)某種要求或愿望，表示先行、違逆的語氣，（劉平 2002年 《宜春話的語氣助詞“著”》[J]，《語言研究》特刊）也可用于疑問句，表示疑問的語氣。

先行語氣表示說話者要先到了某一時(shí)間，然后才實(shí)行或考慮是否實(shí)行“VP”。例如：

[32] 先吃個(gè)紅薯著，飯一哈兒就熟了。（先吃一個(gè)紅薯再說，飯一會(huì)兒就熟了。）

[33] 你莫走著，我還有東西把得你。（你先別走，我還有東西給你。）

違逆語氣表示不顧對(duì)方的勸說或警告，執(zhí)意要做“VP”。例如：

[34] 車子高頭哈是水，你莫坐。（車子上都是水，你別坐。）——管它哩，先坐倒著。（管它呢，先坐著再說。）

[35] 等一哈兒再吃飯吧？（等一會(huì)兒再吃飯吧？）——管它哩，我先吃了著。（管它呢，我先吃了再說。）

疑問語氣既表示疑問，也表示先行。例如：

[36] 張老師住在哪兒唉？——你問他住在哪兒做么事著？

上例中回話人沒有直接回答“張老師住在哪兒？”而是先要求對(duì)方回答“找張老師有什么事”，意味著你先告訴我找張老師做什么后我才回答你“張老師在哪兒”這個(gè)問題。所以這樣的“著”字句既表示疑問的語氣，又表示先行的語氣。

3、一般預(yù)示著有某個(gè)時(shí)點(diǎn)或時(shí)段，在“著”字結(jié)構(gòu)中也往往會(huì)出現(xiàn)“時(shí)間”意義的詞或短語，來表示時(shí)間或表示先后順序。如果把“著”字句的前一句補(bǔ)充出來，往往是問時(shí)間或者是要求在某一個(gè)時(shí)點(diǎn)或時(shí)段完成某個(gè)動(dòng)作行為。例如：

[37] 幾咱兒抹汗叻？（什么時(shí)候洗澡呢？）——我先看哈書著。（我先看一下書再說。）

[38] 你幾咱兒還書唉？（你什么時(shí)候還書呢？）——等我看完了著。（等我看完了再說。）

[39] 快點(diǎn)走！他們哈等了得。（快點(diǎn)走！他們都等著呢。）——莫急，盡我喝口水著。（別急，讓我喝一口水再說。）

總之，安陸方言里的“得”和“著”都是語氣助詞，雖然都處在句子末尾，表示某種語氣，但“得”是“存續(xù)體”助詞，表示事件已經(jīng)發(fā)生，并處于持續(xù)狀態(tài)。而“著”是“事態(tài)”助詞，表示事件在說話的時(shí)候還沒有發(fā)生，沒有實(shí)施或沒有完成。

單位：湖北教育學(xué)院中文系