距離是一種美,相思是一種幸福。
2006年6月24號是我終身難忘的日子,那個美好的時刻是我執(zhí)教14年以來最最刻骨銘心的。
早晨,不是艷陽高照,空氣也不是格外清新,但是我的心情卻分外爽朗,因為我出差回來了。
背著有點臟的電腦包,一如往常到教室左邊的走廊上駐足,聽聽教室里動靜,感覺一下教室里的學習氛圍,或許這就是我“不良”的職業(yè)習慣。這時,發(fā)現(xiàn)前面有一張紙屑,我快速上前彎腰撿起,還未完全起身,不知被誰撞了一下腰。剛想看個究竟,“肇事者”已飛入教室。而且這個“肇事者”仿佛就是一只能歌善舞的小鳥,一進教室就把原本安靜的教室攪得沸騰起來:沒有指揮的掌聲烘托著“老師回來了”的歡呼聲,從明凈的窗欞間、虛掩的門縫間飄溢出來,一股接著一股。讓我還真有點不知所措,并且真正地有點心動:我真的這樣受學生歡迎嗎?
思忖間,經(jīng)常被批評的調(diào)皮鬼——李雅群已經(jīng)擠出教室,搶過我的電腦包背起來,不知是想向同學們炫耀,還是想向同學們扮酷;小不點班長——袁媛,就是不一樣,好像如釋重負似的,小心地接過我的袋子,可袋子卻很不聽話,生氣似的摔落在地。里邊五顏六色的棒棒糖于是來了精神,得意洋洋地跑滿了教室。
驚喜中,每位學生都手執(zhí)一顆可人的棒棒糖,但是卻你看我,我看你,不敢吃。那種欲吃而不能的幅幅讒像是多么的調(diào)皮。因為我是說話算話的:“這顆糖是給你們吃的,但是不能在學校吃,因為這違反校規(guī)。要在家吃,當著父母的面吃,告訴他們,老師回來了,并且請求他們諒解,老師出差給他們的孩子教育帶來諸多不便……”
贏得學生一片掌聲后,我清清嗓子,正準備上課,小胖子——樊星辰旁若無人地走上講臺,送給我一個很精致的小本子,上面工整的寫著——沒有老師的日子,我們……
大家的目光都被小本子吸引了,于是我改變了教學計劃,選讀了第一篇:
“兩點鐘,我準時上學,但心情總提不起來,因為老師說,下午他要出差,而且不帶任何通訊工具。但是我還是用期待的目光緊盯著門口,我想老師臨走時,肯定會來和我們打聲招呼的……
緊接著我又讀第二篇、第三篇……我出差9天,他寫了9天日記。有記錄他對我的想念,也有記錄在這9天中,我們班發(fā)生的有趣的、惱人的、快樂的、痛心的小事。讀完了,我按捺住澎湃的心,但學生們卻按捺不住了,似熱鍋中曝裂的黃豆,你一言,我一語,恨不得把9天中所有的事件一口氣說完。
這一天,這一節(jié)課,是我從教以來課堂紀律最“差”的一節(jié)課,但卻是我最感到驕傲和自豪的一節(jié)課,當然也是我職業(yè)生涯中最最幸福的一節(jié)課。