那時候剛好下著雨,柏油路路面濕冷冷的,還閃爍著青、黃、紅顏色的燈火。我們就在騎樓下躲雨,看綠色的郵筒孤獨地站在街的對面。我白色風衣的大口袋里有一封要寄給在南部的母親的信。
櫻子說她可以撐傘過去幫我寄信。我默默點頭,把信交給她。
“誰叫我們只帶來一把小傘哪。”她微笑著說,一面撐起傘,準備過馬路去幫我寄信。從她傘骨滑下的小雨點濺在我眼鏡玻璃上。
隨著一陣刺耳的剎車聲,櫻子的身體輕輕地飛了起來,緩緩地,飄落在濕冷的街面上,好像一只夜晚的蝴蝶。
雖然是春天,卻好像已是深秋了。
她只是過馬路去幫我寄信。這簡單的動作,卻要讓我終生難忘了。我緩緩睜開眼,茫然地站在騎樓下,眼里含著滾燙的淚水。世上所有的車子都停了下來,人潮涌向馬路中央。沒有人知道那躺在街面上的,就是我的蝴蝶。這時她只離我五公尺,竟是那么遙遠。更大的雨點濺到我的眼鏡上,濺到我的生命里來。
為什么呢?只帶一把雨傘?
然而我又看到櫻子穿著白色的風衣,撐著傘,靜靜地過馬路了。她是要幫我寄信的,那,那是一封寫給在南部的母親的信。我茫然地站在騎樓下,我又看到永遠的櫻子走到街心。其實,雨下得并不大,卻是我一生一世中最大的一場雨。而那封信是這樣寫的,年輕的櫻子知不知道呢?
媽:我打算在下個月和櫻子結婚。
【探究練習】
1、小說多次寫到“雨”,這“雨”在文中起什么作用?(至少答出兩點)
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2、“我”為什么把櫻子比作“蝴蝶”?
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3、小說直到結尾處才告訴讀者信的內容,這樣處理有什么用意?
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4、下面對該小說的分析鑒賞有錯的兩項是()
A、小說三次寫到“站在騎樓下”,作用是顯示“我”的思緒的流程和層次。
B、小說兩次寫到櫻子“穿著白色的風衣,撐著傘”,突出了櫻子美麗清純的形象,也表達了“我”對櫻子永不磨滅的愛。
C、文中最能夠表露“我”的悔恨的一句話是:“為什么呢?只帶一把雨傘?”
D、造成櫻子車禍的原因是因為“我”只帶了一把傘;如果“我”帶了兩把傘,“我”和櫻子一起去寄信,櫻子就不會發生車禍了。所以對櫻子的死,“我”有著不可推卸的責任,“我”的心里也就特別的難受。
E、“雖然是春天,好像已是秋深了”,表現了“我”在失去櫻子以后悲痛欲絕,感覺也似乎發生了錯亂。
F、該小說的故事情節極其簡單,但由于作者善于謀篇布局,匠心獨運,從而使小說具有很強的感染力,深深地打動了每一位讀者的心。
參考答案
1、雨是全文的線索,貫穿全文始終;雨是悲劇的起因;雨是淚水和痛苦的象征;雨使全文籠罩著陰冷、凄涼的氛圍。
2、把櫻子比喻成蝴蝶,一是蝴蝶是美的象征,櫻子長得像蝴蝶一樣的美;二是櫻子的生命像蝴蝶那么短暫,她的生命雖然結束了,但它將永遠活在“我”的心里。
3、加重了作品的悲劇色彩,使人哀痛欲絕。
4、D E