“回味”話題寫作導(dǎo)引與示例

模擬試題

生活中有了回味就多了一份美妙和精彩，多了一份浪漫和溫馨，多了一份執(zhí)著和期待。有人說(shuō)，回味是五味瓶；有人說(shuō)，回味是七彩橋；有人說(shuō)，回味是粉色的水蜜桃；有人說(shuō)，回味是青綠的橄欖……

請(qǐng)以“回味”為話題，自選角度，自定文體，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章。

思路點(diǎn)撥

這是一道給材料話題作文。提示語(yǔ)緊密聯(lián)系寫作者的生活和自身的成長(zhǎng)，易于寫作者聯(lián)想到生活中的人、事、景、物……表達(dá)真情實(shí)感。審讀提示語(yǔ)和要求，我們不難發(fā)現(xiàn)，選材最好是發(fā)生過(guò)的，是我們經(jīng)歷過(guò)、體驗(yàn)過(guò)的。以第一人稱來(lái)寫為好，有真實(shí)感。文體上寫成記敘文、散文、小小說(shuō)為宜。當(dāng)然，也可以抒寫你對(duì)回味的理解和獨(dú)到的感悟?qū)懗勺h論文。那么，如何寫出亮點(diǎn)，拿得高分呢？

一、遴選有意思、有味的材料

我們所經(jīng)歷的、值得回憶的事情很多，有些是有意義的，有些是有意思的，有些是有趣的。我們不妨選取那些細(xì)小的有生活味的，有意思、有趣的來(lái)寫。如：你與同伴或獨(dú)自游玩而自得其樂(lè)的情景、有意思的惡作劇、一處美景的流連、一次邂逅的感覺(jué)……因?yàn)檫@些都是真實(shí)的，有味的，讓你不知不覺(jué)地回味，能打動(dòng)人。那些你覺(jué)得有重大意義、重大價(jià)值的材料在你的生活中并不是很多，別人也會(huì)去寫，容易雷同，落入俗套。你所經(jīng)歷的有意思、有趣的、有生活味的材料實(shí)際上就是你與他人不同的個(gè)性材料。如沈復(fù)的《幼時(shí)記趣》就是。

二、切入的角度要小

寫記敘文和小小說(shuō)的可以直接切入有意思的人、事、景物等，但一定要有具體細(xì)致的細(xì)節(jié)刻畫(huà)。越具體往往越生動(dòng)，越概括越顯得空洞。也就是說(shuō)可以直接生動(dòng)地再現(xiàn)值得回味的情景。寫散文和議論文的可用靈動(dòng)的筆墨展現(xiàn)你對(duì)回味的獨(dú)特理解與感悟，也必須是貼近生活的一點(diǎn)一滴的真切體會(huì)。

三、展示語(yǔ)言魅力

無(wú)論是記敘、描寫、抒情還是議論，寫此話題都必須做到語(yǔ)言生動(dòng)優(yōu)美。這就需要我們靈活地運(yùn)用比喻、擬人、排比、對(duì)比等多種修辭手法來(lái)展示我們駕馭語(yǔ)言的能力。寫散文尤其要注意這一點(diǎn)。

◎佳作示例

紙 船 兒

張珊珊

雨淅淅瀝瀝地下著，我呆呆地望著窗外，讓流淌著的雨水把我的記憶帶到了遠(yuǎn)方……

兒時(shí)的我充滿著幻想，最大的樂(lè)趣莫過(guò)于放紙船。我最喜歡下雨，因?yàn)橄掠晔欠偶埓淖罴褧r(shí)機(jī)，這時(shí)候的船走得最遠(yuǎn)了。

“下雨啦，下雨啦！”我拿著許多疊好的紙船歡呼著找小亮哥哥。比我大不了多少的小亮哥哥吃力地把我抱起，一直來(lái)到村頭的那條小河邊。

開(kāi)始放紙船，我們倆小心翼翼地把紙船放下水。那些船在水里自由自在地游著。漸漸的船越來(lái)越多，組成了一個(gè)龐大的艦隊(duì)，在惡劣的環(huán)境下，艱難地前進(jìn)。雨越下越大，船越來(lái)越快。我們邊跑邊唱著：“船兒，船兒，你快走，流到遙遠(yuǎn)的地方去?！庇械谋挥甑未驖癯翛](méi)在水中；有的被風(fēng)打翻?？蛇@并沒(méi)有影響大部隊(duì)的前進(jìn)。

這些小船的艙內(nèi)我都會(huì)放置一兩個(gè)小紙娃娃，希望小船能夠載著她們周游世界。忽然，小小的七星瓢蟲(chóng)被風(fēng)吹落在了水里，正在苦苦掙扎時(shí)，幸運(yùn)地抓住了一只小船爬了上去，也成為一個(gè)可以享受環(huán)游的生物。

船兒繞過(guò)了花壇，鉆出水草，繼續(xù)向前走著。遠(yuǎn)了，遠(yuǎn)了，我停住了腳步，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地朝它們看去，心里默默地為它們祝福，希望它們一路順風(fēng)，載著我的夢(mèng)想出發(fā)。我的臉上露出了甜美的笑容。

“珊珊”，媽媽撫摸著我的頭輕輕喊了我名字，把我從回憶中拉了出來(lái)。臉上的笑容還未消失，依然蕩漾在臉上，令人回味無(wú)窮。

長(zhǎng)大了，應(yīng)該駕駛著夢(mèng)想的船兒遠(yuǎn)去。

雨仍舊下著……

★評(píng)分理由

小作者用極其詩(shī)意的語(yǔ)言為我們勾勒出一幅優(yōu)美的畫(huà)卷，細(xì)雨朦朧，牽動(dòng)著“我”的回憶，在雨天與小亮哥哥一起放船，是兒時(shí)“我”最大的樂(lè)趣。文章選的是有意思、有趣的材料，以小見(jiàn)大。在充滿回味的文字中，流露出對(duì)往事的淡淡懷念，也流露出對(duì)未來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)希冀。小時(shí)候的美妙幻想長(zhǎng)大便幻化為對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)定信念。“有的被風(fēng)打翻”正如成長(zhǎng)中的困難與挫折。因此，回味往事便成為你不斷前進(jìn)的動(dòng)力。模擬評(píng)分：96

（金星閃）