“全能”爺爺

爺爺今年71歲了，頭發、胡子全白了，可一雙眼睛還是那樣炯炯有神，走起路來比我還快呢！最令我佩服的是，爺爺還是一個“全能高手”呢！

星期天，我和爸爸媽媽去看望爺爺，剛走到爺爺家樓下，就聽到一陣悅耳的小提琴聲傳來?！斑?，爺爺家請來了音樂家嗎？”我正疑惑著，爸爸按響了門鈴，音樂聲戛然而止。爺爺打開門，樂呵呵地抱起我，還用他的胡子扎我的臉。我看見一把小提琴正靜靜地躺在沙發上，噢，原來爺爺就是那位“音樂家”！

吃過午飯，我對爺爺說：“爺爺，來，我們切磋一下棋藝吧！”爺爺馬上從里屋拿出一副漢白玉象棋，擺在桌子上，說：“老不欺小，讓你車、馬、炮吧！”我一聽，撅著嘴，嘟囔著：“別高興得太早了，還不定誰贏誰呢？”哪知，還沒等我回過神來，我就被爺爺將了個“老王推磨”！唉，一局慘敗。我不服氣，叫爺爺再來一局。這次，我靜下心來，沉著應戰，可最終還是因為實力懸殊太大，沒支撐多久，就敗下陣來。

晚上臨走時，爺爺送給我一幅畫卷，我展開一看，形狀古怪的枝干上幾株梅花正傲然怒放，片片雪花從空中輕盈飄落，湊近一點，似乎還能聞到梅花發出的淡淡幽香?！澳憧催@兒！”順著媽媽的手指，“梅花香自苦寒來”幾個遒（qiú）勁有力的毛筆字映入我的眼簾！哦，原來爺爺是叫我要好好學習呢！

我可真佩服你，我的“全能”爺爺！

王萍老師：題為“‘全能’爺爺”，寫爺爺琴棋書畫俱佳都根據“全能”展開，圍繞中心選材是本文最突出的特點。

淘氣包子：小作者巧妙地通過時間的轉換將爺爺的“全能”一一道來，行文自然而無雕琢痕跡。

甜心番薯：以“我”的所見、所聞、所感，加上對爺爺的言行刻畫，將爺爺的“全能”展示出來，正面描寫和側面烘托相結合，使爺爺的形象更豐滿。