第十課 選擇希望人生

[知識網絡]

[考點預測]

1．知識：(1)理想的含義、作用，實現理想的途徑。(2)緩解學習壓力的有效方法。(3)克服考試焦慮的方法。(4)進行合理選擇的方法和策略。(4)終身學習的意義。

2．能力與活動：(1)具有找到自己理想和現實之間的差距，掌握實現理想的方法與能力。(2)覺察自己面對壓力的各種反應，具有能夠全面、客觀認識學習壓力的能力。(3)具有能根據自己的實際水平調整對考試結果自我期望的能力。(4)培養掌握科學的方法和策略，為自己作出明智的選擇的能力。(5)培養接受新事物以及與團隊合作的能力。(6)形成終身學習的能力。

[題例分析]

1．理解說明題：古希臘有位雄辯家，小的時候聲音微弱，口吃嚴重。每當看到人家滔滔不絕地演講時，就希望自己也能成為雄辯家。他自信能夠成功。為使聲音變得洪亮有力，他站在海邊，大聲喊叫；為增大肺活量，他跑步登山；為了使舌頭靈活，他口含小石子練習朗讀；在鏡子前，他反復練習演講時的動作和姿勢……終于，在一次辯論大會上，他取得了完全的成功，成為當時最著名的雄辯家之一。他的名字叫德摩斯梯尼。

請運用九年級思想品德課知識分析，從這一事例中你能夠感受到什么?

分析：從理想的作用來分析為什么德摩斯梯尼能夠戰勝自身的不足，最終獲得成功。

參考答案：(1)人生需要理想。理想就像羅盤，引導人生航船的方向；理想就像航船，一程一程向前推進，不斷駛向幸福的彼岸。(2)理想總是指向未來，表現為奮斗目標，對人的行為有導向、驅動和調控的作用。如果缺乏理想，就會使人缺少一種穩定、持久的內在激勵，容易受到各種干擾；如果缺乏理想，我們的學習與生活就缺少了前進的動力，甚至會迷失方向。

2．思維拓展題：獲得國家最高科學技術獎的王選院士多次談起自己的體會：我能獲得國家最高科學技術獎，是國家支持、團隊合作的結果，是20年來堅持不懈的結果。一個成功者必然是一個能為別人著想的人，我看到不少個人能力出眾的人，就是因為不能團結人，因而很難有大的成就。

平心而論，我的個人成就遠不如同時獲獎的黃昆先生。我之所以能夠獲獎，是因為我領導的團隊在報業和印刷業的技術革命中作出了貢獻。

小學五年級獲得的品德優秀生獎是我一生中第一次獲獎，也是永生難忘的一個獎勵，我由此懂得了團隊精神和人品在人生中的重要性。 (1)王選認為，不能團結人的人，很難有大的成就。你贊同他的觀點嗎?請聯系實際談談你對這一觀點的看法。(2)王選為什么要再三強調團隊精神的重要性?(3)在你的生活中，發揮團隊作用具體有哪些表現?

分析：回答本題的關鍵是說明團隊的重要作用，并能夠聯系實際回答。

參考答案：(1)我同意王選的觀點。例如：每年在美國籃球大賽結束后，常會從各個優勝隊中挑出最優秀的隊員，組成一支“夢之隊”赴各地比賽，以制造新一輪高潮，但結果總是令球迷失望——勝少負多。其原因在于這支隊伍不是真正意義上的團隊，雖然他們都是最頂尖的籃球種子選手，但是由于他們平時分屬不同球隊，無法培養團隊精神，不能形成有效的團隊出擊。(2)社會發展不僅需要個人的智慧，同時需要發揮團隊的力量。具備了團隊精神，我們才能更好地施展個人才華，實現自身價值；才能更好地發揮團隊的創造力，形成文明和諧、團結高效的集體，推動社會進步。(3)和同學組成學習小組，共同學習，互相幫助，提高學習成績。(言之有理即可)

[能力訓練](100分)

一、單項選擇(每小題3分，共51分)

1．數學家楊樂在上中學時，看到數學書上的定理都是以外國人的名字命名的，就立志要把中國人的名字寫進書里。理想的種子終于有了金色的收獲，他與我國另一位數學家張廣厚的研究成果被國際數學界稱為“張楊定理”。這給我們的啟示是 ( )

A．不同的人有不同的理想

B．在人生的發展過程中，理想能激勵我們不斷超越自己，獲得成功

C．理想與現實之間沒有差距

D.實現理想需要對人生作出規劃

2．小梅患有小兒麻痹后遺癥，走路時搖搖晃晃，雙手顫動不已，上小學時曾被老師勸退。上大學是她的理想，不能上正規大學，只能走自學考試這條路。此后，她連考了11年，經過千辛萬苦，終于拿到了大學本科文憑。后來，她自己創業，做家教，辦家庭輔導班。她的學生有考上大學的，還有出國留學的，而她自己也成了當地的名人。這個故事說明 ( )

①有了理想，就有了奔頭，有了進取的動力②理想對人的行為具有導向、驅動和調控的作用③理想推動社會向前發展④有了理想，人生的奮斗目標就一定能夠實現

A．①②③④ B．①② C．③④ D．④

3．小明學習很刻苦，當天的作業如果沒有做完，他決不睡覺。他認為沒有壓力，就不可能取得優秀的成績。關于學習壓力的問題，你認為下列說法正確的有 ( )

①學習中總會有壓力存在，感受到壓力是正常的②適度的學習壓力有利于激發我們的才能③過度的學習壓力不利于我們學習成績的提高④我們了解學習壓力就是要完全消除學習壓力

A.①② B.③④

C．①②③ D．①②③④

4．考試焦慮是在臨考試時所出現的緊張、擔心、不安等情緒狀態。考試焦慮包括以下成分 ( )

①以擔憂為特征的、由消極的自我評價或他人評價所形成的意識體驗②由于生理反應所造成的頭昏、心跳加快、容易疲倦等③由于行為方面的原因，表現為注意力不集中、判斷力減弱、記憶力減退等④由于沒有樹立正確的考試觀念，抵觸考試

A.④ B.① C.①②③ D.①②③④

5．有的同學說：“我拿青春賭明天。”你認為“賭”這種說法是 ( )

A．正確的，在人生道路上沒有猶豫，也不能猶豫

B.草率的、不科學的做法，不值得提倡

C．一種大無畏的勇敢精神，值得提倡

D.無可奈何的或賭徒式的行為

6．內蒙古殘疾女青年寒星坐在輪椅上，以一條“心靈之旅”熱線電話和一個信箱，為許多迷茫、失落、痛苦的人們送去溫暖和慰藉，送去信心和希望。她高尚的情懷感動著越來越多的人們，被授予內蒙古自治區精神文明標兵、三八紅旗手、自強模范光彩之星等榮譽稱號。寒星對人生的選擇說明 ( )

①只有自己作出選擇，我們才能獲得成功②只有作出合理的選擇，才能享受到成功的快樂③每一種選擇都會帶來相應的后果和責任④要有勇氣自己作出選擇，并且為自己的選擇擔負起責任

A.①②③④ B.②③④ C.②③ D．①④

7．專利，就是一項發明創造的首創者所擁有的、受保護的、獨享的權益。在實行專利保護制度的國家，凡具有新穎性、實用性、創造性的發明創造，發明者都可以申請獲取專利。目前我國在產業技術領域的發明專利只有日本和美國的1／30，韓國的1／4。這說明

( )

①我國的科技水平還很低 ②必須進一步提升我國的科技創新能力 ③我國的科技工作者還缺乏創新能力 ④科教興國戰略的重要性

A.①②③④ B.②④ C.①③ D．②

8．下圖《理想樹》的寓意告訴我們 ( )

①人生理想包括方方面面的目標，如學業成就、未來職業、道德人格、自我成長等方面追求的目標②任何理想都是一種積極的人生態度的反映③人生，就是立足現實、不斷追求具體理想的過程④理想高于現實、源于現實，理想與現實之間存在著差距

A.① B.①③ C．①②③ D．①②③④

9．21世紀對人的素質提出了更高更新的要求。要實現這些要求，必須終身學習和實現人的可持續發展。人的可持續發展的含義是 ( )

A．人與自然、社會之間的協調發展

B．既能滿足當時的需要，又能保證其身心和諧，均衡、持久的發展力不受損害地發展

C．三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩

D．謀求自己的肉體與精神、個人與家庭、個人與社會的和諧發展

10．《千手觀音》領舞者邰麗華是中國唯一登上兩大世界頂級藝術殿堂的舞蹈演員。她15歲才開始正規的舞蹈訓練，由于聽不到音樂，只能靠教練的手勢和憑自己的感覺去跳。訓練中，她往往要付出比正常人多幾倍的努力與艱辛，身上經常是摔得青一塊紫一塊的，但是她卻從不抱怨，只是用自己刻苦的磨煉來詮釋自己對美好理想的信心。這一事例說明( )

A．機遇是實現美好理想的必備條件

B.通向理想的道路只有一條，那就是腳踏實地，全力以赴

C．沒有艱苦奮斗，就沒有理想

D．在人生發展的過程中，理想決定一個人的前途與未來

11．“得失心勿太重。要把考試視為考驗自己學習成果的一次機會。人生最大的光榮不在于從不失敗，而在于每次跌倒后都能勇敢地爬起來。能從考試失敗中站起來，才是勇敢者的表現?！边@段話主要說明 ( )

A.要樹立正確的考試觀念

B.福兮禍所伏，禍兮福所倚

C．要實事求是地調整自我期望

D．失敗是成功之母，只有失敗才能成功

12．小和考試結束后心里感到很難過，因為考試成績沒有達到考前自己預定的要求，他不知道該如何面對老師和家長。你認為小和應該 ( )

A.男兒有淚不輕彈，只因未到傷心時。小和應痛哭一場

B.認真總結，找出失敗的原因，爭取下次考好一些

C.要樹立正確的考試觀念，考不好不要緊

D．調整自我期待，降低標準，減輕心理負擔

13．王愿堅的小說《七根火柴》中，盧進勇從那位倒在草地上的同志腋下取出七根火柴，點燃的是理想與信念；潘鶴的雕塑《艱苦歲月》中，偎在老兵膝下，聆聽笛聲的那個小戰士的眼睛里，閃耀的是理想與信念；所有翻過雪山、走過草地，把紅旗一直舉到陜北，成為共和國擎天巨臂的人們，和眾多的沒能走完這一艱難征途，將自己的生命交給無垠的冰雪和無邊的泥沼的先烈們，他們用畢生力量托舉的，也是理想與信念!理想是 ( )

A.人生的未來，是現實的根基

B．人生的方向，是人生追求和奮斗的目標

c．人生的精神支柱，是智力的支持

D．人生價值的體現

14．“南轅北轍”是中國的成語故事。故事說，魏國有個人駕車往北走，他的朋友問他到哪去，他說要到楚國去。又問他，楚國在魏國的南面，你為什么往北走?他說我的馬好，帶的盤纏也多。但他越是這樣，離楚國也就越遠了。這個成語故事從人生選擇的角度對我們的啟示是 ( )

A.走自己的路，讓別人去說吧

B.不同的選擇決定我們不同的人生道路

C．只有進行選擇，人生才能有正確的道路

D．不聽取他人的意見，就沒有正確的人生選擇

15．從下圖《我該往何處去》的寓意中，我們可以感受到 ( )

①漫漫人生路，有無數的選擇，但關鍵的只有幾步②不同的選擇，可能會決定我們不同的人生道路③我們要認真對待人生旅途中出現的岔路口 ④面對未來的道路，必須慎重地進行選擇

A.① B．①② C．①②③ D．①②③④

16．隨著知識經濟的到來，世界上許多國家都在加速本國創新人才的培養和對公民創新教育的研究。歐盟強調加強教育培訓和人才培養計劃，以圖搶占科技“制高點”；日本正在實施培養“四合一”人才計劃。“創新”成了當今世界一個熱門的話題和現實的行動。這一材料給我們的啟示是 ( )

①我國要提高國際競爭力，必須加強創新人才的培養②21世紀對人才的素質提出了更高更新的要求③創新精神是一個現代人應該具備的政治素質

④創新精神是一個國家和民族發展的物質基礎

A.①② B.③④

C．①②③ D.①②③④

17．有家企業日夜兩班生產。老板讓日夜兩班之間展開競賽，哪個班產量高，哪個班獲重獎。競賽的結果大大出乎老板的意料，兩班的生產量均有下降。原來，兩班的員工為了爭得獎金，就利用制造機器故障、藏起工具等手段來刁難對方，結果是兩敗俱傷。以上事例說明 ( )

①社會發展進步，不但需要競爭，而且需要團隊精神②發揮團隊的創造力，形成團結高效的集體，才能推動社會進步③當代社會，團隊精神比競爭更為重要④企業老板在制定獎勵制度時，只強調競爭，而忽略了團隊精神

A.①②③④ B.①②④ C.①④ D.④

二、我的態度(18分)

石墨經過高溫、高壓，可形成金剛石；不用力拍打，球無法彈得更高；彈簧越壓，彈力越大。

請從“學習”的角度概括以上說法，談談對學習中的壓力你應該采取什么態度?

三、判斷分析(11分)

如果你真能忍一般人忍不了的痛，吃一般人吃不了的苦，想一般人想不到的事，堅持一般人堅持不了的信念，你總有一天會實現理想。

四、思維拓展題(20分)

著名科學家楊振寧赴美留學時，立志要寫出一篇實驗物理論文。他先來到艾里遜實驗室。不久，艾里遜實驗室里傳出笑談：“凡是有爆炸(出事故)的地方一定有楊振寧!”被譽為“氫彈之父”的泰勒博士一直關注著楊振寧的學術研究，他直率地對楊振寧說：“我認為你不必堅持一定要寫一篇實驗論文?！睏钫駥幷J真地思考了兩天。最后，他不得不痛苦地承認，自己的動手能力確實不強。

楊振寧最終接受了泰勒的建議，放棄寫實驗論文的打算。作出這個決定之后，他如釋重負，毅然把主攻方向轉入理論物理研究。從此，他踏上了成為物理學界一代杰出理論大師之路。

如果楊振寧不放棄寫實驗論文的初衷，結果可能會怎樣?而放棄初衷取得了成功又說明了什么?

注：“本文所涉及到的圖表，注解、公式等內容，請以PDF格式閱讀全文”