積累與練筆

作文，能最直接最明顯地反映出一個(gè)學(xué)生的語文水平。如何提高作文能力和寫作水平，我認(rèn)為：積累是前提，練筆是關(guān)鍵。

一、學(xué)會(huì)積累

蠶不吃桑葉吐不出細(xì)絲，蜜蜂不采百花釀不出甜蜜。可以說，寫作水平的高低，在很大程度上取決于知識(shí)儲(chǔ)備的多寡。一個(gè)孤陋寡聞、積累不豐富的人，不可能寫出好的文章來。當(dāng)前，學(xué)生作文能力較差，主要表現(xiàn)為內(nèi)容空洞，語感不強(qiáng)，語言枯燥，詞匯貧乏，辭不達(dá)意。究其原因，主要是平時(shí)不注意積累。如何積累呢?

l、多讀書。人們常說：“讀書破萬卷，下筆如有神”、“熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟”、“操千曲而知音，觀千劍而曉器”，說的都是讀書與寫作的關(guān)系。書讀多了，篇章積累多了，眼界就開闊了，思路也活躍了，這樣動(dòng)起筆來就能舉重若輕、化難為易。

2、讀好社會(huì)生活這部大書。作文是生活的反映，生活是作文的源泉。只有在生活中做個(gè)有心人，留心觀察，善于提煉，抓住有特點(diǎn)的、有意義的、感興趣、新鮮的東西，想一想，理一理，記下來。積累的材料多了，寫作時(shí)自然會(huì)文思泉涌，左右逢源。

3、注意優(yōu)美詞、句、格言、警句的積累。實(shí)踐證明，恰當(dāng)?shù)囊茫瑫?huì)使文章增色不少。

4、養(yǎng)成手抄筆錄的好習(xí)慣。俗話說：“好記性不如爛筆頭”。一個(gè)人的記憶力再好，總是容易遺忘。因此，我們要學(xué)會(huì)做筆記、制資料卡片。要眼勤、耳勤、手勤，隨時(shí)隨地記錄、積累生動(dòng)活潑的語言。文壇老前輩鄧拓說過一句很形象的話：“北方農(nóng)民出門，總隨手帶糞筐，見糞就揀，成為習(xí)慣……積累知識(shí)、材料，亦要如此。”因此，我們要像蜜蜂在萬花叢中采蜜、工人從散沙里淘金那樣，不辭勞苦，勤于采集，日積月累，積少成多。

二、注重練筆

朱光潛先生說：“許多學(xué)子對寫作不肯經(jīng)過基本訓(xùn)練，以為將來一動(dòng)筆就會(huì)一鳴驚人，那只是妄想，是天才也未必能做到。”的確，寫作沒有捷徑可走，惟一的一條成功之路就是苦練，換言之，寫作能力是“寫”出來的。

1、要堅(jiān)持不懈、持之以恒。練筆要力避“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”，要熱情不衰，反復(fù)鍛煉。有人說，寫作是一種“愚人”的事業(yè)。這就是說，寫作是一項(xiàng)最艱巨、最困難、也最富于創(chuàng)造性的勞動(dòng)。沒有毅力和恒心的人難有成就。沒有人生體驗(yàn)和寫作積累的人也成就不了。因此，練筆沒有“不破樓蘭終不還”的韌勁不行，沒有“咬定青山不放松”的鉆勁更不行。

2、在老師的指導(dǎo)下，認(rèn)真完成教材規(guī)定的每一篇習(xí)作，使寫作能力得到系統(tǒng)全面的訓(xùn)練和培養(yǎng)。

3、堅(jiān)持寫練筆日記。有意識(shí)地把每天所見、所聞、所思、所感記錄下來，可以寫一篇文章，也可只寫一個(gè)片斷，長期堅(jiān)持，必有長進(jìn)。

4、經(jīng)常向校刊和其它報(bào)刊投稿，或積極參加征文活動(dòng)，追求高目標(biāo)，培養(yǎng)寫作熱情和創(chuàng)作競爭意識(shí)。

單位：湖北監(jiān)利縣荒湖中學(xué)