長句變短句技巧例談

長句和短句變換屬于高考語言文字運用的一個知識點，是歷年高考關注的題型。如2004年的全國卷Ⅱ、全國卷Ⅲ和湖北卷，2004年遼寧卷，2005年廣東卷，2006年天津卷都考查了長句和短句的變換。特別是長句變短句，由于句子太長，考生做題無從下手，很難理出個頭緒。其實，長句和短句變換，考生只要找準長句主干，分清長句修飾成分，就可化繁為簡，迎刃而解了。這里，筆者擬就長句變短句，談一些粗淺的方法，以期對考生有所幫助。

長句有三個特點：一是修飾語（定語和狀語）多，二是并列成分多，三是某一成分的結構比較復雜。根據這些特點，可以對長句的內容進行分析，理清它的內容要點，找出長句的分點，每個分點為一個單句。也就是說，找準長句主干，分清長句的修飾成分。首先把長句的主干成分提取出來，使之成為一個短句。然后將復雜的修飾語根據表達的意思由小到大或由先到后化成幾個短句，有幾層意思就組成幾個短句。

一、抽出列舉法

抽出列舉法，就是把中心語的附加成分抽取出來，采用列舉的形式，使之單獨成句。

[例1]將下面的句子改寫成幾個短句（可調整語序、適當增減詞語），做到既保留全部信息，又語言簡明。

古人類學是研究化石猿猴和現代猿猴與人類的親緣關系、勞動在從猿到人轉變中的作用、人類發展過程中體質特征的變化和規律等有關人類起源和發展問題的一個分支學科。

這個長句介紹古人類學是怎樣的一門學科。本題長句的特點是定語長而復雜，修飾成分較多，因為賓語中心語“學科”的定語過長。句中“研究化石猿猴……的變化和規律等”與“有關人類根源和發展問題”之間是限制與被限制關系，其中又包括“化石猿猴和現代猿猴與人類的親緣關系”、“勞動在從猿到人轉變中的作用”、“人類發展過程中體質特征的變化和規律”三個名詞性短語。因此，把從三個方面說明的成分，單獨列舉成句即可。具體操作可分四步進行：

第一步，先找出句子的主干。無論一個多么復雜的長句，它總是只有一套主謂賓，所以，面對一個復雜的長句，首先要找出句子的主干。分析這個長句的結構，將全句的主語“古人類學”和謂語“是”直接與賓語的中心語“分支學科”搭配，構成全句的主干：古人類學是人類學的一個分支學科。

第二步，理清主干與輔助成分。將謂語“研究”與其賓語的中心語“人類起源和發展規律”直接搭配，構成一個短句：研究人類起源和發展規律。

第三步，切分句子的定語。將“人類起源和發展規律”的具體內容單立出來，進行列舉：例如化石猿猴和現代猿猴與人類的親緣關系、勞動在從猿到人轉變中的作用、人類發展過程中體質特征的變化和規律等。這個句子的修飾成分包括“古人類學”的研究領域，并從三個方面進一步說明。

第四步，檢查和調整幾個短句的語序，使之符合事理邏輯的語段：古人類學是人類學的一個分支學科，研究人類起源和發展規律。例如化石猿猴和現代猿猴與人類的親緣關系、勞動在從猿到人轉變中的作用、人類發展過程中體質特征的變化和規律等。或：古人類學研究人類起源和發展規律，例如化石猿猴和現代猿猴與人類的親緣關系、勞動在從猿到人轉變中的作用、人類發展過程中體質特征的變化和規律等。它是人類學的一個分支學科。

二、提取主干法

對于主干清晰、結構比較好切分的句子，可采用提取主干法。就是先提取出主干，再抽出修飾、限制成分，根據表達的意思由小到大或由先到后依次化成幾個短句，有幾層意思就組成幾個短句。

[例2]將下面句子改寫成幾個連貫的短句（可適當調整語序，增減詞語），做到既保留全部信息，又語言簡明。

由中國質量萬里行促進會組織的、緊密結合當前市場經濟熱點和市場消費環境，圍繞打擊假冒、信用建設、質量興國、名牌戰略等社會熱點、焦點問題，以“誠信·科技·質量·名牌”為主題，聚集各個領域專家學者進行互動交流的“中國3·15論壇”，將于3月9日在京拉開序幕。

第一步，提取句子的主干：由中國質量萬里行促進會組織的“中國3·15論壇”將于3月9日在京拉開序幕。

第二步，切分句子的修飾成分：“緊密結合當前市場經濟熱點和市場消費環境”、“圍繞打擊假冒、信用建設、質量興國、名牌戰略等社會熱點、焦點問題”、“以‘誠信·科技·質量·名牌’為主題”、“聚集各個領域專家學者進行互動交流”，是從時代風貌、針對問題、論壇主題、參與人員等四個方面對“中國3·15論壇”進行說明，可形成一組分句，陳述“這個論壇”。

第三步，調整切分而成的分句和主干句，增刪個別詞語組成有邏輯的語段：

①由中國質量萬里行促進會組織的“中國3·15論壇”，將于3月9日在京拉開序幕。②此次論壇將緊密結合當前市場經濟熱點和市場消費環境，③圍繞打擊假冒、信用建設、質量興國、名牌戰略等社會熱點、焦點問題，④以“誠信·科技·質量·名牌”為主題，⑤聚集經濟、科技、學術、文化等各個領域專家學者進行互動交流。

三、層層剝筍法

多個主謂短語層層套裝、句意繞來繞去的主謂句，可用這種方法變換。

[例3]將下面句子改寫成幾個連貫的短句。（可適當調整語序，增減詞語）

地方法院今天推翻了那條嚴禁警方執行市長關于不允許在學校附近修建任何等級的劇場的批示的禁令。

第一步，確定可作為被陳述對象的詞語：“地方法院”、“警方”、“市長”。

第二步，尋找每個被陳述對象的陳述內容：地方法院推翻禁令，警方被嚴禁執行，市長發出指示。

第三步，調整切分而成的主干句和分句，增刪個別詞語，按時間先后順序排列成有邏輯的幾個短句：①市長發出了關于不允許在學校附近修建任何等級的劇場的指示，②警方卻接到了嚴禁執行這一指示的禁令，③今天，地方法院推翻了這條禁令。

有些句子賓語或主語前的修飾語很多，且修飾語中隱藏了事情發展的先后順序。我們在變換這種長句時，先明確句子的中心意思，然后抽出附加成分，將它們變成按事情發展的先后順序排列的短句。如上述例3，乍看，又是指示又是禁令，令人眼花繚亂。認真分析，提取主干部分“地方法院今天推翻了禁令”，再分析修飾語，就會發現修飾語隱藏了兩件事：第一件事，市長發出不允許在學校附近修建任何等級別的劇場的指示；第二件事，有人嚴禁警方執行市長這一指示（禁令），再加上主干部分共三件事，對這三件事按時間先后順序略加整理就變成了三個短句。

四、復指稱代法

如果長句的修飾語或賓語本身就是由若干個短語構成的，可先用代詞指代它，然后再將被指代的內容用若干分句表述。就是把長句里的附加成分抽出來單說，然后用一個代詞稱代它。

[例4]請將下面的譯文改寫成三個短句。

傳統的現代派繪畫——由畢加索、康定斯基、馬蒂斯以不同的方式發展起來的抽象藝術是以高度發達的審視技能以及對其他繪畫和藝術史的熟諳程度為先決條件的。

這是個長達72字的長句，審讀后發現，“抽象藝術”有一個長定語。如果將這個長句化為短句，可以將這定語抽出來，變為兩個短句。

第一步，提取句子的主干：傳統的現代派繪畫是抽象藝術。

第二步，切分句子的定語：由畢加索、康定斯基、馬蒂斯以不同方式發展起來的。以高度發達的審視技能以及對其他繪畫和藝術史的熟諳程度為先決條件的。

第三步，借助復指，把長句附加成分變成分句，然后用一個代詞（這里用“它”）去稱代它：它是由畢加索、康定斯基、馬蒂斯以不同方式發展起來的；它是以高度發達的審視技能以及對其他繪畫和藝術史的熟諳程度為先決條件的。

這樣此句變換的結果為：①傳統的現代派繪畫是抽象藝術；②它是由畢加索、康定斯基、馬蒂斯以不同方式發展起來的；③它是以高度發達的審視技能以及對其他繪畫和藝術史的熟諳程度為先決條件的。

運用此法時必須注意，將較長的附加成分抽出來單說時，如果說成兩個以上的短句，后邊的句子同樣要用代詞稱代相關內容。

五、拆分組合法

由并列短語組成的復雜單句，可以將并列短語拆開，把共同成分重復和拆開并列短語的各個部分組合，形成疊用句式，變成復句里的幾個分句。

[例5]改寫下面這個長句，使之成為兩個或幾個短句，以加強表意的明晰性。（可以添加必要的詞語，但不得改變原意）

這次血腥事件，使越南戰爭變成了美國的一場使數十萬美國士兵橫渡太平洋前來參戰并使其中數萬人喪失性命的戰爭。

第一步，提取句子的主干：事件使戰爭變成了戰爭。

第二步，添加較短的直接修飾語，組成獨立短句：這次血腥事件，使越南戰爭變成了美國的一場戰爭。

第三步，將并列短語拆開，把共同成分重復和拆開的并列短語的各個部分組合，也就是把最后一個“戰爭”前余下的定語組成兩個短句：這場戰爭使數十萬美國士兵橫渡太平洋前來參戰，并使其中數萬人喪失性命。

第四步，調整切分而成的主干句和分句，增刪個別詞語，按順序排列成有邏輯的幾個短句：這次血腥事件，使越南戰爭變成了美國的一場戰爭。這場戰爭使數十萬美國士兵橫渡太平洋前來參戰，并使其中數萬人喪失性命。

六、綜合運用

其實，長句和短句變換的方法，在具體運用過程中，可以單獨使用一種方法，也可以綜合使用多種方法。

[例6]把下面的長句改寫成4個較短的句子，使意思表達得更清楚。（可以改變語序，增刪詞語，但不得改變原意）

俄羅斯科學家最近設計出一種外形為不透光的黑色管狀物，具有重量輕、能耗小、精確度高、抗干擾能力強的特點和數字攝像、使航天器準確識別方向等功能的新型星際“指南針”。

第一步，提取主干法。把長句的主干成分提取出來，使之成為一個短句。

無論多么復雜的長句，總是只有一套大的主謂賓結構，即使里邊還有其他主謂賓結構，它們也只是充當了大主謂賓結構的句子成分，所以長變短首先要提取句子的主干。據此，不難得出此句的主干：俄羅斯科學家設計出新型星際“指南針”。

第二步，理清枝葉法。將復雜的修飾語（多層定語或多層狀語）根據表達的意思切分成幾個短句。

復雜的修飾語是由一個主謂短語、動賓短語形式構成，因此本句可以切分出這樣兩個意義相對獨立的語句，即“外形為不透光的黑色管狀物”（主謂短語）和“具有重量輕、能耗小、精確度高、抗干擾能力強的特點和數字攝像、使航天器準確識別方向等功能”（動賓短語）。

第三步，拆分組合法。將并列成分拆分，且重復跟并列成分直接相配的成分，形成疊用句式，變成并列的分句。據第二步可知，切分出的第二個短句比較長，其中的謂語中心詞“具有”支配了兩個賓語“特點”和“功能”；如果進行進一步拆分，讓“具有”與兩個賓語“特點”和“功能”分別搭配一次，還可得出兩個短句：“具有重量輕、能耗小、精確度高、抗干擾能力強的特點”，“具有數字攝像、使航天器準確識別方向等功能”。

第四步，復指稱代法。借助復指，把長句附加成分變成分句，然后用一個代詞去取代它。為保持話題一致，使內容銜接自然順暢，有時需添加必要的主語和必要的銜接詞語，如“這樣”、“它”、“因而”、“卻”等必要的復指代詞或關聯詞；有時還可改變詞序句序，重新排序組句；有時還需重復某些詞語或者刪去一些不必要的虛詞、重復性詞語，然后組合成符合要求的語段。這樣此句變換的結果為：俄羅斯科學家最近設計出一種新型星際“指南針”，這種新型星際“指南針”的外形為不透光的黑色管狀物，它具有重量輕、能耗小、精確度高、抗干擾能力強的特點，它還具有數字攝像、使航天器準確識別方向等功能。

因此，長句變短句就是將成分變分句，短句變長句就是將分句變成分，然后再理清成分與成分之間或分句與分句之間的邏輯關系。使用方法不是單一的，也可以綜合起來使用。但不管怎樣，都應以表意清晰、層次分明、表達合理為目標。

[作者單位：廣東佛山南海區大瀝高級中學]