提升學校文化存在品位的重要途徑,乃是學校自身歷史資源的累積。學校是學校人“文化”地生活的地方,一代又一代的師生,憑借他們的情感和智慧,使一草一木,一磚一瓦,一張黑白照片,一個破損的筆記本,都透露出學校豐富的歷史文化信息,使學校超越單面的物的存在而成為立體的文化生活的存在,成為走出校門的學子們拳拳眷顧的心靈依戀,也使得后來者們一走進學校之門,就在不知不覺中把自身同化于學校歷史文化之中,使心靈受到全面的感染。
在忙于打造學校品牌、提升學校知名度的今天,我們一方面熱衷于延長學校的歷史年限,但另一方面卻看不到學校歷史長久的任何痕跡,學校的歷史如果只是數字的歷史,而不是活生生的學校文化存在的歷史,有等于無。