如何辦好少兒廣播節目

在我國廣電傳媒中，少兒廣播節目是起步較早、收聽對象最為明確的一類對象性節目。它為3億多兒童了解世界、認識世界打開了一扇窗戶。作為新中國成立后的第一個學齡前兒童廣播節目——《小喇叭》曾經讓億萬少年兒童為之傾倒，教育和影響了幾代人的成長。然而，因為電視、網絡的沖擊，對象的局限性，經濟創收的壓力等方面的原因，2001年到2002年間，全國少兒廣播跌入低谷，多數電臺停辦少兒節目。所幸的是，我們駐馬店人民廣播電臺的少兒節目，克服重重困難，堅持辦了下來，受到許多小朋友的歡迎，取得了一些可喜的成績：先后有《和爸爸媽媽比童年》、《從啞女到神童》、《黃河的女兒——馬麗》等少兒專稿獲得河南省廣播電視新聞獎一等獎，少兒節目《七彩風鈴》成為駐馬店市乃至我省的一檔名牌欄目，并獲得2004年度全省優秀社教欄目一等獎。

作為集采、編、播于一體的《七彩風鈴》節目主持人，通過實踐，我清醒地看到：盡管目前少兒廣播節目面臨的困難很多，但是辦好少兒廣播節目還是有著許多有利條件的。從政策層面上看，國家廣電總局對少兒廣播節目在政策上和理論上是大力支持的，明確規定全國所有省級廣播電臺和副省級城市廣播電臺都必須開辦少兒節目，少兒節目要符合少年兒童的欣賞情趣，適應不同年齡層次少年兒童的欣賞需求，做到知識性、娛樂性、趣味性、教育性相統一，制作播出健康向上、情趣高雅、生動活潑的廣播節目；從收聽對象來說，少兒廣播節目是孩子們娛樂和獲取知識的一種非常重要的方式。因此，只要立志做好，少兒廣播節目是大有可為的。

欄目定位一定要準確

隨著電視、網絡等競爭的日益激烈，大眾化的少兒廣播節目已越來越不適應時代的發展，欄目定位越來越需要細分化、小眾化。我們《七彩風鈴》明確收聽對象，針對0～14歲年齡的少年兒童和他們獨特的興趣而定位，把“用少年兒童的眼光和思維去認識社會、了解大自然、學習知識”作為辦節目的理念，以“貼近少兒生活，符合少兒欣賞情趣，以豐富健康的節目內容、樸實無華的節目品質、富有童真童趣的節目形態，抓住孩子們的心，給孩子們以人生的啟迪，做到知識性、娛樂性、趣味性、教育性相統一”為節目的宗旨。

節目設置上，我們采取小板塊的形式，設置了不同類型的子欄目：《校園直通車》、《小記者大比拼》、《小人講大話》等多方面為小朋友和小同學們提供了展示自我、鍛煉自我的舞臺，也都是參與性很強的子欄目；《叮叮當當故事樹》、《知心吧》、《我想知道》、《快樂閱讀》等多角度引導孩子增長知識、開發智力、形成良好的生活習慣和高尚的道德品質。這些子欄目的設置充分體現了少兒特點，特色非常鮮明。

注重傾聽孩子的聲音，從少兒視角創作節目

我臺少兒廣播節目創辦初期，因為對少兒認知規律和心理特點等方面缺乏認識，我們也犯了做少兒節目的通病——少兒節目成人化，用成人的社會視角和思維方式來編排節目內容，把節目當成孩子們的第二課堂，總是讓孩子念為他們寫好的“臺詞”，其結果，自然使節目中的孩子失去了他們應有的天真和童趣，表現呆板、僵硬。以至于節目播出很長一段時間，還得不到少兒聽眾的認可。

痛定思痛，我們認識到，應注重傾聽孩子的聲音，以少兒視角來創作節目。還要加大節目的互動性，給少兒充分的發言權展現他們的內心世界。只有真正從少兒視角去創作節目，將孩子看作是平等合作的伙伴，摒棄單純的說教方式，才能讓節目真正貼近少兒，滿足少兒的需求，為少年兒童的成長服務。

日常節目中，我們除了讓孩子們參與節目的創作，就選題進行自由討論，盡情發表自己的看法，我們還特別注重創造一些機會和途徑使他們能積極發揮自己的主觀能動性。比如，去年夏季，我們組織小主持人、小記者一同走進軍事夏令營，一起去飽覽家鄉的風景名勝等，通過這些活動，把社會實踐與增長知識以及培養他們的審美能力有機地結合起來，節目內容也因此更加鮮活生動。

熟練掌握和運用采制音響的能力，以此增強節目的感染力

廣播是聽覺的藝術。少兒廣播節目創作除了要充分發揮音樂的優勢外，還要充分注入豐富的音響信息，給孩子們帶來誘人的情境和空間。

孩子說話的音響是展示孩子思想、揭示主題的一個重要內容，但是采訪中卻會經常遇到孩子面對話筒，緊張、語無倫次的現象，作為主持人，我們采訪時都是蹲下身來和孩子們說話，用最有親和力的語氣與孩子交流。不僅如此，采訪時還要注意一些小技巧。比如，去年教師節前夕，我到駐馬店市第二小學采訪，當話筒舉到孩子們面前，請他們說說最想對老師說的話時，不少同學紛紛跑掉，沒跑的也是一聲不吭。在這種情況下，我悄悄地把話筒別在握著他們小手的袖口上，和他們講自己上學時的情景，孩子們終于漸漸放松下來，開始你一句我一句地發言，我也如愿獲得了許多看似不經意卻很精彩的對話，非常真摯，富有感染力。

現場環境音響也是少兒廣播節目中不可或缺的一部分。環境音響運用得好，自然可以起到渲染氣氛、拓展想象空間、烘托主題等作用。在采錄中要求我們把握好分寸、有的放矢地進行。比如，我們在采制小同學給媽媽做飯時的情景時，把錄音音量調到中間甚至偏小的位置，這樣錄出的水聲、鍋碗瓢盆相碰聲、切菜聲、攪拌雞蛋聲、炒菜時吱吱的油聲，清晰而自然。

以多種形式加大節目影響力，打造節目品牌

廣播需要品牌，品牌需要推廣。我們采取積極與團市委、市教育局等聯辦、合辦的方式，與廣泛的社會力量相配合，加強欄目的影響力和號召力；舉辦大型有影響的社會活動，如舉辦“大廈杯”少兒卡拉0K大賽、“走進王里店小學”文藝匯演、“小主持人、小記者普通話培訓”等，力爭讓更多的孩子知道這個屬于自己的節目；通過郵箱把部分節目發到網上；節目播出后，自費買來空白磁帶、光盤，送給參與節目的孩子、老師、家長留作紀念……

通過這些措施，《七彩風鈴》節目已在孩子們心中形成良好的品牌形象。一些學校組織學生定時收聽，一些老師和家長還主動要求我們幫他們把節目翻錄成磁帶、光盤保存下來。

當然，辦好節目僅有這些還遠遠不夠。還需要我們不斷積累經驗、總結教訓、豐富自己的知識儲備、提高自身素質、培養創新意識、精心制作每期節目，只有這樣，少兒廣播節目才能真正走向更加廣闊的天地!

(作者單位：駐馬店人民廣播電臺)

編校：楊彩霞