作文,能最直接最明顯地反映出一個(gè)學(xué)生的語文水平。如何提高作文能力和寫作水平,我認(rèn)為:積累是前提,練筆是關(guān)鍵。
一、學(xué)會(huì)積累
蠶不吃桑葉吐不出細(xì)絲,蜜蜂不采百花釀不出甜蜜。可以說,寫作水平的高低,在很大程度上取決于知識(shí)儲(chǔ)備的多寡。一個(gè)孤陋寡聞、積累不豐富的人,不可能寫出好的文章來。當(dāng)前,學(xué)生作文能力較差,主要表現(xiàn)為內(nèi)容空洞,語感不強(qiáng),語言枯燥,詞匯貧乏,辭不達(dá)意。究其原因,主要是平時(shí)不注意積累。如何積累呢?
l、多讀書。人們常說:“讀書破萬卷,下筆如有神”、“熟讀唐詩三百首,不會(huì)作詩也會(huì)吟”、“操千曲而知音,觀千劍而曉器”,說的都是讀書與寫作的關(guān)系。書讀多了,篇章積累多了,眼界就開闊了,思路也活躍了,這樣動(dòng)起筆來就能舉重若輕、化難為易。
2、讀好社會(huì)生活這部大書。作文是生活的反映,生活是作文的源泉。只有在生活中做個(gè)有心人,留心觀察,善于提煉,抓住有特點(diǎn)的、有意義的、感興趣、新鮮的東西,想一想,理一理,記下來。積累的材料多了,寫作時(shí)自然會(huì)文思泉涌,左右逢源。
3、注意優(yōu)美詞、句、格言、警句的積累。實(shí)踐證明,恰當(dāng)?shù)囊茫瑫?huì)使文章增色不少。
4、養(yǎng)成手抄筆錄的好習(xí)慣。俗話說:“好記性不如爛筆頭”。一個(gè)人的記憶力再好,總是容易遺忘。因此,我們要學(xué)會(huì)做筆記、制資料卡片。要眼勤、耳勤、手勤,隨時(shí)隨地記錄、積累生動(dòng)活潑的語言。文壇老前輩鄧拓說過一句很形象的話:“北方農(nóng)民出門,總隨手帶糞筐,見糞就揀,成為習(xí)慣……積累知識(shí)、材料,亦要如此。”因此,我們要像蜜蜂在萬花叢中采蜜、工人從散沙里淘金那樣,不辭勞苦,勤于采集,日積月累,積少成多。
二、注重練筆
朱光潛先生說:“許多學(xué)子對寫作不肯經(jīng)過基本訓(xùn)練,以為將來一動(dòng)筆就會(huì)一鳴驚人,那只是妄想,是天才也未必能做到。”的確,寫作沒有捷徑可走,惟一的一條成功之路就是苦練,換言之,寫作能力是“寫”出來的。
1、要堅(jiān)持不懈、持之以恒。練筆要力避“三天打魚,兩天曬網(wǎng)”,要熱情不衰,反復(fù)鍛煉。有人說,寫作是一種“愚人”的事業(yè)。這就是說,寫作是一項(xiàng)最艱巨、最困難、也最富于創(chuàng)造性的勞動(dòng)。沒有毅力和恒心的人難有成就。沒有人生體驗(yàn)和寫作積累的人也成就不了。因此,練筆沒有“不破樓蘭終不還”的韌勁不行,沒有“咬定青山不放松”的鉆勁更不行。
2、在老師的指導(dǎo)下,認(rèn)真完成教材規(guī)定的每一篇習(xí)作,使寫作能力得到系統(tǒng)全面的訓(xùn)練和培養(yǎng)。
3、堅(jiān)持寫練筆日記。有意識(shí)地把每天所見、所聞、所思、所感記錄下來,可以寫一篇文章,也可只寫一個(gè)片斷,長期堅(jiān)持,必有長進(jìn)。
4、經(jīng)常向校刊和其它報(bào)刊投稿,或積極參加征文活動(dòng),追求高目標(biāo),培養(yǎng)寫作熱情和創(chuàng)作競爭意識(shí)。
單位:湖北監(jiān)利縣荒湖中學(xué)