感受幸福

距離是一種美，相思是一種幸福。

2006年6月24號是我終身難忘的日子，那個美好的時刻是我執(zhí)教14年以來最最刻骨銘心的。

早晨，不是艷陽高照，空氣也不是格外清新，但是我的心情卻分外爽朗，因為我出差回來了。

背著有點臟的電腦包，一如往常到教室左邊的走廊上駐足，聽聽教室里動靜，感覺一下教室里的學習氛圍，或許這就是我“不良”的職業(yè)習慣。這時，發(fā)現(xiàn)前面有一張紙屑，我快速上前彎腰撿起，還未完全起身，不知被誰撞了一下腰。剛想看個究竟，“肇事者”已飛入教室。而且這個“肇事者”仿佛就是一只能歌善舞的小鳥，一進教室就把原本安靜的教室攪得沸騰起來：沒有指揮的掌聲烘托著“老師回來了”的歡呼聲，從明凈的窗欞間、虛掩的門縫間飄溢出來，一股接著一股。讓我還真有點不知所措，并且真正地有點心動：我真的這樣受學生歡迎嗎?

思忖間，經(jīng)常被批評的調(diào)皮鬼——李雅群已經(jīng)擠出教室，搶過我的電腦包背起來，不知是想向同學們炫耀，還是想向同學們扮酷；小不點班長——袁媛，就是不一樣，好像如釋重負似的，小心地接過我的袋子，可袋子卻很不聽話，生氣似的摔落在地。里邊五顏六色的棒棒糖于是來了精神，得意洋洋地跑滿了教室。

驚喜中，每位學生都手執(zhí)一顆可人的棒棒糖，但是卻你看我，我看你，不敢吃。那種欲吃而不能的幅幅讒像是多么的調(diào)皮。因為我是說話算話的：“這顆糖是給你們吃的，但是不能在學校吃，因為這違反校規(guī)。要在家吃，當著父母的面吃，告訴他們，老師回來了，并且請求他們諒解，老師出差給他們的孩子教育帶來諸多不便……”

贏得學生一片掌聲后，我清清嗓子，正準備上課，小胖子——樊星辰旁若無人地走上講臺，送給我一個很精致的小本子，上面工整的寫著——沒有老師的日子，我們……

大家的目光都被小本子吸引了，于是我改變了教學計劃，選讀了第一篇：

“兩點鐘，我準時上學，但心情總提不起來，因為老師說，下午他要出差，而且不帶任何通訊工具。但是我還是用期待的目光緊盯著門口，我想老師臨走時，肯定會來和我們打聲招呼的……

緊接著我又讀第二篇、第三篇……我出差9天，他寫了9天日記。有記錄他對我的想念，也有記錄在這9天中，我們班發(fā)生的有趣的、惱人的、快樂的、痛心的小事。讀完了，我按捺住澎湃的心，但學生們卻按捺不住了，似熱鍋中曝裂的黃豆，你一言，我一語，恨不得把9天中所有的事件一口氣說完。

這一天，這一節(jié)課，是我從教以來課堂紀律最“差”的一節(jié)課，但卻是我最感到驕傲和自豪的一節(jié)課，當然也是我職業(yè)生涯中最最幸福的一節(jié)課。