校長(zhǎng)接待日——有效反饋的重要途徑

要想成為一位好校長(zhǎng)，就應(yīng)該積極地向唐太宗學(xué)習(xí)，采取切實(shí)可行的有效措施鼓勵(lì)師生員工為學(xué)校的發(fā)展壯大獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

為了更好地激發(fā)師生員工“直言進(jìn)諫”的積極性，校長(zhǎng)應(yīng)該在每周安排出一天的時(shí)間作為“校長(zhǎng)接待日”，專門(mén)接待師生員工及家長(zhǎng)的來(lái)訪。對(duì)于師生員工及學(xué)生家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，能夠解決的問(wèn)題應(yīng)該及時(shí)給予解決，一時(shí)不能解決的問(wèn)題，應(yīng)該做好解釋工作，爭(zhēng)取做到互相理解、相互信任、互相支持。

事關(guān)學(xué)校發(fā)展的各項(xiàng)決策，要通過(guò)校務(wù)公開(kāi)、校長(zhǎng)接待日、校長(zhǎng)信箱、熱線電話等各種有效途徑廣泛征求各方意見(jiàn)，得到廣大群眾的有效反饋后，再反復(fù)論證、統(tǒng)籌兼顧、權(quán)衡利弊，爭(zhēng)取把事情辦好，讓群眾滿意。

要想真正地使校長(zhǎng)接待日發(fā)揮應(yīng)有的作用，校長(zhǎng)要善于接受各種不同意見(jiàn)。作為校長(zhǎng)，不可能凡事皆對(duì)。對(duì)于自己的缺點(diǎn)和不足之處，如果有人能及時(shí)給予指出，就可以避免工作中的失誤，這也是一件好事。如果一名校長(zhǎng)聽(tīng)不得反面意見(jiàn)，一聽(tīng)有人談?wù)撟约旱娜秉c(diǎn)和不足就一蹦八個(gè)高。久而久之，就不會(huì)有人再向校長(zhǎng)反饋不同意見(jiàn)了，校長(zhǎng)每天在“天下太平”“萬(wàn)事大吉”的恭維聲中也就無(wú)法得到學(xué)校發(fā)展的有效反饋了。

校長(zhǎng)應(yīng)該利用“校長(zhǎng)接待日”，鼓勵(lì)師生員工積極地給學(xué)校的各項(xiàng)工作提意見(jiàn)，找差距、擺不足，著重查找學(xué)校各項(xiàng)工作中存在的問(wèn)題。校長(zhǎng)應(yīng)該勇于正視不足，敢于面對(duì)差距，對(duì)待學(xué)校的各項(xiàng)工作中存在的問(wèn)題應(yīng)該不回避、不掩飾，這體現(xiàn)著實(shí)事求是的工作精神，這種主動(dòng)查找問(wèn)題的工作態(tài)度值得稱道和提倡。善于聽(tīng)取意見(jiàn)，聞過(guò)則喜，體現(xiàn)著一個(gè)人的胸懷和境界，這是不斷提高工作水平的重要條件。實(shí)際上，無(wú)論單位還是個(gè)人，都是在不斷改進(jìn)自身的缺點(diǎn)和不足中進(jìn)步發(fā)展的。

（作者單位：內(nèi)蒙古扎蘭屯林業(yè)學(xué)校）