風(fēng)趣，讓你筆下的人物活起來(lái)

［看看再說(shuō)］

一張橢圓形的臉，兩條粗粗的眉毛下面有一雙小小的眼睛，笑起來(lái)，那雙本來(lái)就不大的眼睛更是瞇成了一條線。往下看，咦，臉上還有兩個(gè)朝內(nèi)的逗號(hào)哩！哈哈，錯(cuò)了，那是一對(duì)小酒窩。

上面的描述，似乎跟“書癡”二字沒有多大關(guān)系。但千真萬(wàn)確，這位可愛的小姑娘就是我們班最有名的名人——“書癡”孫姝娉

說(shuō)完了她的面貌，該說(shuō)她的特點(diǎn)了。其實(shí)，不用說(shuō)你也能知道她的特點(diǎn)，題目里白紙黑字清清楚楚地寫著“書癡”兩個(gè)字，估計(jì)十個(gè)傻瓜也能有六個(gè)理解。她的特點(diǎn)就是愛讀書，而且已經(jīng)到了走火入魔的地步。像她這般愛書如命的人，不僅我們班里少有，恐怕在整個(gè)學(xué)校也找不出幾個(gè)來(lái)。她真可以被稱為“孫門女將”，一肚子的墨水。關(guān)于她愛看書的這個(gè)特點(diǎn)，我還有幾件事來(lái)證明哩！下面，我就給你講一講吧！

有一次，她拿了自己所有的零花錢去書店里大批購(gòu)買，當(dāng)時(shí)肯定有二十幾個(gè)小偷都盯著她呢！不過(guò)幸虧她腦子靈活，避過(guò)了一難，但我想，九九八十一難，她才避了一難，還有八十次大難在等她呢。她剛選好了這本書，回頭一看，又發(fā)現(xiàn)那本書也不錯(cuò)，挑好了那本，便又有新的好書向她的錢袋招手了。就這樣，本來(lái)一般只需要十幾分鐘就能“OK”的事情，她“老人家”愣是花了兩個(gè)小時(shí)才干完，真是神速啊！

還有一次，上作文課，我有一句話不會(huì)寫，我便回頭去問(wèn)正在充分發(fā)揮自己寫作表達(dá)能力的“書癡”，她竟然嫌（ｘｉáｎ）我煩懶得理我。我一氣之下，亮出黃牌警告：“哼！孫姝娉，以后再也不借給你書看了！”她聽了，稍一愣怔就反映了過(guò)來(lái)，冷若冰霜的臉馬上“多云轉(zhuǎn)晴”，笑嘻嘻地來(lái)解答我的問(wèn)題了。天哪！真拿她沒辦法。

書店的各位推銷員要想推銷書籍，我們班的這位“書癡”一定是你最理想的客戶。要想找到她也不難，撥打手機(jī)12345654321與她聯(lián)系就行了。

作者系山東省淄博市萬(wàn)杰

朝陽(yáng)學(xué)校小學(xué)部五（３）班學(xué)生

［討論開始］

魏老師：在這次我們班“寫自己身邊的一個(gè)人”的習(xí)作中，出現(xiàn)了不少很有意思的作文，仲妮同學(xué)的作文就是其中的一篇。文章究竟好在哪里，又有哪些不足之處，哪些地方值得我們學(xué)習(xí)呢？我們今天就把它來(lái)“咬”一“咬”。

姚家齊：作文的開頭不錯(cuò)。

麻守航：是呀，開頭的外貌描寫抓住了特點(diǎn)，比如“酒窩”。

郭澤瑋：一開始就吸引讀者，讓人越看越想看。

姚家齊：其實(shí)吸引讀者的不是人物的外貌描寫，而是作者的語(yǔ)言。怎么說(shuō)呢，我感覺讀這樣的作文很輕松，很好玩。

麻守航：讀著讀著都會(huì)笑起來(lái)。

郭澤瑋：就是。像什么“估計(jì)十個(gè)傻瓜也能有六個(gè)理解”，像什么“孫門女將”啦，像什么“走火入魔”啦，好玩極了。

麻守航：我覺得這就是幽默。說(shuō)實(shí)話，我不太喜歡讀作文，可是讀這樣的作文，我卻越讀越想讀。像“她‘老人家’愣是花了兩個(gè)小時(shí)才干完，真是神速啊！”等等，就像我們平時(shí)說(shuō)笑話一樣。

郭澤瑋：對(duì)了，這個(gè)“神速”是反著說(shuō)的，是不是應(yīng)該加引號(hào)呀？

姚家齊：有道理。

魏老師：“咬”得不錯(cuò)，看來(lái)“磨牙”的效果值得肯定。正如你們所說(shuō)，這篇文章的最大的亮點(diǎn)，就是風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言風(fēng)格。寫一個(gè)人并不難，抓住人物的一兩個(gè)特點(diǎn)，然后用幾件事來(lái)表現(xiàn)這個(gè)特點(diǎn)，就是一篇合格的作文了。可是要想把作文寫精彩，讓筆下的人物活起來(lái)，就需要在語(yǔ)言上下一些工夫了。適當(dāng)?shù)乜鋸堃幌拢幂p松的、幽默的、風(fēng)趣的筆調(diào)來(lái)敘述，往往更能得到讀者的喜愛。那么，這篇文章內(nèi)容方面呢？大家有什么說(shuō)的沒有？

姚家齊：我覺得孫姝娉買書的一部分好像體現(xiàn)不出“書癡”的特點(diǎn)。

郭澤瑋：我也感覺有些單薄。

麻守航：不會(huì)吧，把自己的零花錢都拿出來(lái)買書，買書的時(shí)候買了這本還想買那本，這不正是“書癡”的表現(xiàn)嗎？

姚家齊：要是我寫，就會(huì)寫一寫她讀書的時(shí)候讀得入迷，忘了時(shí)間忘了吃飯的事。

郭澤瑋：買書的時(shí)候也可以寫讀書，本來(lái)想翻翻看看，結(jié)果一看起來(lái)就忘記來(lái)的目的，等書看完了，書店也快關(guān)門了，才發(fā)現(xiàn)書還沒有買呢。

麻守航：這個(gè)構(gòu)思不錯(cuò)。

魏老師：同學(xué)們還真看出了不少問(wèn)題。的確，文章還存在一些問(wèn)題，如個(gè)別語(yǔ)句不夠準(zhǔn)確簡(jiǎn)練，標(biāo)點(diǎn)的使用不夠規(guī)范，所選取的事情對(duì)于表現(xiàn)人物的特點(diǎn)不夠充分等。希望你們能夠把自己的建議告訴仲妮，幫助她把作文修改得更完美。

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