解答現(xiàn)代文閱讀題六字訣

近年來，各地中考語文試題中的現(xiàn)代文閱讀分值一般占到30%左右，成了語文考試中的“重頭戲”。而當(dāng)閱讀材料選自課外時，許多同學(xué)就頗感棘手，成了他們失分率最高的題。那怎樣才能提高閱讀題答題的正確率呢?我認(rèn)為必須把握好以下六個字：夯、保、捕、扣、調(diào)、作。

夯——夯實閱讀的能力。無論閱讀何種文體的現(xiàn)代文，中考考查的都是閱讀能力，而平時的語文學(xué)習(xí)正是形成閱讀能力的正常渠道。因此，希望同學(xué)們注意下面幾點：一是養(yǎng)成默讀習(xí)慣，因為考場上不可能進(jìn)行朗讀。默讀時不出聲、不動口、不回讀、不指讀，閱讀速度為每分鐘不少于500字。二是學(xué)會精讀與略讀，準(zhǔn)確提煉文章信息。三是掌握各種文體的特點和學(xué)習(xí)要求。四是擴(kuò)大閱讀范圍。在初中階段，課外閱讀總量不少于260萬字。閱讀量一多，視野就開闊，才會“一覽眾山小”。五是由淺入深地選擇一定的課外材料進(jìn)行閱讀訓(xùn)練，不斷分析反思，將各種閱讀題進(jìn)行歸納分類，找出解答的技巧。千萬不能怠情，被動地跟老師記筆記，抄答案。

?！３至己玫男膽B(tài)。許多閱讀題的失分是由同學(xué)們畏懼心理造成的。一題當(dāng)前，不少同學(xué)總是不自覺地強(qiáng)化“閱讀題難”的意念，缺乏起碼的自信心，不經(jīng)仔細(xì)閱讀便匆忙作答，應(yīng)付了事，或干脆繞道而行，將文章丟到一邊，不切中要害，致使錯漏百出。這種心理障礙不排除，就無法在考場上正常發(fā)揮。因此，對于閱讀題，第一要緊的就是我們必須要樹立自信，將自己的心理調(diào)整到“常態(tài)”。要保持良好的心態(tài)，堅信只要自己努力就一定能夠答對、答好。特級教師魏書生老師在上課前常常讓學(xué)生大吼三聲：“我能成功！”正是消除同學(xué)們自卑、增強(qiáng)自信的好方式。我們必須從心理上戰(zhàn)勝自己的怯儒、恐懼、自卑，樹立信心，不斷強(qiáng)化自己“行”“能”的意念，不斷弱化自己“不行”“不能”的意念。遇到閱讀題時保持沉著鎮(zhèn)靜的心態(tài)，從容細(xì)心作答，相信定能答好。

捕——捕捉關(guān)鍵的信息。面對一篇閱讀材料，為了避免無用功，同學(xué)們最好不要急于閱讀文章，而應(yīng)“跳”過去，先看文后的題目。因為這些題目就是閱讀文章的鑰匙，掌握了它們，就能使我們在閱讀時有針對性地關(guān)注那些對解決問題有用的信息，容易的題一看即明，難的題最起碼找到了思考的方位。其次，閱讀文章絕不是對每句話、每個段落都平均用力的事，而應(yīng)根據(jù)題目確定略讀與精讀的范圍，才能捕捉關(guān)鍵信息，或直接抽取“答案”，或?qū)彾ù痤}的方向。

扣——扣住解題的重點。在閱讀完文章后，還要檢索一次題目的要求，注意題干中出現(xiàn)的限制性詞語(如“每空限填2字”，如果你忽視這個限制，必將造成失分)和隱含意義(如“說說你對畫橫線句子的理解”，其實是要你注意句子的意思，作者的感情、修辭手法的作用等方面的內(nèi)容)，特別是注意題干中易含混不清的詞語，如是問“線索”還是“主旨”，是問“啟示”還是“建議”，要審清題干要求，以便答題時有的放矢，不至于牛頭不對馬嘴。當(dāng)遇到難點時，又要進(jìn)一步審讀該題題干和有關(guān)正文部分，推敲揣摩，從中發(fā)現(xiàn)可能存在的暗示性或互補(bǔ)性信息。

調(diào)——調(diào)動知識的儲備。解答現(xiàn)代文閱讀題，一定要與平時所學(xué)習(xí)、所積累的知識掛起鉤來，盡量借助比較、聯(lián)想、印證等方法，融會貫通，作出正確、全面的解答。這其中，既可以與課文相聯(lián)系，也可以與平時所訓(xùn)練的文段相聯(lián)系，還可以與課外閱讀經(jīng)驗相聯(lián)系，重現(xiàn)其相似的知識體系、分析方法和答題策略，順藤摸瓜得出答案，以收事半功倍之效果。

江西省2003年中考語文卷中有一篇內(nèi)容講“科學(xué)是快樂的”閱讀文章，其中有一道3分題，要求在閱讀“‘哥倫比亞’號航天飛機(jī)在高空爆炸”材料后，聯(lián)系上文，談?wù)勀銓茖W(xué)的理解。

考生在答這道題時大都覺得非常簡單，但實際上大多數(shù)考生未能拿到滿分。這其中主要是沒有從平時的知識積累中去挖掘。其實，你只要聯(lián)想到學(xué)過的《美“挑戰(zhàn)者”號航天飛機(jī)升空后爆炸》和《“挑戰(zhàn)者”號追思》，通過比較，是不難得出答案的。

作——作出正確的解答。答題時應(yīng)由易而難，先做那些不看文章就可以完成的題目，如字音、字形等；再做那些在略讀的基礎(chǔ)上能夠完成的題目，如解詞、仿句造句等；而針對那些與文章內(nèi)容聯(lián)系較密切的題目，如要點概括、文章把握等，要集中力量再讀文章，瞻前顧后，精心作答；最后，對那些開放性試題，如談體會、提建議等，聯(lián)系全文，全面考慮，在草稿紙上打好草稿，要答全要點，不可掛一漏萬，要做到言之有理、言之有序、整潔美觀。

總之，只要同學(xué)們沉著應(yīng)對，緊扣材料，整體把握，多思細(xì)研，就能迅速而準(zhǔn)確地從文章中獲取有效信息，得心應(yīng)手地解答好現(xiàn)代文閱讀試題。

單位：武漢市新洲區(qū)第一初級中學(xué)